Danh mục

Giáo trình Nhập môn công tác xã hội (Ngành: Công tác xã hội - Trình độ: Trung cấp) - Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bình Thuận

Số trang: 82      Loại file: docx      Dung lượng: 398.43 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
Thu Hiền

Hỗ trợ phí lưu trữ khi tải xuống: 38,000 VND Tải xuống file đầy đủ (82 trang) 0
Xem trước 8 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Giáo trình "Nhập môn công tác xã hội (Ngành: Công tác xã hội - Trình độ: Trung cấp)" trình bày những nội dung chính như sau: Khái niệm - triết lý và giá trị của công tác xã hội; vai trò, chức năng và nguyên tắc nghề nghiệp trong công tác xã hội; hệ thống cơ quan, tổ chức làm công tác xã hội và nhân viên xã hội chuyên nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo giáo trình!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Nhập môn công tác xã hội (Ngành: Công tác xã hội - Trình độ: Trung cấp) - Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bình Thuận TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BÌNH THUẬN GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN: NHẬP MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI NGÀNH: CÔNG TÁC XÃ HỘI TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP(Ban hành kèm theo Quyết định số:…./QĐ-TC .ngày….tháng…năm 202… của Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bình Thuận) Bình Thuận, năm 2023 (Lưu hành nội bộ) TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin có thể đượcphép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích về đào tạo và thamkhảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đích kinhdoanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Công tác xã hội chiếm vị trí ý nghĩa trong giải quyết các vấn đề xã hội,nhằm đảm bảo công bằng và tiến bộ xã hội trong mỗi quốc gia. Chính vì vậy,tháng 3 năm 2010 Thủ tưởng Chính phủ phê duyệt Đề án phát triển Nghề Côngtác xã hội ở Việt Nam giai đoạn 2010-2020 trong Quyết định 32/2010-QĐ/TTg.Việc phát triển công tác xã hội theo hướng chuyên nghiệp nhằm thực thi cácchính sách an sinh xã hội có hiệu quả đòi hỏi phải có đội ngũ cán bộ xã hộichuyên nghiệp. Do vậy, một trong mục tiêu của Đề án đó là tới năm 2020 cần đàotạo mới và đào tạo lại 60.000 cán bộ xã hội có trình độ kiến thức, kỹ năng nghềcông tác xã hội. Những kiến thức cơ bản về nghề công tác xã hội được xem như một kiếnthức quan trọng, cơ sở đối với hệ thống kiến thức, kỹ năng nghề Công tác xã hộimà cán bộ xã hội cần được trang bị. Do vậy cuốn tài liệu này được biên soạnnhằm cung cấp những thông tin nền tảng nhất tới người học bức tranh khái quátvề nghề công tác xã hội với khái niệm cơ bản, cách tiếp cận lý luận trong trợ giúpgiải quyết vấn đề của công tác xã hội cũng như xu hướng các lĩnh vực thực hànhcủa công tác xã hội hiện nay. Trong quá trình biên soạn sẽ không tránh khỏi những thiếu sót, chúng tôirất mong nhận được những ý kiến đóng góp của bạn đọc để giáo trình ngày cànghoàn thiện hơn. Bình Thuận, ngày tháng năm 202 Tham gia biên soạn 1. ………………………………………… 2. ………………………………………… 3. ………………………………………… 4. ………………………………………… 5. ………………………………………….MỤC LỤC CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN Tên mô đun: Nhập môn Công tác xã hội Mã số mô đun: MĐ12 Thời gian mô đun: 45 giờ; (Lý thuyết: 15 giờ; Thực hành, thí nghiệm, thảoluận, bài tập: 29 giờ, Kiểm tra: 01 giờ) I. Vị trí, tính chất của mô đun: - Vị trí: Là mô đun giảng dạy trong Học kỳ I, năm thứ nhất. - Tính chất: Nhập môn công tác xã hội là mô đun lý thuyết cơ sở nghề quantrọng của chương trình đào tạo Trung cấp Công tác xã hội, trang bị cho học sinhnhững kiến thức khái quát về công tác xã hội để làm cơ sở cho việc tiếp cận,nghiên cứu các kiến thức, kỹ năng, phương pháp công tác xã hội cá nhân, nhóm,cộng đồng. II. Mục tiêu mô đun: - Về kiến thức: + Hiểu được những kiến thức về triết lý nghề nghiệp, nguyên tắc và vai tròcủa nhân viên xã hội để vận dụng trong công tác xã hội với đối tượng. + Phân biệt được công tác xã hội với công tác từ thiện. + Hiểu giá trị, đạo đức của nghề công tác xã hội. - Về kỹ năng: + Thực hành vận dụng các nguyên tắc, giá trị đạo đức nghề công tác xã hội. + Vận dụng được các phương pháp công tác xã hội và tiến trình công tác xãhội vào quá trình giúp đỡ đối tượng. - Về năng lực tự chủ và trách nhiệm: Có khả năng tự nghiên cứu về chuyênmôn ngành học, tự chịu về những hành động của bản thân với đối tượng. III. Nội dung mô đun: 1. Chương trình khung Thời gian học Học kỳ tập (giờ) Tên Mã môn Số Tr MH/ học/ tín on 1 2 TT MĐ mô chỉ g đun Tổn đó 3 4 Lý Th g số Ki th ực ểm uy hà tra ết nhI. Các môn học chung 15 316 116 185 15 151 165 0 0 Giáo MH0 dục 1 2 30 15 13 2 30 1 chính trị MH0 Pháp 2 1 15 9 5 1 15 2 luật MH0 Giáo 3 dục 3 1 30 4 24 2 30 thể chất Giáo dục quốc MH0 4 phòn 2 45 21 21 3 45 4 g - An ninh MH0 Tin 5 2 45 15 29 1 ...

Tài liệu được xem nhiều: