Giáo trình Giải phẫu (Ngành: Kỹ thuật phục hình răng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá

Giáo trình Giải phẫu (Ngành: Kỹ thuật phục hình răng - Trình độ: Cao đẳng) được biên soạn với mục tiêu giúp người học mô tả được vị trí, hình thể ngoài và liên quan, hình thể trong và cấu tạo của các cơ quan trong cơ thể người; chỉ được, nhận diện được các mốc, các chi tiết giải phẫu chủ yếu trên tranh, trên mô hình, trên người. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Giải phẫu (Ngành: Kỹ thuật phục hình răng - Trình độ: Cao đẳng) - Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THANH HÓA TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ GIÁO TRÌNH MÔN HỌC: Giải phẫuNGÀNH: KỸ THUẬT PHỤC HÌNH RĂNG VĂN BẰNG 2 TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNGBan hành kèm theo Quyết định số:629/QĐ-CĐYT ngày 7 tháng 11 năm 2022 của Hiệu trưởng trường Cao đẳng y tế Thanh Hoá Thanh Hóa, năm 2022 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể đượcphép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinh doanhthiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. 1 LỜI GIỚI THIỆU Trường Cao đẳng Y tế Thanh Hoá có bề dày lịch sử đào tạo các thế hệ cán bộY - Dược, xây dựng và phát triển hơn 60 năm. Hiện nay, Nhà trường đã và đangđổi mới về nội dung, phương pháp và lượng giá học tập của học sinh, sinh viênnhằm không ngừng nâng cao chất lượng đào tạo. Để có tài liệu giảng dạy thống nhất cho giảng viên và tài liệu học tập cho họcsinh, sinh viên; Đảng uỷ - Ban Giám hiệu Nhà trường chủ trương biên soạn tập bàigiảng của các chuyên ngành mà Nhà trường đã được cấp phép đào tạo. Tập bài giảng Giải phẫu học được các giảng viên Bộ môn Y cơ sở biên soạndùng cho hệ Cao đẳng Kỹ thuật Phục hình răng văn bằng 2 dựa trên chương trìnhđào tạo của Trường ban hành năm 2021, Thông tư 03/2017/BLĐTBXH ngày 01tháng 3 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động thương binh xã hội. Trong khuôn khổ thời gian mà chương trình qui định thì mục tiêu của cuốnsách này được xác định là mô tả được những nét cơ bản về vị trí,hình thể, liên quanvà cấu tạo của các bộ phân/ cơ quan/ hệ cơ quan của cơ thể người và nêu lên đượcnhững liên hệ về chức năng và lâm sàng thích hợp. Tuy nhiên trong qua trình biên soạn tập bài giảng không thể tránh khỏi nhữngthiếu sót. Tập thể biên soạn xin ghi nhận các ý kiến đóng góp xây dựng của cácnhà quản lý, đồng nghiệp, độc giả và học sinh, những người sử dụng cuốn sách nàyđể nghiên cứu bổ sung cho tập bài giảng ngày càng hoàn thiện hơn. Thanh Hóa, năm2022 Tham gia biên soạn 1. Chủ biên: Mai Văn Bảy 2. Nguyễn Quốc Thịnh 3. Nguyễn Thị Thanh 4. Trần Thị Hải Yến 5. Trương Thị Nam 2 MỤC LỤCLỜI GIỚI THIỆU ...................................................................................................... 1MỤC LỤC ................................................................................................................. 2GIÁO TRÌNH MÔN HỌC GIẢI PHẪU .................................................................. 3BÀI 1: BỘ XƯƠNG NGƯỜI ................................................................................... 4 HỆ CƠ ......................................................................................................... 24Bài 2: HỆ TUẦN HOÀN ........................................................................................ 47 HỆ HÔ HẤP................................................................................................ 71Bài 3: HỆ TIÊU HOÁ ............................................................................................. 85Bài 4: HỆ TIẾT NIỆU ........................................................................................... 112 HỆ SINH DỤC.......................................................................................... 122Bài 5: HỆ THẦN KINH ........................................................................................ 140 3 GIÁO TRÌNH MÔN HỌC GIẢI PHẪU Mã môn học: MH05Vị trí, tính chất, ý nghĩa và vai trò của môn học:- Vị trí: Thuộc khối kiến thức cơ sở ngành- Tính chất: Học phần cung cấp những kiến thức cơ bản về vị trí, hình thể, liênquan và cấu tạo của các bộ phận, cơ quan, hệ cơ quan của cơ thể người; nhận biếtvà trình bày đúng được tên gọi của những chi tiết giải phẫu chính, của các bộ phận,cơ quan trong cơ thể người.- Ý nghĩa và vai trò: trong giải y học, giải phẫu học đóng vai trò của một môn họccơ sở. Kiến thức giải phẫu học người là kiến thức nền tảng, giúp ta hiểu được hoạtđộng của cơ thể người (sinh lí học). Giải phẫu học cũng là nền tảng kiến thức cănbản của tất cả chuyên ngành lâm sàng.Mục tiêu của môn học: 1. Kiến thức Mô tả được vị trí, hình thể ngoài và liên quan, hình thể trong và cấu tạo của cáccơ quan trong cơ thể người. 2. Kỹ năngChỉ được, nhận diện được các mốc, các chi tiết giải phẫu chủ yếu trên tranh, trênmô hình, trên người. 3. Năng lực tự chủ và trách nhiệmHình thành và rèn luyện tác phong nghiêm túc, thận trọng, khoa học trong học tậpvà công tác.Vận dụng được kiến thức giải phẫu vào các môn học khác và công tác chăm sócsức khỏe cộng đồng.Nội dung của môn học: 4 BÀI 1: BỘ XƯƠNG NGƯỜIGiới thiệu Xương là những cơ quan được cấu tạo chủ yếu bằng những mô xương, mộtloại mô liên kết rắn. Bộ xương đảm nhiệm chức năng nâng đỡ cơ thể, bảo vệ, vânđộng cũng là nơi sản sinh các tế bào máu và dự trữ chất khoáng và chất béo.Mục tiêu:1. Chỉ , mô tả các chi tiết giải phẫu trên bề mặt và định hướng được xương đai vai,xương cánh tay, các xương cẳng t ...