Giáo trình Tâm lý học Tiểu học: Phần 1 - GS.TS Bùi Văn Huệ
Số trang: 125
Loại file: pdf
Dung lượng: 756.84 KB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Phần 1 của cuốn Giáo trình Tâm lý học Tiểu học gồm 8 chương trình bày về tâm lý, hoạt động - giao tiếp - nhân cách, lý luận về sự phát triển tâm lý ở trẻ em, những tiền đề của sự phát triển tâm lý học sinh tiểu học, đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học, các hoạt động của học sinh tiểu học, một số vấn đề tâm lý học dạy học và giáo dục tiểu học, một số vấn đề về nhân cách giáo viên tiểu học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Tâm lý học Tiểu học: Phần 1 - GS.TS Bùi Văn Huệ ®¹i häc huÕ trung t©m ®µo t¹o tõ xa gs.ts bïi v¨n huÖgi¸o tr×nht©m lÝ häc tiÓu häc huÕ – 2007 1 môc lôcLêi nãi ®Çu...................................................................................................................................... 6Ch−¬ng I: T©m lý häc lµ mét khoa häc ....................................................................................... 7 I. §èi t−îng cña t©m lý häc .................................................................................................... 7 II. §Æc ®iÓm c¬ b¶n cña khoa häc t©m lý .............................................................................. 9 III. B¶n chÊt cña hiÖn t−îng t©m lý ..................................................................................... 10 IV. VÞ trÝ vµ ý nghÜa cña t©m lý häc ..................................................................................... 14 V. Nh÷ng ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu t©m lý häc sinh tiÓu häc ............................................ 16 C©u hái.................................................................................................................................... 21Ch−¬ng II: Ho¹t ®éng - giao tiÕp - nh©n c¸ch........................................................................... 22 I. Ho¹t ®éng vµ cÊu tróc cña ho¹t ®éng............................................................................... 22 II. Giao tiÕp ............................................................................................................................ 26 III. Nh©n c¸ch ........................................................................................................................ 31 C©u hái.................................................................................................................................... 40Ch−¬ng III: Lý luËn vÒ sù ph¸t triÓn t©m lý trÎ em ................................................................. 41 I. TrÎ em thêi ®¹i ngµy nay................................................................................................... 41 II. Mét sè quan niÖm sai lÇm vÒ sù ph¸t triÓn t©m lý trÎ em............................................. 44 III. Nguyªn lý ph¸t triÓn t©m lý trÎ em................................................................................ 46 IV. D¹y häc vµ sù ph¸t triÓn t©m lý häc sinh ...................................................................... 47 V. Ho¹t ®éng chñ ®¹o vµ sù ph¸t triÓn t©m lý trÎ em ........................................................ 51 C©u hái.................................................................................................................................... 53Ch−¬ng IV: Nh÷ng tiÒn ®Ò cña sù ph¸t triÓn t©m lý häc sinh tiÓu häc.................................. 54 I. BËc tiÓu häc trong nÒn gi¸o dôc hiÖn ®¹i ......................................................................... 54 II. Gi¸o dôc tiÓu häc trong x· héi hiÖn ®¹i.......................................................................... 58 III. TiÒn ®Ò cña sù ph¸t triÓn t©m lý häc sinh tiÓu häc ............................................................ 60 C©u hái.................................................................................................................................... 63Ch−¬ng V: § Æc ®iÓm t©m lý häc sinh tiÓu häc ......................................................................... 64 I. §Æc ®iÓm cña c¸c qu¸ tr×nh nhËn thøc............................................................................. 64 II. §Æc ®iÓm nh©n c¸ch cña häc sinh tiÓu häc ..................................................................... 70 2 C©u hái.................................................................................................................................... 77Ch−¬ng VI: C¸c ho¹t ®éng cña häc sinh tiÓu häc..................................................................... 78 I. Ho¹t ®éng häc cña häc sinh tiÓu häc ................................................................................ 78 II. C¸c d¹ng ho¹t ®éng kh¸c cña häc sinh tiÓu häc ............................................................ 86 C©u hái.................................................................................................................................... 89Ch−¬ng VII: Mét sè vÊn ®Ò vÒ t©m lý häc d¹y häc vµ gi¸o dôc tiÓu häc............................... 90 I. Sù thèng nhÊt gi÷a ho¹t ®éng d¹y vµ ho¹t ®éng häc ...................................................... 90 II. Sù h×nh thµnh kh¸i niÖm.............................................. