Hội chứng Landau-Kleffner
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 229.84 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Hội chứng Landau-Kleffner (Landau-Kleffner Syndrome LKS) là bệnh tuổi thơ, xNy ra ở trẻ em mạnh khỏe phát triển bình thường về cử động và ngôn ngữ; em biết nói và nói được ít nhiều rồi tự nhiên mất đi khả năng này đột ngột hay từ từ, có khi mất cả hai khả năng nghe hiểu ngôn ngữ và nói (hay ngôn ngữ biểu lộ là nói và ngôn ngữ tiếp nhận là hiểu lời nói và làm theo yêu cầu), đi cùng lúc với việc bị động kinh và não điện đồ (electro-encephalogram EEG) thay đổi. Vì có...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hội chứng Landau-KleffnerHội chứng Landau-KleffnerTài Liệu của Nhóm Tương Trợ Phụ Huynh VN có con Khuyết Tật và Chậm Phát Triển tại NSW-Úc châuTs Tịnh Võ-Nguyễn gửi bàiTổng QuátHội chứng Landau-Kleffner (Landau-Kleffner Syndrome LKS) là bệnh tuổi thơ, xNy ra ởtrẻ em mạnh khỏe phát triển bình thường về cử động và ngôn ngữ; em biết nói và nóiđược ít nhiều rồi tự nhiên mất đi khả năng này đột ngột hay từ từ, có khi mất cả hai khảnăng nghe hiểu ngôn ngữ và nói (hay ngôn ngữ biểu lộ là nói và ngôn ngữ tiếp nhận làhiểu lời nói và làm theo yêu cầu), đi cùng lúc với việc bị động kinh và não điện đồ(electro-encephalogram EEG) thay đổi. Vì có sự kết nối giữa việc mất ngôn ngữ vàchứng động kinh, bệnh LKS còn được gọi là AEA (acquired epileptic aphasia). Hai bác sĩWilliam M. Landau và Frank R. Kleffner là người đầu tiên mô tả bệnh này vào năm1957.Tất cả những trẻ có LKS đều có não phát ra sóng điện bất thường ghi lại trên EEG,khoảng 80% trẻ bị động kinh một hay nhiều lần và thường xNy ra trong lúc ngủ. LKSkhác với chứng tự kỷ (autism) và cần phân biệt bệnh này với chứng tự kỷ loại mất ngônngữ chút ít. Đi kèm với bệnh có thể có hành vi trục trặc như hiếu động, hung hăng vàtrầm cảm.N gười ta chưa biết vì sao có bệnh hay điều gì sinh ra bệnh, hay nói chung là biết rất ít vềchứng này, trong đa số trường hợp bệnh tự nhiên phát mà không có lý do. Ta cũng khôngbiết là việc động kinh có dẫn tới hay có liên hệ gì đến việc mất ngôn ngữ, ngoài ra khôngthấy có trường hợp nào trong dòng họ có thân nhân bị LKS, vì vậy đây không phải làbệnh di truyền. Bệnh ảnh hưởng khả năng hiểu lời nói nhiều nhất và thường gây hư hạicho việc nói và hiểu lời nói, hay có khi chỉ ảnh hưởng khả năng nói mà thôi.Người ta chia bệnh LKS thành hai loại:– Một loại gồm trẻ ban đầu phát triển ngôn ngữ chậm mà về sau có triệu chứng của LKS.– Trẻ thuộc loại thứ hai có não điện đồ bất thường và phát triển bệnh theo cách đã biết.Đây là bệnh rất hiếm, ta không có con số chính xác về bệnh mà chỉ có ghi nhận dè dặt làtrên khắp thế giới mỗi năm có hơn 10 trường hợp được khám phá ghi trong tạp chí ykhoa, có nghĩa còn có những trường hợp không được biết tới. Tài liệu khác viết rằngtrong thành phố Seattle, Hoa Kỳ lớn khoảng vài triệu dân cư, bệnh viện nhi đồng mỗinăm gặp một hay hai trường hợp bệnh.N ói về tỉ lệ bệnh do khác biệt phái tính thì phái nam dễ có bệnh hơn phái nữ với tỉ lệ namnữ là 1.7/1.Vì có thể có định bệnh lầm, những bệnh sau cần phân biệt với LKS và cần có chNn đoánkỹ để tránh lầm lộn:– Tự kỷ (Autism) - Trẻ LKS có những tật giống như tự kỷ là tránh né không muốn tiếpxúc với người khác, hành vi kỳ lạ, điệu bộ khác thường. N gười ta cần biết rõ về diễn tiếnđã qua của bệnh để phân biệt, và khi cần thì làm thử nghiệm não điện đồ EEG lúc ngủ đểbiết chắc là có LKS hay không.Có sự lẫn lộn giữa hai chứng vì không phải tất cả trẻ LKS đều bị động kinh, và một số trẻtự kỷ có thể bị động kinh, có não điện đồ bất thường hay cả hai. N hư đã ghi, gia đình cóthể ban đầu nghĩ là trẻ bị tự kỷ rồi về sau đổi ý tin rằng trẻ có LKS. Gặp trường hợp đó tacần xem hồ sơ bệnh lý trước kia để có thông tin đúng đắn. Lại nữa, có tới 39% trẻ tự kỷhay PDD ban đầu biết nói rồi sau đó không nói được nữa giống như chứng LKS, dù cóhay không có động kinh, và triệu chứng xNy ra trước hay sau 2 tuổi.Việc định bệnh LKS không gồm trẻ nhỏ hơn hai tuổi mà bị động kinh và thoái hóa thànhchứng tự kỷ, vì kinh nghiệm thấy là các em phát triển thành tự kỷ mà không giống theocách thức phát bệnh LKS.