HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI

Học sinh hiểu được hóa học đã góp phần đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng về lương thực, thực phẩm, may mặc, thuốc chữa bệnh và tăng cường thể lực cho con người, cụ thể như: Sản xuất được phân bón, thuốc bảo vệ và phát triên cây trồng..., Sản xuất tơ sợi tổng hợp để tạo ra vải, len..., Sản xuất ra các loại thuốc chữa bệnh, thuốc bổ và thuốc chống gây nghiện,....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘI HOÁ HỌC VÀ VẤN ĐỀ XÃ HỘII./ Mục đích yêu cầu: 1. Về kiến thức: _ Học sinh hiểu được hóa học đã góp phần đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng về lương thực, thực phẩm, may mặc, thuốc chữa bệnh và tăng cường thể lực cho con người, cụ thể như: Sản xuất được phân bón, thuốc bảo vệ và phát triên cây trồng..., Sản xuất tơ sợi tổng hợp để tạo ra vải, len..., Sản xuất ra các loại thuốc chữa bệnh, thuốc bổ và thuốc chống gây nghiện,.... 2. Về kỹ năng: _Phân tích được một vấn đề đang đặt ra cho nhân loại hiện nay về lương thực, thực phẩ m, may mặc, sưc khoẻ. _Nêu được hướng giải quyết và ví dụ cụ thể về đóng góp của hóa học với từng lĩnh vực đã nêu trên. 3. Về thái độ: _Thái độ tích cực trong học tập, làm việc theo nhóm, giúp nhaucùng tiến bộ.II./ Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ, các nhà máy sản xuất phân bón, thuốc chữa bệnh... Số liệu thống kê thực tế về lương thực, dược phẩm.... 2. Học sinh: - Xem trước bài học. 3. Phương pháp: - Dạy học nêu vấn đề, đàm thoại.III./ Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp, kiểm tra sỉ số (1’) 2. Kiể m tra bài cũ 3. Vào bài TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học Nội dung sinh 15’ Hoạt động 1: Gv đặt câu I. Hóa học với vấn đề hỏi _Do sự bùng nổ dân số lương thực, thực phẩm: _Vấn đề về lương thực và nhu cầu của con (sgk) thực phẩm đang đặt ra cho người ngày càng cao, do nhân loại hiện nay là gì? đó vấn đề đặt ra đối với Lí do tại sao? lương thực, thực phẩm là: Không những cần tăng về số lượng mà còn tăng về chất lượng. _Hóa học đã góp phần _Hóa học đã góp phần đã làm tăng số lượng và góp phần giải quyết những chất lượng về lương vấn đề liên quan đến thực, thực phẩm. Nghiên lương thực, thực phẩ m cứu và sản xuất các chất như thế nào? hóa học có tác dụng bảo vệ và phát triển động thực vật như: phân bón, thuốc trừ sâu, diệt cỏ, kích thích sinh trưởng.... Bằng phương pháp hóa học, tăng cường chế biến thực phẩ m nhân tạo hoặc10’ chế biến thực phẩm theo công nghệ hóa học tạo ra II. Hóa học với vấn đề sản phẩm có chất lượng may mặc: (sgk) Hoạt động 2: Thảo luận cao hơn. nhóm _HS thảo luận nhóm: _Vấn đề may mặc đã và + Nếu con người chỉ dựa đang đặt ra cho nhân loại vào tơ sợi thiên nhiên và vai trò của hóa học như bông, đay, gai,...thì trong việc giải quyết các không đủ. vấn đề trên như thé nào? + Ngày nay việc sản xuất ra tơ, sợi hóa học đã đáp ứng được nhu cầu may mặc cho nhân loại. + So với tơ tự nhiên (sợi bông, sợi gai, tơ tằm), tơ hóa học như tơ visco, tơ axetat, tơ nilon,....có nhiều ưu điể m nổi bật: dai, đàn hồi, mề m mại, nhẹ, xốp, đẹp và rẻ tiền.10’ + Các loại tơ sợi hóa học được s ản xuất bằng phương pháp công III. Hóa học với vấn đề nghiệp nên dã đáp ứng bảo vệ sức khỏe con Hoạt động 3: Tìm hiểu được nhu cầu về số người: (sgk) sgk lượng, chất lượng và mĩ _Học sinh đọc thông tin thuật. trong bài học, vận dụng _Tìm hiểu sgk trả lời câu kiến thức thực tiễn và các hỏi: thông tin bổ sung về các + Nhiều loại bệnh khôngloại thuốc và tìm hiểu thể chỉ dùng các loại câythành phần hóa học chính cỏ tự nhiên trực tiếp đểcủa một số loại thuốc chữa trị.thông dụng. Nêu một số + Ngành Hóa dược đãbệnh hiểm nghèo cần phải góp phần tạo ra nhữngcó thuốc đặc trị mới có thể loại thuốc tân dược cóchữa được.... Từ đó cho nhiều ưu thế: sử dụngbiết vấn đề đã và đang đặt đơn giản , khỏi bệnhra đối với ngành dược nhanh, hiệu quả đặc biệtphẩ m và đóng góp của hóa đối với một số bệnh dohọc giúp giải quyế ...