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo trình Tâm lý học Tiểu học: Phần 1 - GS.TS Bùi Văn Huệ ®¹i häc huÕ trung t©m ®µo t¹o tõ xa gs.ts bïi v¨n huÖgi¸o tr×nht©m lÝ häc tiÓu häc huÕ – 2007 1 môc lôcLêi nãi ®Çu...................................................................................................................................... 6Ch−¬ng I: T©m lý häc lµ mét khoa häc ....................................................................................... 7 I. §èi t−îng cña t©m lý häc .................................................................................................... 7 II. §Æc ®iÓm c¬ b¶n cña khoa häc t©m lý .............................................................................. 9 III. B¶n chÊt cña hiÖn t−îng t©m lý ..................................................................................... 10 IV. VÞ trÝ vµ ý nghÜa cña t©m lý häc ..................................................................................... 14 V. Nh÷ng ph−¬ng ph¸p nghiªn cøu t©m lý häc sinh tiÓu häc ............................................ 16 C©u hái.................................................................................................................................... 21Ch−¬ng II: Ho¹t ®éng - giao tiÕp - nh©n c¸ch........................................................................... 22 I. Ho¹t ®éng vµ cÊu tróc cña ho¹t ®éng............................................................................... 22 II. Giao tiÕp ............................................................................................................................ 26 III. Nh©n c¸ch ........................................................................................................................ 31 C©u hái.................................................................................................................................... 40Ch−¬ng III: Lý luËn vÒ sù ph¸t triÓn t©m lý trÎ em ................................................................. 41 I. TrÎ em thêi ®¹i ngµy nay................................................................................................... 41 II. Mét sè quan niÖm sai lÇm vÒ sù ph¸t triÓn t©m lý trÎ em............................................. 44 III. Nguyªn lý ph¸t triÓn t©m lý trÎ em................................................................................ 46 IV. D¹y häc vµ sù ph¸t triÓn t©m lý häc sinh ...................................................................... 47 V. Ho¹t ®éng chñ ®¹o vµ sù ph¸t triÓn t©m lý trÎ em ........................................................ 51 C©u hái.................................................................................................................................... 53Ch−¬ng IV: Nh÷ng tiÒn ®Ò cña sù ph¸t triÓn t©m lý häc sinh tiÓu häc.................................. 54 I. BËc tiÓu häc trong nÒn gi¸o dôc hiÖn ®¹i ......................................................................... 54 II. Gi¸o dôc tiÓu häc trong x· héi hiÖn ®¹i.......................................................................... 58 III. TiÒn ®Ò cña sù ph¸t triÓn t©m lý häc sinh tiÓu häc ............................................................ 60 C©u hái.................................................................................................................................... 63Ch−¬ng V: § Æc ®iÓm t©m lý häc sinh tiÓu häc ......................................................................... 64 I. §Æc ®iÓm cña c¸c qu¸ tr×nh nhËn thøc............................................................................. 64 II. §Æc ®iÓm nh©n c¸ch cña häc sinh tiÓu häc ..................................................................... 70 2 C©u hái.................................................................................................................................... 77Ch−¬ng VI: C¸c ho¹t ®éng cña häc sinh tiÓu häc..................................................................... 78 I. Ho¹t ®éng häc cña häc sinh tiÓu häc ................................................................................ 78 II. C¸c d¹ng ho¹t ®éng kh¸c cña häc sinh tiÓu häc ............................................................ 86 C©u hái.................................................................................................................................... 89Ch−¬ng VII: Mét sè vÊn ®Ò vÒ t©m lý häc d¹y häc vµ gi¸o dôc tiÓu häc............................... 90 I. Sù thèng nhÊt gi÷a ho¹t ®éng d¹y vµ ho¹t ®éng häc ...................................................... 90 II. Sù h×nh thµnh kh¸i niÖm.............................................. ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Giáo trình Tâm lý Tâm lý học Tiểu học Tâm lý ở trẻ em Tâm lý học dạy học Giáo dục tiểu học Nhân cách giáo viên tiểu họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
37 trang 471 0 0
-
31 trang 376 0 0
-
2 trang 300 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 283 0 0 -
Tài liệu học tập: Cảm thụ văn học và bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiêu học
44 trang 253 1 0 -
45 trang 234 1 0
-
5 trang 192 0 0
-
7 trang 165 0 0
-
87 trang 148 0 0
-
3 trang 139 0 0