Giáo trình Phương pháp dạy Toán ở Tiểu học: Phần 1

Giáo trình Phương pháp dạy Toán ở Tiểu học: Phần 1 gồm 4 chủ đề: Chủ đề 1 : Một số vấn đề dạy học toán ở tiểu học, Chủ đề 2: Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học toán ở tiểu học, Chủ đề 3: Một số hình thức và phương pháp đánh giá trong học môn toán ở tiểu học và Chủ đề 4: Sử dụng thiết bị dạy học toán ở tiểu học. Mời bạn đọc tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Phương pháp dạy Toán ở Tiểu học: Phần 1 GIÁO TRÌNHPHƯƠNG PHÁP DẠY TOÁN Ở TIỂU HỌC Vũ Quốc Chung(chủ biên), Đào Thái Lai, Đỗ TiếnĐạt, Trần Ngọc Lan, Nguyễn Hùng Quang, Lê NgọcSơn1) Vũ Quốc Chung(chủ biên), Đào Thái Lai, Đỗ Tiến Đạt, Trần Ngọc Lan, Nguyễn Hùng Quang, Lê Ngọc Sơn GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌC (Giáo trình Đào tạo CĐSP tiểu học) Hà nội – 2005 LỜI NÓI ĐẦU Để góp phần đổi mới công tác đào tạo và bồi dưỡng giáo viên tiểuhọc. Dự án phát triển giáo viên tiểu học đã tổ chức biên soạn các mô-đunđào tạo theo chương trình Cao đẳng sư phạm và chương trình liên thông từTrung học sư phạm lên Cao đẳng sư phạm; biên soạn các mô-đun bồi dưỡnggiáo viên nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật nhữngđổi mới về nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quảgiáo dục tiểu học theo chương trình sách giáo khoa tiểu học mới. Đặc điểm mới của tài liệu viết theo mô-đun là thiết kế các hoạt động,nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của người học, kích thích óc sáng tạovà khả năng giải quyết vấn đề, tự giám sát và đánh giá kết quả học tập củangười học; chú trọng sử dụng tích hợp nhiều phương tiện dạy học khác nhau(tài liệu in, băng hình/ băng tiếng...,) giúp người học dễ học, dễ hiểu và gâyđược hứng thú học tập. Thông qua phương pháp dạy học, giảng viên giúpsinh viên hình thành phương pháp học, khả năng tự học, tự nghiên cứu.Trường Đại học Sư phạm Hà Nội là đơn vị biên soạn tiêu mô-đun Phươngpháp dạy học toán ở tiểu học dành cho hệ Cao đẳng sư phạm gồm: Phần 1, với các chủ đề: Chủ đề 1 : Một số vấn đề dạy học toán ở tiểu học Chủ đề 2: Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học toán ở tiểu học Chủ đề 3: Một số hình thức và phương pháp đánh giá trong học môn toán ở tiểu học Chủ đề 4: Sử dụng thiết bị dạy học toán ở tiểu học Phần 2, với các chủ đề: Chủ đề 1: Lập kế hoạch dạy học môn toán ở tiểu học Chủ đề 2: Dạy học số và phép tính ở tiểu học Chủ đề 3: Dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học Chủ đề 4: Dạy học đại lượng và đo đại lượng ở tiểu học Chủ đề 5: Dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học Chủ đề 6: Dạy học giải toán có lời văn ở tiểu học Lần đầu tiên, tài liệu được biên soạn theo chương trình và phươngpháp mới, chắc chắn không tránh khỏi những thiếu sót. Ban điều phối Dự ánrất mong nhận được những ý kiến đóng góp chân thành của bạn đọc, đặcbiệt là đội ngũ giảng viên, sinh viên các trường Sư phạm, giáo viên tiểu họctrong cả nước. Trân trọng cảm ơn! Dự án phát triển GVTH Mục tiêu:- Kiến thức: Trang bị cho sinh viên những hiểu biết đại cương về phươngpháp dạy học toán ở tiểu học: mục tiêu, cấu trúc nội dung, chuẩn kiến thứcvà kĩ năng, hệ thống các phương pháp trong dạy học toán ở tiểu học, cáchình thức và phương pháp kiểm tra đánh giá, cách sử dụng thiết bị trong dạyhọc toán ở tiểu học.- Kĩ năng: Trang bị cho sinh viên những những kiến thức và kĩ năng dạyhọc các mạch kiến thức: số và phép tính, các yếu tố hình học, đại lượng vàđo đại lượng, các yếu tố thống kê, giải toán có lời văn trong chương trìnhmôn toán tiểu học.- Thái độ: Hình thành phẩm chất cần thiết của người giáo viên tiểu học: yêu nghề,mến trẻ, có ý thức trách nhiệm, có khả năng tự học, tự bồi dưỡng.Nội dung: Phần 1 Chủ đề 1 : Một số vấn đề dạy học toán ở tiểu học Chủ đề 2: Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học toán ở tiểu học Chủ đề 3: Một số hình thức và phương pháp đánh giá trong học môn toán ở tiểu học Chủ đề 4: Sử dụng thiết bị dạy học toán ở tiểu học Phần 2 Chủ đề 1: Lập kế hoạch dạy học môn toán ở tiểu học Chủ đề 2: Dạy học số và phép tính ở tiểu học Chủ đề 3: Dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học Chủ đề 4: Dạy học đại lượng và đo đại lượng ở tiểu học Chủ đề 5: Dạy học các yếu tố thống kê ở tiểu học Chủ đề 6: Dạy học giải toán có lời văn ở tiểu họcTài liệu tham khảo:1. Phương pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học(Giáo trình từ xa. Đỗ Trung Hiệu - Đỗ Đình Hoan - Vũ Dương Thụy - VũQuốc Chung. Nhà xuất bản Giáo dục, 1995). 2. Phương pháp dạy học Toán(Giáo trình Trung học Sư phạm. Hà Sĩ Hồ - Đỗ Đình Hoan - Đỗ TrungHiệu). 3. Một số vấn đề cơ sở về phương pháp dạy học Toán ở cấp I phổ thông(Tài liệu tham khảo. Hà Sĩ Hồ. Nhà xuất bản Giáo dục, 1995). 4. Hướng dẫn thực hành dạy học ngày nay(Geoffrey Petty. Nhà xuất bản GiStanley Thornes Tài liệu dịch của dự ánViệt Bỉ). 5. Dạy trẻ học(Tài liệu dịch của Robert Fisher .Tai liệu dịch của dự án Việt Bỉ). ...