Giáo trình điều dưỡng cộng đồng - ThS. Trần Văn Long

(NB) Giáo trình "Điều dưỡng cộng đồng" được thực hiện nhằm mục đích giải thích được các khái niệm liên quan đến Điều dưỡng cộng đồng. Phân tích được các yếu tố ảnh hưởng tới sức khỏe cộng đồng. Nêu được các chính sách, mô hình hệ thống y tế hỗ trợ sức khỏe cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình điều dưỡng cộng đồng - ThS. Trần Văn Long TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐIỀU DƯỠNG NAM ĐỊNH KHOA Y TẾ CÔNG CỘNG - BỘ MÔN CHĂM SÓC SỨC KHỎE CỘNG ĐỒNG TS. Trần Văn Long GIÁO TRÌNH ĐIỀU DƯỠNG CỘNG ĐỒNG (Sử dụng cho đối tượng đại học Điều dưỡng, Hộ sinh) NAM ĐỊNH, 2019 1 Chủ biên: TS. Trần Văn Long Thư ký: Ths Vũ Thị Thúy Mai 2 LỜI NÓI ĐẦU Y tế cơ sở đóng một vai trò hết sức quan trọng trong việc thực hiện các mục tiêu của chiến lược chăm sóc, bảo vệ và nâng cao sức khỏe nhân dân, trong đó có sự đóng góp công sức không nhỏ của người điều dưỡng cộng đồng. Nhận thức được điều đó, trong những năm qua Đảng và Nhà nước đã có nhiều văn bản chỉ đạo ngành y tế tăng cường đầu tư để nâng cao chất lượng của y tế cơ sở, trọng tâm là chất lượng nguồn nhân lực y tế. Từ thực tế đó, ngành y tế đã và đang đổi mới chương trình và phương pháp đào tạo cán bộ y tế, trong đó có ngành Điều dưỡng. Điều dưỡng cộng đồng là mộtchuyên ngành điều dưỡng có nhiệm vụ chăm sóc cho cả người bệnh và người khỏe mạnh một cách liên tục và lâu dài tại cộng đồng, do đó ngoài các kỹ năng điều dưỡng, người điều dưỡng cộng đồng còn phải có kiến thức và kỹ năng về y tế công cộng. Giáo trình “ Điều dưỡng cộng đồng” được biên soạn trên cơ sở chương trình đào tạo cử nhân điều dưỡng đã được Hiệu trưởng Trường đại học Điều dương Nam Định phê duyệt, đồng thời tham khảo nhiều tài liệu trong và ngoài nước cũng như kinh nghiệm thực tiễn của các giảng viên bộ môn Y tế cộng đồng. Tài liệu gồm 3 phần: (1) phần lý thuyết gồm 6 bài trình bày một cách hệ thống các kiến thức cơ bản về điều dưỡng cộng đồng; (2) Phần thực hành gồm các quy trình kỹ thuật cần thiết đối với người điều dưỡng cộng đồng và một số công cụ để lượng giá sức khỏe cộng đồng (3) phần thực tế gồm các chỉ tiêu tay nghề người học cần đạt và các hướng dẫn cần thiết. Ngoài ra, tài liệu còn giới thiệu một số tài liệu cập nhật có liên quan mật thiết tới hoạt động y tế cơ sở. Đây là tài liệu giảng dạy chính cho đối tượng cử nhân điều dưỡng và cũng là tài liệu tham khảo cho những độc giả quan tâm. Mặc dù đã rất cố gắng song chắc chắn tài liệu còn nhiều thiếu sót, chúng tôi rất mong nhận được sự góp ý của quý vị độc giả. Trân trọng cảm ơn! Chủ biên Trần Văn Long 3 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT BKLN Bệnh không lây nhiễm COPD (Chronic Obstructive Pulmonary Disease) Bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính CSSKBD Chăm sóc sức khỏe ban đầu CSSKBMTE Chăm sóc sức khỏe bà mẹ trẻ em DALY Disability Adjusted Life Years ( Số năm sống bị mất đi cho bị bệnh tật và tử vong) IMR (Infant mortality rate ) Tỷ lệ tử cong trẻ dưới 1 tuổi KAP (Knowledge, Attitude and Practices ) Kiến thức, Thái độ và Thực hành KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình LĐ-TB&XH Lao động – Thương binh và xã hội LMAT Làm mẹ an toàn LHPNVN Liên Hiệp phụ nữ Việt Nam PTCĐ Phát triển cộng đồng NCT Người cao tuổi SDD Suy dinh dưỡng SKBMTE Sức khỏe bà mẹ trẻ em SL Số lượng TL(%) Tỷ lệ (%) TVTE Tử vong trẻ em TVM Tử vong mẹ U5MR (Under 5 years mortality rate ) Tỷ lệ tử cong trẻ dưới 5 tuổi VTN Vị thành niên WHO (World Health Ỏrganization) Tổ chức Y tế Thế giới YTCS Y tế cơ sở 4 MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I: LÝ THUYẾT .........................................................................................................................................1 Bài 1 ...........................................................................................................................................................1 ĐẠI CƯƠNG ĐIỀU DƯỠNG CỘNG ĐỒNG ..........................................................................................1 1. Một số khái niệm và thuật ngữ lien quan đến sức khỏe cộng đồng. ..................................................1 1.1.Khái niệm về sức khỏe. .....................................................................................................................1 1.2. Khái niệm về cộng đồng ............................................................... ...