Giáo trình Phát triển cộng đồng (Ngành: Công tác xã hội - Trình độ: Trung cấp) - Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bình Thuận

Giáo trình "Phát triển cộng đồng (Ngành: Công tác xã hội - Trình độ: Trung cấp)" cung cấp cho sinh viên các nội dung kiến thức về: Khái niệm cơ bản về phát triển cộng đồng; các nguyên tắc làm việc với cộng đồng; vai trò của tác viên cộng đồng; dự án và xây dựng, quản lý dự án phát triển cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm được nội dung chi tiết!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Phát triển cộng đồng (Ngành: Công tác xã hội - Trình độ: Trung cấp) - Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bình Thuận TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG TRUNG CẤP KINH TẾ - KỸ THUẬT BÌNH THUẬN GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN: PHÁT TRIỂN CỘNG ĐỒNG NGÀNH: CÔNG TÁC XÃ HỘI TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP(Ban hành kèm theo Quyết định số:…./QĐ-TC .ngày….tháng…năm 202… của Trường Trung cấp Kinh tế - Kỹ thuật Bình Thuận) Bình Thuận, năm 2023 (Lưu hành nội bộ) 1 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu này thuộc loại sách giáo trình nên các nguồn thông tin cóthể được phép dùng nguyên bản hoặc trích dùng cho các mục đích vềđào tạo và tham khảo. Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc hoặc sử dụng với mục đíchkinh doanh thiếu lành mạnh sẽ bị nghiêm cấm. LỜI GIỚI THIỆU Phát triển cộng đồng tại Việt Nam rất gần gũi với các chủ trương chínhsách của nhà nước như chương trình Xoá đói giảm nghèo, Quy chế Dân chủ cơsở, Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân cư, hoặc những nỗlực cải thiện đời sống của người dân xuất phát từ dưới lên, với sự hỗ trợ củachính quyền. Phát triển cộng đồng như một phương pháp can thiệp của công tác xãhội bên cạnh phương pháp công tác xã hội cá nhân và nhóm trong thực hànhcông tác xã hội chuyên nghiệp. Phương pháp phát triển cộng đồng nhằm vậnđộng, tổ chức và nâng cao năng lực cho người dân trong các khu vực dân cư.Qua đó, người dân có thể tham gia và tự quyết định mọi việc liên quan đến cảithiện và nâng cao đời sống của họ. Môn học Phát triển cộng đồng sẽ giúp học sinh liên hệ với thực tế qua cáchoạt động tại các địa phương, và các dự án phát triển cộng đồng đang đượcthực hiện nhiều nơi đặc biệt tại các khu vực dân cư nghèo, ở cả nông thôn vàthành thị. Trong quá trình biên soạn, nhóm tác giả cảm ơn sự phối hợp và những ýkiến góp ý có giá trị từ các giáo viên của Nhà trường và các đơn vị giáo dụcnghề nghiệp bạn. Hy vọng rằng giáo trình này sẽ cung cấp những kiến thức, kỹnăng và những công cụ hữu ích cho việc giảng dạy, học tập trong quá trình đàotạo nghề Công tác xã hội. Rất mong nhận được những ý kiến đóng góp hữu íchđể có thể điều chỉnh tốt hơn trong tương lai và phù hợp hơn với nhu cầu họctập của người học./. Bình Thuận, ngày tháng năm 202 Tham gia biên soạn 1. ………………………………………… 2. ………………………………………… 3. ………………………………………… 4. ………………………………………… 5. ………………………………………… 3 MỤC LỤC CHƯƠNG TRÌNH MÔ ĐUN Tên mô đun: Phát triển cộng đồng Mã số mô đun: MĐ17 Thời gian thực hiện mô đun: 60 giờ (Lý thuyết: 30 giờ; Thực hành, thínghiệm, thảo luận, bài tập: 29 giờ; Kiểm tra: 01 giờ) I. Vị trí, tính chất của mô đun: - Vị trí: Được bố trí giảng dạy trong Học kỳ I, năm thứ hai sau khi đã họcxong các môn cơ sở nghề. - Tính chất: Mô đun Phát triển cộng đồng là mô đun lý thuyết chuyên mônnghề bắt buộc quan trọng của chương trình đào tạo trung cấp nghề Công tác xãhội liên quan tới trang bị nghiệp vụ của tác viên cộng đồng. II. Mục tiêu mô đun: - Kiến thức: + Hiểu được các khái niệm cơ bản về phát triển cộng đồng. + Các nguyên tắc làm việc với cộng đồng. + Vai trò của tác viên cộng đồng. + Hiểu thế nào là dự án và xây dựng, quản lý dự án phát triển cộng đồng. - Kỹ năng: + Tổ chức họp dân để huy động nguồn lực và xác định vấn đề ưu tiên. + Phân tích tình hình cộng đồng. + Sử dụng các phương pháp PRA. + Xây dựng dự án phát triển cộng đồng. + Tổ chức triển khai các dự án hỗ trợ cộng đồng. - Năng lực tự chủ và trách nhiệm: + Có thái độ nghiêm túc trong học tập, xác định đúng đắn động cơ và mụcđích học tập. + Tìm hiểu chính sách để trợ giúp cộng đồng giải quyết nhu cầu. III. Nội dung mô đun: 1. Chương trình khung Thời gian học Học kỳ tập Tên (giờ) Mã môn Số Tr MH/ học/ tín on 1 2 MĐ mô chỉ g đun Tổn đó 3 4TT Lý Th g số Ki th ực ểm uy hà tra ết nh 11 15 16I. Các môn học chung 15 316 6 185 15 1 5 0 0 Giáo MH0 dục1 2 30 15 13 2 30 1 chính trị MH0 Pháp2 1 15 9 5 1 15 2 luật MH0 Giáo 3 dục3 ...