Học tập phong cách nêu gương của Hồ Chí Minh trong xây dựng phong cách nhà giáo
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 322.47 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đối với ngành Giáo dục, việc triển khai được thực hiện với nhiều phong trào thi đua, nhiều cuộc vận động sâu rộng, thông qua đó đã tạo được sự thay đổi to lớn trong nhận thức và hành động của mỗi cá nhân, đặc biệt là đội ngũ nhà giáo.Trước những yêu cầu và bối cảnh mới của ngành Giáo dục, đòi hỏi đội ngũ nhà giáo không ngừng tự nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, lí luận chính trị và đạo đức cách mạng theo phong cách nêu gương của Hồ Chí Minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Học tập phong cách nêu gương của Hồ Chí Minh trong xây dựng phong cách nhà giáo Kiều Hưng, Nguyễn Thị DungHọc tập phong cách nêu gương của Hồ Chí Minhtrong xây dựng phong cách nhà giáoKiều Hưng1, Nguyễn Thị Dung2 TÓM TẮT: Trong những năm qua, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,1 Email: kieuhung110876@gmail.com phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 20162 Email: Dung3h.viu@gmail.com của Bộ Chính trị đã trở thành phong trào sinh hoạt chính trị rộng lớn của toànTrường Đại học Công nghiệp Việt - HungSố 16, phố Hữu Nghị, thị xã Sơn Tây, Đảng, toàn dân ta, nhằm góp phần xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chínhHà Nội, Việt Nam trị trong sạch, vững mạnh, xây dựng văn hóa, con người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc. Sau hơn bốn năm triển khai thực hiện, phong trào đã đạt được một số kết quả tích cực, góp phần quan trọng vào thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XII của Đảng và nghị quyết đại hội đảng bộ các cấp. Đối với ngành Giáo dục, việc triển khai được thực hiện với nhiều phong trào thi đua, nhiều cuộc vận động sâu rộng, thông qua đó đã tạo được sự thay đổi to lớn trong nhận thức và hành động của mỗi cá nhân, đặc biệt là đội ngũ nhà giáo.Trước những yêu cầu và bối cảnh mới của ngành Giáo dục, đòi hỏi đội ngũ nhà giáo không ngừng tự nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, lí luận chính trị và đạo đức cách mạng theo phong cách nêu gương của Hồ Chí Minh. TỪ KHÓA: Hồ Chí Minh; phong cách Hồ Chí Minh; nhà giáo; đạo đức nhà giáo; phong cách nhà giáo. Nhận bài 01/3/2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 17/3/2020 Duyệt đăng 24/4/2020. 1. Đặt vấn đề viết này hướng tới việc tìm hiểu, khái quát về phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh, người con ưu tú của dân tộc nêu gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh, những chỉ dạy củaViệt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn Người trong trách nhiệm nêu gương của nhà giáo, từ đóhoá thế giới. Người không chỉ để lại một sự nghiệp cách đề xuất một số nội dung cần thực hiện nhằm xây dựngmạng vẻ vang mà còn để lại cho Đảng ta, nhân dân ta và phong cách nhà giáo trong tình hình mới.nhân loại tiến bộ một di sản tinh thần vô giá là tư tưởng,đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh - sự kết tinh những 2. Nội dung nghiên cứugiá trị truyền thống dân tộc Việt Nam, những tinh hoa văn 2.1. Hồ Chí Minh - một hình mẫu về phong cách nêu gươnghóa nhân loại và thời đại, là sự tiếp thu, lĩnh hội tư tưởng, Phong cách Hồ Chí Minh là một hệ thống chỉnh thểđạo đức cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin. Có thể nhất quán và toàn diện về phong cách tư duy, phong cáchnói, trong kho tàng những giá trị ấy, nêu gương là một diễn đạt, phong cách làm việc, phong cách ứng xử vànội dung quan trọng trong phong cách của Người. Sinh sinh hoạt hàng ngày của Chủ tịch Hồ Chí Minh - Phongthời, từ thực tiễn hoạt động cách mạng phong phú của cách nêu gương là nội dung quan trọng, nổi bật trongmình, Người từng khẳng định: “Nói chung thì các dân phong cách làm việc của Người, đồng thời là một nguyêntộc phương Đông đều giàu tình cảm và đối với họmột tắc xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng “nói đitấm gương sống còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn đôi với làm, phải nêu gương về đạo đức”.tuyên truyền” [1]. Tư tưởng này vẫn giữ nguyên giá trị, Nêu gương về đạo đức trước hết là yêu cầu, đòi hỏiý nghĩa lí luận và thực tiễn sâu sắc trong tình hình hiện đối với mỗi cán bộ, đảng viên, những người đứng đầunay, đặc biệt góp phần “Xây dựng Đảng trong sạch, vững các cơ quan, đơn vị, tổ chức. Do vậy, Người yêu cầu mỗimạnh…, xây dựng đội ngũ cán bộ…đủ năng lực, phẩm cán bộ, đảng viên phải làm kiểu mẫu trong công tác vàchất, ngang tầm nhiệm vụ; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy lối sống, trong mọi lúc, ở mọi nơi. Nói phải đi đôi vớithoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và những ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Học tập phong cách nêu gương của Hồ Chí Minh trong xây dựng phong cách nhà giáo Kiều Hưng, Nguyễn Thị DungHọc tập phong cách nêu gương của Hồ Chí Minhtrong xây dựng phong cách nhà giáoKiều Hưng1, Nguyễn Thị Dung2 TÓM TẮT: Trong những năm qua, việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,1 Email: kieuhung110876@gmail.com phong cách Hồ Chí Minh theo Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15 tháng 5 năm 20162 Email: Dung3h.viu@gmail.com của Bộ Chính trị đã trở thành phong trào sinh hoạt chính trị rộng lớn của toànTrường Đại học Công nghiệp Việt - HungSố 16, phố Hữu Nghị, thị xã Sơn Tây, Đảng, toàn dân ta, nhằm góp phần xây dựng Đảng, xây dựng hệ thống chínhHà Nội, Việt Nam trị trong sạch, vững mạnh, xây dựng văn hóa, con người Việt Nam, đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững và bảo vệ vững chắc Tổ quốc. Sau hơn bốn năm triển khai thực hiện, phong trào đã đạt được một số kết quả tích cực, góp phần quan trọng vào thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội XII của Đảng và nghị quyết đại hội đảng bộ các cấp. Đối với ngành Giáo dục, việc triển khai được thực hiện với nhiều phong trào thi đua, nhiều cuộc vận động sâu rộng, thông qua đó đã tạo được sự thay đổi to lớn trong nhận thức và hành động của mỗi cá nhân, đặc biệt là đội ngũ nhà giáo.Trước những yêu cầu và bối cảnh mới của ngành Giáo dục, đòi hỏi đội ngũ nhà giáo không ngừng tự nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, lí luận chính trị và đạo đức cách mạng theo phong cách nêu gương của Hồ Chí Minh. TỪ KHÓA: Hồ Chí Minh; phong cách Hồ Chí Minh; nhà giáo; đạo đức nhà giáo; phong cách nhà giáo. Nhận bài 01/3/2020 Nhận bài đã chỉnh sửa 17/3/2020 Duyệt đăng 24/4/2020. 1. Đặt vấn đề viết này hướng tới việc tìm hiểu, khái quát về phong cách Chủ tịch Hồ Chí Minh, người con ưu tú của dân tộc nêu gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh, những chỉ dạy củaViệt Nam, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn Người trong trách nhiệm nêu gương của nhà giáo, từ đóhoá thế giới. Người không chỉ để lại một sự nghiệp cách đề xuất một số nội dung cần thực hiện nhằm xây dựngmạng vẻ vang mà còn để lại cho Đảng ta, nhân dân ta và phong cách nhà giáo trong tình hình mới.nhân loại tiến bộ một di sản tinh thần vô giá là tư tưởng,đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh - sự kết tinh những 2. Nội dung nghiên cứugiá trị truyền thống dân tộc Việt Nam, những tinh hoa văn 2.1. Hồ Chí Minh - một hình mẫu về phong cách nêu gươnghóa nhân loại và thời đại, là sự tiếp thu, lĩnh hội tư tưởng, Phong cách Hồ Chí Minh là một hệ thống chỉnh thểđạo đức cách mạng của chủ nghĩa Mác - Lênin. Có thể nhất quán và toàn diện về phong cách tư duy, phong cáchnói, trong kho tàng những giá trị ấy, nêu gương là một diễn đạt, phong cách làm việc, phong cách ứng xử vànội dung quan trọng trong phong cách của Người. Sinh sinh hoạt hàng ngày của Chủ tịch Hồ Chí Minh - Phongthời, từ thực tiễn hoạt động cách mạng phong phú của cách nêu gương là nội dung quan trọng, nổi bật trongmình, Người từng khẳng định: “Nói chung thì các dân phong cách làm việc của Người, đồng thời là một nguyêntộc phương Đông đều giàu tình cảm và đối với họmột tắc xây dựng đạo đức mới, đạo đức cách mạng “nói đitấm gương sống còn có giá trị hơn một trăm bài diễn văn đôi với làm, phải nêu gương về đạo đức”.tuyên truyền” [1]. Tư tưởng này vẫn giữ nguyên giá trị, Nêu gương về đạo đức trước hết là yêu cầu, đòi hỏiý nghĩa lí luận và thực tiễn sâu sắc trong tình hình hiện đối với mỗi cán bộ, đảng viên, những người đứng đầunay, đặc biệt góp phần “Xây dựng Đảng trong sạch, vững các cơ quan, đơn vị, tổ chức. Do vậy, Người yêu cầu mỗimạnh…, xây dựng đội ngũ cán bộ…đủ năng lực, phẩm cán bộ, đảng viên phải làm kiểu mẫu trong công tác vàchất, ngang tầm nhiệm vụ; ngăn chặn, đẩy lùi sự suy lối sống, trong mọi lúc, ở mọi nơi. Nói phải đi đôi vớithoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống và những ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Khoa học giáo dục Quản lý giáo dục Phong cách Hồ Chí Minh Đạo đức nhà giáo Phong cách nhà giáo Nâng cao chất lượng giáo dụcTài liệu liên quan:
-
11 trang 452 0 0
-
Phân tích trắc lượng thư mục (Bibliometrics) trong nghiên cứu khoa học
12 trang 432 2 0 -
Thực trạng và biện pháp nâng cao kỹ năng mềm cho sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế
11 trang 385 0 0 -
206 trang 308 2 0
-
174 trang 295 0 0
-
5 trang 291 0 0
-
56 trang 271 2 0
-
Sử dụng phương pháp WebQuest trong dạy học học phần Triết học Mác-Lênin
4 trang 247 0 0 -
Phát triển nguồn nhân lực ở Singapore và những vấn đề đặt ra đối với Việt Nam hiện nay
5 trang 237 1 0 -
26 trang 222 0 0