Giáo trình Tâm lý học sáng tạo - Huỳnh Văn Sơn

Ebook trình bày các nội dung sau: khái quát chung về khoa học sáng tạo và tâm lí học sáng tạo, bản chất của sự sáng tạo trong tâm lí học, các vấn đề tâm lý trong hoạt động sáng tạo, nhân cách sáng tạo và sự phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh, tâm lý học sáng tạo và cuộc sống.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Tâm lý học sáng tạo - Huỳnh Văn Sơn GIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO GIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO Tác giả: HUỲNH VĂN SƠN LỜI NÓI ĐẦU Có thể nói rằng, Tâm lí học đã trở thành mộtngành khoa học đặc biệt phát triển trên thế giới trongnăm mươi năm cuối của thế kỉ XX. Bằng chứng làhàng loạt những công trình nghiên cứu về Tâm lí họcđã đưa đến những ứng dụng hết sức tuyệt vời cho đờisống con người. Chất lượng cuộc sống không nhữngđược cải thiện về vật chất mà cả những giá trị tinh thầncủa con người cũng được nâng lên một tầm cao mớinhờ các thành tựu khá rực rỡ của Tâm lí học. Và càngkhông thể phủ nhận những thành quả của các chuyênngành ứng dụng của Tâm lí học như Tâm lí học thamvấn, Tâm lí học trị liệu và Tâm lí học sáng tạo. Cho đến nay, Tâm lí học sáng tạo đã tiếp cậnnhững vấn đề khá đặc biệt trong đời sống của conngười cũng như trong các hoạt động khác của nhânloại. Hiện nay, Tâm lí học sáng tạo đã thực hiện nhữngnhiệm vụ không kém phần đặc biệt của mình thôngqua các ảnh hưởng trực tiếp hay gián tiếp đến sự pháttriển của xã hội. Từ việc nghiên cứu bản chất, cấu trúc,cơ chế và những quy luật của sự sáng tạo, hoạt độngsáng tạo dưới góc nhìn tâm lí đến việc tìm hiểu vai trò,ý nghĩa của sáng tạo trong cuộc sống, định hướngứng dụng Tâm lí học sáng tạo trong cuộc sống cũngnhư tìm ra con đường, biện pháp để tìm hiểu khả năngsáng tạo của con người, điều khiển và phát triển tiềmnăng sáng tạo, giáo dục sáng tạo, cho thấy Tâm lí họcsáng tạo đã trở thành một trong những chuyên ngànhhấp dẫn cực kì đối với khá nhiều cá nhân và tổ chứcnghiên cứu. Sáng tạo vốn dĩ là một địa hạt hết sức đặcbiệt nên đã thu hút sự quan tâm của khá nhiều lĩnhvực nghiên cứu giao thoa. Nếu cho rằng Tâm lí học làmột khoa học chuyên nghiên cứu về con người thìTâm lí học sáng tạo dần dần trở thành một trongnhững khoa học chuyên nghiên cứu về sáng tạo củacon người. Tâm lí học sáng tạo đã phát triển mạnh mẽkhông chỉ vì đó là khoa học tiếp cận và nghiên cứu vềmột trong những hiện tượng tâm lí của con người màvì những nguyên tắc và phương pháp luận nghiên cứuTâm lí học trở thành những nguyên tắc và phươngpháp luận nghiên cứu sáng tạo, và tất nhiên, nó đãảnh hưởng đến tư duy sáng tạo của con người mộtcách sắc nét nhất và hiệu quả nhất. Với mong muốn hệ thống hoá và cụ thể hoámột khoa học rất hấp dẫn dù còn mới mẻ như mộtchuyên ngành trong Tâm lí học, tác giả hi vọng nhữngkiến thức về Tâm lí học sáng tạo sẽ thu hút sự quantâm của thật nhiều cá nhân và tổ chức. Không chỉ lànhững sinh viên chuyên ngành Tâm lí học, Giáo dụchọc mà còn là những học viên cao học chuyên ngànhvà cả những người ứng dụng, những bậc thầy chuyêntìm hiểu về tư duy sáng tạo, sáng tạo của con người.Mong rằng cuốn sách Tâm lí học sáng tạo sẽ đượcđông đảo bạn đọc đón nhận và xem đây như là mộtlĩnh vực hấp dẫn rất cần được quan tâm, nghiên cứudù là nghiên cứu cơ bản hay ứng dụng trong cuộcsống. TÁC GIẢChương 1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ KHOA HỌC SÁNGTẠO VÀ TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠOChương 2. BẢN CHẤT CỦA SỰ SÁNG TẠO TRONGTÂM LÍ HỌCChương 3. CÁC VẤN ĐỀ TÂM LÍ TRONG HOẠT ĐỘNGSÁNG TẠOChương 4. NHÂN CÁCH SÁNG TẠO VÀ SỰ PHÁTTRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINHChương 5. TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO VÀ CUỘC SỐNGTÀI LIỆU THAM KHẢO Created by AM Word2CHM Chương 1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ KHOA HỌC SÁNG TẠO VÀ TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠOGIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO 1. SƠ LƯỢC VÊ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC SÁNG TẠO 2. VÀI NÉT VỀ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO 4. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5. Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO Created by AM Word2CHM 1. SƠ LƯỢC VÊ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC SÁNG TẠOGIÁO TRÌNH TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO à Chương 1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ KHOA HỌCSÁNG TẠO VÀ TÂM LÍ HỌC SÁNG TẠO Khoa học sáng tạo xuất hiện từ rất xa xưa, khicon người bắt đầu xuất hiện thì khoa học sáng tạo đãhiện hữu để phục vụ cho nhu cầu của con người. Từviệc tìm ra phương thức săn bắt hái lượm, cho đếnviệc tận dụng tất cả những điều kiện xung quanh đểsống, tồn tại và phát triển là những minh chứng cho sựtồn tại của khoa học sáng tạo dù đó chỉ là những mầmmống hay những biểu hiện ban đầu. Những ý tưởng sáng tạo hay những gợi mởđầu tiên của khoa học sáng tạo tồn tại trong mộtkhoảng thời gian khá lâu. Trong suốt thế kỉ đầu côngnguyên, khoa học sáng tạo hiện hữu nhưng chưa cómột cơ sở lí luận rõ ràng, cụ thể. Tất cả đều chỉ lànhững ý tưởng rải rác, những biểu hiện rất giản đơn,có phần mờ nhạt trong gần ...