Giáo trình Điều dưỡng cơ bản 2 (Ngành: Điều dưỡng - Trình độ: Cao đẳng văn bằng 2) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình "Điều dưỡng cơ bản 2 (Ngành: Điều dưỡng - Trình độ: Cao đẳng văn bằng 2)" được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên nắm được các kiến thức về: Quy trình điều dưỡng, xây dựng được các quy trình điều dưỡng cụ thể ứng dụng thực tế lâm sàng; các phương pháp kiểm soát đau khi chăm sóc người bệnh; các nội dung chăm sóc người bệnh trong giai đoạn hấp hối – tử vong, theo dõi bệnh nhân thở máy;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Điều dưỡng cơ bản 2 (Ngành: Điều dưỡng - Trình độ: Cao đẳng văn bằng 2) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRUỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNHMÔN HỌC: ĐIỀU DƢỠNG CƠ BẢN 2 NGÀNH/NGHỀ: ĐIỀU DƢỠNG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG VĂN BẰNG 2(Ban hành kèm theo Quyết định số: 549/QĐ-CĐYT-ĐT ngày 9/8/2021 của Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hóa) Thanh Hóa, 2021 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thểđược phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo vàtham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinhdoanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1 LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cánbộ Y - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã và đangđổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh, sinh viênnhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập chohọc sinh, sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tậpbài giảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo. Tập bài giảng Điều dưỡng cơ bản 2 được các giảng viên Bộ môn Điềudưỡng biên soạn dùng cho hệ Cao đẳng điều dưỡng văn bằng 2 dựa trên chươngtrình đào tạo của Trường ban hành năm 2021, Thông tư 03/2017/BLĐTBXH ngày01 tháng 3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh xã hội. Môn học giúp cho người học nắm được những nguyên tắc, quy định chung,nội dung nhận định người bệnh của các kỹ thuật điều dưỡng trong ngành y tế. Môn học Điều dưỡng cơ bản 2 giúp học viên sau khi ra trường có thể vậndụng tốt các kiến thức về kỹ thuật điều dưỡng đã học vào hoạt động nghề nghiệp. Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏinhững thiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựng củacác nhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử dụng cuốn sáchnày để nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiện hơn. Thanh Hóa, tháng 8 năm 2021 2 Tham gia biên soạn1. Chủ biên TS.BS MAI VĂN BẢY2. Những người biên soạn ĐDCK1. TRẦN THỊ THANH HUYỀN ThS. CHU THỊ HOÀNG ANH ThS. ĐỖ THỊ ÁNH TUYẾT CN. NGUYỄN THỊ HÀ CN. TRẦN MAI HUYỀN CN. LÊ THỊ HUYỀN TRANG 3 MỤC LỤCĐỀ MỤC TRANGLỜI GIỚI THIỆU ................................................................................................... 1MỤC LỤC ................................................................................................................ 3GIÁO TRÌNH MÔN HỌC ..................................................................................... 4BÀI 1: TRUYỀN MÁU .......................................................................................... 5BÀI 2: KỸ THUẬT SỬ DỤNG BƠM TIÊM ĐIỆN .......................................... 18BÀI 3: KỸ THUẬT SỬ DỤNG MÁY TRUYỀN DỊCH .................................... 27BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ THEO DÕI MÁY MONITOR ..................................... 36BÀI 5: KỸ THUẬT GHI ĐIỆN TIM .................................................................. 42BÀI 6: THEO DÕI NGƢỜI BỆNH THỞ MÁY ................................................ 49BÀI 7: THÔNG TIỂU - RỬA BÀNG QUANG – DẪN LƢU NƢỚC TIỂU .. 57BÀI 8: KỸ THUẬT THỤT THÁO ...................................................................... 76BÀI 9: CHƢỜM NÓNG, CHƢỜM LẠNH......................................................... 87BÀI 10: TƢ THẾ NGHỈ NGƠI TRỊ LIỆU THÔNG THƢỜNG...................... 95BÀI 11: DỰ PHÕNG VÀ CHĂM SÓC LOÉT ÉP........................................... 105BÀI 12: PHỤ GIÚP BÁC SỸ CHỌC DÒ ......................................................... 119BÀI 13: PHỤ GIÖP BÁC SĨ ĐẶT CATHETER TĨNH MẠCH..................... 134BÀI 14: PHỤ GIÚP BÁC SỸ ĐẶT NỘI KHÍ QUẢN –................................... 145BÀI 15: THAY BĂNG, RỬA VẾT THƢƠNG, CẮT CHỈ .............................. 161BÀI 16: CHUẨN BỊ GIƢỜNG CHO NGƢỜI BỆNH – .................................. 188BÀI 17: NUÔI DƢỠNG NGƢỜI BỆNH .......................................................... 199BÀI 18: THEO DÕI LƢỢNG DỊCH VÀO RA ................................................ 216BÀI 19: CHĂM SÓC GIẢM ĐAU .................................................................... 224BÀI 20: CHĂM SÓC NGƢỜI BỆNH HẤP HỐI - TỬ VONG....................... 235BÀI 21: QUY TRÌNH ĐIỀU DƢỠNG .............................................................. 244CÁC THUẬT NGỮ CHUYÊN MÔN................................................................ 256TÀI LIỆU THAM KHẢO .................................................................................. 256 4 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC Tên môn học: ĐIỀU DƢỠNG CƠ BẢN 2 Mã môn học: MH 04I. VỊ TRÍ, TÍNH CHẤT, Ý NGHĨA VÀ VAI TRÕ CỦA MÔN HỌC- Vị trí: Môn học Điều dưỡng cơ bản 2 thuộc học phần cơ sở chuyên ngành, đượcthực hiện ngay sau khi sinh viên học xong học phần Điều dưỡng cơ bản 1.- Tính chất: Môn học này cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản về nộidung chăm sóc giảm đau, chăm sóc bệnh nhân trong giai đoạn hấp hối – tử vong,cách xây dựng một quy trình điều dưỡng nhằm đáp ứng những nhu cầu cho ngườibệnh trong quá trình điều trị và chăm sóc tại viện. Đồng thời g ...