Giáo trình Giáo dục kỹ thuật và công nghệ: Phần 1

Giáo trình "Giáo dục kỹ thuật và công nghệ" Phần 1 cung cấp cho người học những kiến thức như: Khái quát giáo dục kỹ thuật và công nghệ; Chính sách giáo dục, quản lý đào tạo, sử dụng lao động. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Giáo dục kỹ thuật và công nghệ: Phần 1 TRẦN TUYẾN BÙI VĂN HỒNG GIÁO TRÌNHGIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ(Giáo trình dùng cho học viên cao học ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn) NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH - 20222 LỜI NÓI ĐẦU Giáo trình Giáo dục kỹ thuật và công nghệ được biên soạn nhằm làmtài liệu học tập, tham khảo trong giảng dạy, nghiên cứu, học tập môn Giáodục kỹ thuật và công nghệ, và tìm hiểu các vấn đề, nội dung dạy và học ởtrường phổ thông hiện nay. Tài liệu gồm có 5 chương: Chương 1: Khái quát giáo dục kỹ thuật và công nghệ Chương 2: Chính sách giáo dục, quản lý đào tạo, sử dụng lao động Chương 3: Nội dung giáo dục theo tiếp cận kỹ thuật và công nghệ Chương 4: Phương pháp và hình thức dạy học Chương 5: Phương tiện, thiết bị dạy học Tuy có nhiều cố gắng, nhưng nhóm tác giả chắc chắn vẫn còn nhiềuthiếu sót trong nội dung và hình thức trình bày. Rất mong nhận được sựgóp ý chân thành của quý thầy, cô và các học viên. 34 MỤC LỤCChương I KHÁI QUÁT GIÁO DỤC KỸ THUẬT VÀ CÔNG NGHỆ.................................................................... 111.1. NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC KỸ THUẬTVÀ CÔNG NGHỆ................................................................................... 11 1.1.1. Nội dung giáo dục kỹ thuật và công nghệ.............................. 11 1.1.2. Cấu trúc quá trình giáo dục....................................................13 1.1.3. Phương pháp giáo dục............................................................15 1.1.4. Hình thức giáo dục.................................................................16 1.1.5. Phát triển năng lực và phẩm chất người học thông qua giáo dục kỹ thuật và công nghệ. ......................................................17 .1.2. PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC.......18 1.2.1. Triết lý giáo dục.....................................................................18 1.2.2. Phương pháp xây dựng chương trình giáo dục......................191.3. HỆ THỐNG GIÁO DỤC VIỆT NAM.............................................21 1.3.1. Giáo dục mầm non.................................................................22 1.3.2. Giáo dục phổ thông................................................................22 1.3.3. Giáo dục nghề nghiệp. ...........................................................23 . 1.3.4. Giáo dục cao đẳng..................................................................24 1.3.5. Giáo dục đại học. ...................................................................24 . 1.3.6. Giáo dục sau đại học..............................................................251.4. NỘI DUNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 1.........................................26CHƯƠNG II CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SỬ DỤNG LAO ĐỘNG....................................272.1. CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC..............................................................27 2.1.1.Khái quát chính sách về giáo dục...........................................27 2.1.2. Chính sách về đào tạo............................................................29 . 5 2.1.3. Đổi mới mục tiêu giáo dục.....................................................30 2.1.4. Đổi mới chương trình giáo dục..............................................31 2.1.5. Đổi mới phương pháp – hình thức giáo dục..........................32 . 2.1.6. Xây dựng kế hoạch và phân cấp quản lý trong giáo dục.......33 . 2.1.7. Kiểm tra, đánh giá trong giáo dục..........................................342.2. QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO. ....................................35 . 2.2.1. Chương trình đào tạo và quản lý chương trình đào tạo........35 2.2.2. Xây dựng chuẩn đầu ra chương trình đào tạo........................36 2.2.3. Xây dựng chương trình đào tạo..............................................38 2.2.4. Giám sát thực hiện chương trình đào tạo...............................39 2.2.5. Đảm bảo điều kiện thực hiện chương trình............................40 2.2.6. Đánh giá và hoàn thiện chương trình đào tạo........................422.3.KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO VÀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH.......43 2.3.1. Chương trình khung, chương trình quy định của Bộ.............43 2.3.2. Thực hiện kế hoạch đào tạo. ..................................................45 . 2.3.3. Phân phối chương trình..........................................................482.4. SỬ DỤNG LAO ĐỘNG...................................................................49 2.4.1.Mối quan hệ giữa hoạt động đào tạo và thị trường lao động........49 2.4.2. Đánh giá sản phẩm đào tạo....................................................51 2.4.3. Định hướng lao động, hướng nghiệp.....................................52 2.4.4. Thiết bị đào tạo, hướng nghiệp..............................................53 . 2.4.5. Phát triển nguồn nhân lực......................................................53 .2.5. NỘI DUNG THẢO LUẬN CHƯƠNG 2. .......................................54 .CHƯƠNG III NỘ ...