Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng?

Ở châu Á, thông tin được nhìn nhận như một nguồn lực quan trọng, nhưng các công cụ ICT để tạo lập, thu thập, củng cố và truyền thông thông tin còn chưa được sử dụng ở phần lớn các thư viện, do vai trò của các thư viện rất ít khi được coi trọng trong tầm nhìn công nghệ của các tổ chức chủ quản.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giới thiệu về công nghệ thông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? Giới thiệu về công nghệthông tin và truyền thông Bài 1. Tại sao cán bộ thư viện phải biết về ICT và bổ sung kỹ năng sử dụng? UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 1Đặt vấn đềỞ châu Á, thông tin được nhìn nhậnnhư một nguồn lực quan trọng,nhưng các công cụ ICT để tạo lập,thu thập, củng cố và truyền thôngthông tin còn chưa được sử dụng ởphần lớn các thư viện, do vai trò củacác thư viện rất ít khi được coi trọngtrong tầm nhìn công nghệ của các tổchức chủ quản. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 2Phạm vi• Công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) là gì?• ICT có tác động gì đến xã hội?• ICT có tác động gì đến thư viện và các trung tâm thông tin khác?• ICT có tác động gì đến cán bộ thư viện và đào tạo thư viện?• Các khuynh hướng và vấn đề chủ yếu trong thư viện do tác động của ICT là gì? UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 3Mục tiêuKết thúc bài học, học viên sẽ có khả năng:• Xác định được tác động của ICT đến môi trường làm việc trong thư viện• Nhận thức đầy đủ tác động của ICT đến các định dạng, việc truy cập và cung cấp thông tin• Nhìn nhận ICT là công cụ mà cán bộ thư viện có thể và cần phải sử dụng để đáp ứng các yêu cầu tin của người dùng UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 4ICT là gì? Thông tin Truyền thông Công nghệ ICT là phần cứng và phần mềm cho phép xã hội tạo lập, thu thập, củng cố và truyền thông thông tin bằng các định dạng thông tin đa phương tiện phục vụ cho các mục đích khác nhau. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 5Tác động của ICT đến xãhội Sự phát triển ICT đã dẫn tới sự sáp nhập giữa các ngành sản xuất máy tính, thông tin, truyền thông, giảI trí, và phương tiện truyền thông đại chúng, do đó cung cấp các công cụ trao đổI thông tin dướI dạng số sử dụng bằng máy tính. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 6ICT có trong tất cả các mặt của xã hội. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 7Phản ứng của ngành công nghiệpvà Chính phủ đối với xã hội thôngtin là gì?• Tăng cường sản xuất và cung cấp các phần mềm và phần cứng ICT mạnh hơn• Cung cấp hạ tầng thông tin toàn cầu và quốc gia hiệu quả hơn cho việc truy cập và cung cấp thông tin hiệu quả hơn• Sản xuất và xuất bản thông tin số hoá đa phương tiện tăng lên UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 8Tác động của ICT đến thư việnvà các trung tâm thông tin là gì?• ICT cho phép tạo lập thông tin dướI dạng số.• ICT cho phép truy cập trực tuyến và truyền tệp• ICT cho phép tạo lập mạng và chia sẻ các nguồn tin UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 9 Sự chuyển đổi từ Internetdạng in sang dạng số ICT đã tạo khả năng truyền thông tin số hoá từ xa. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 10Tác động của tài liệu thôngtin số hoá đến thư việnThông tin số hoá có thể được gửi nhiều bản saođồng thời trên các mạng thông tin trong khoảngmột phút hoặc thậm chí một giây. Người sử dụngcó máy tính cá nhân nối mạng không cần phảiđến thư viện. Họ có thể truy cập thông tin trênmáy tính cá nhân của mình.Thông tin số hoá có thể được cắt và dán t ừ tàiliệu này vào tài liệu khácThông tin số hoá có thể miễn phí hoặc rẻ hơn tàiliệu in tương đươngThông tin số hoá thường làm thay đổi vai trò củacán bộ thư viện bằng nhiều cách khác nhau UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 11Ảnh hưởng của sự phát triểnnày đến cộng đồng người dùngtin là gì?• Tăng trình độ kiến thức công nghệ• Tăng nhu cầu truy cập thông tin nhanh hơn và tốt hơn• Tăng khoảng cách giữa giàu và nghèo thông tin. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 12Tác động của ICT đến cán bộthư viện và đào tạo thư viện làgì?• Cần phải có kiến thức về ICT• Cần phải có kỹ năng về ICT• Cần phải có công cụ ICT• Cần phải học tập thường xuyên trong bốI cảnh ICT thay đổi nhanh chóng Các trường thư viện cần phải đưa ICT vào chương trình đào tạo của mình và các khoá học ngắn hạn để sinh viên tốt nghiệp có khả năng đương đầu với môi trường làm việc thay đổi. UNESCO EIPICT Module 1. Bài 1 13Vai trò của cán bộ thư việntrong xã hội thông tin là gì?• Người tạo lập: người phát triển và sản xuất các sản phẩm và dịch vụ thông tin• Người thu thập: cán bộ thư viện,cán bộ lưu trữ và người quản trị biểu ghi• Người truyền thông: cán bộ thông tin, extension workers, chuyên gia về chủ đề• Người củng cố: cán bộ thư viện làm công tác tra cứu, người môi giới thông tin, các nhà phân tích (Chương trình đào về xã hộI thông tin, 1998) UNESCO EIPICT Module 1 ...