– Hiếu động, thiếu sức chú ý (ADHD).– Hung hăng, bệnh tâm thần. Ai có tật này cần được chNn đoán xem có bị trục trặc vềngôn ngữ, vì đây là triệu chứng của LKS.– Cũng cần phân biệt giữa trẻ không hề biết nói hay chỉ biết nói rất ít với trẻ bị hư hạithính giác và trí não chậm chạp. Ta phân biệt trẻ có LKS với trẻ mà trí não kém phát triểndựa theo quá trình của bệnh trong mỗi trường hợp, thử nghiệm thần kinh và não điện đồ.Trẻ có LKS nói chung khi thử nghiệm có thính giác bình thường.I. TRIỆU CHỨNGLKS xNy ra thường nhất ở trẻ phát triển bình thường về các mặt kể cả ngôn ngữ từ 3 đến9 tuổi, tuy rằng có trường hợp bệnh xNy ra lúc trẻ 18 tháng hay lớn nhất lúc trẻ 13 tuổi.Tự nhiên không vì lý do rõ ràng nào các em bắt đầu có trục trặc không hiểu lời ngườikhác nói với mình. Giai đoạn này có thể xNy ra chậm chạp hay rất mau lẹ, trong vài tuầnhay vài tháng. Cha mẹ thường nghĩ là con bị trục trặc thính giác hay đột nhiên hóa điếcnhưng khi có thử tai thì kết quả là thính giác bình thường. Trẻ có thể có vẻ như bị tự kỷhay phát triển chậm.Việc không hiểu được lời nói sau cùng ảnh hưởng đến khả năng nói của trẻ, và có thể đitới mức trẻ không nói được nữa. Em nào đã học đọc và viết trước khi mất khả năng hiểulời nói có thể tiếp tục liên lạc bằng chữ viết. Một số trẻ học ra dấu và nói bằng cách radấu. Trở ngại trong việc liên lạc tỏ ý có thể dẫn đến trục trặc về hành vi hay tâm lý, ngoàira thì người ta thấy óc thôn ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hội chứng Landau-KleffnerHội chứng Landau-KleffnerTài Liệu của Nhóm Tương Trợ Phụ Huynh VN có con Khuyết Tật và Chậm Phát Triển tại NSW-Úc châuTs Tịnh Võ-Nguyễn gửi bàiTổng QuátHội chứng Landau-Kleffner (Landau-Kleffner Syndrome LKS) là bệnh tuổi thơ, xNy ra ởtrẻ em mạnh khỏe phát triển bình thường về cử động và ngôn ngữ; em biết nói và nóiđược ít nhiều rồi tự nhiên mất đi khả năng này đột ngột hay từ từ, có khi mất cả hai khảnăng nghe hiểu ngôn ngữ và nói (hay ngôn ngữ biểu lộ là nói và ngôn ngữ tiếp nhận làhiểu lời nói và làm theo yêu cầu), đi cùng lúc với việc bị động kinh và não điện đồ(electro-encephalogram EEG) thay đổi. Vì có sự kết nối giữa việc mất ngôn ngữ vàchứng động kinh, bệnh LKS còn được gọi là AEA (acquired epileptic aphasia). Hai bác sĩWilliam M. Landau và Frank R. Kleffner là người đầu tiên mô tả bệnh này vào năm1957.Tất cả những trẻ có LKS đều có não phát ra sóng điện bất thường ghi lại trên EEG,khoảng 80% trẻ bị động kinh một hay nhiều lần và thường xNy ra trong lúc ngủ. LKSkhác với chứng tự kỷ (autism) và cần phân biệt bệnh này với chứng tự kỷ loại mất ngônngữ chút ít. Đi kèm với bệnh có thể có hành vi trục trặc như hiếu động, hung hăng vàtrầm cảm.N gười ta chưa biết vì sao có bệnh hay điều gì sinh ra bệnh, hay nói chung là biết rất ít vềchứng này, trong đa số trường hợp bệnh tự nhiên phát mà không có lý do. Ta cũng khôngbiết là việc động kinh có dẫn tới hay có liên hệ gì đến việc mất ngôn ngữ, ngoài ra khôngthấy có trường hợp nào trong dòng họ có thân nhân bị LKS, vì vậy đây không phải làbệnh di truyền. Bệnh ảnh hưởng khả năng hiểu lời nói nhiều nhất và thường gây hư hạicho việc nói và hiểu lời nói, hay có khi chỉ ảnh hưởng khả năng nói mà thôi.Người ta chia bệnh LKS thành hai loại:– Một loại gồm trẻ ban đầu phát triển ngôn ngữ chậm mà về sau có triệu chứng của LKS.– Trẻ thuộc loại thứ hai có não điện đồ bất thường và phát triển bệnh theo cách đã biết.Đây là bệnh rất hiếm, ta không có con số chính xác về bệnh mà chỉ có ghi nhận dè dặt làtrên khắp thế giới mỗi năm có hơn 10 trường hợp được khám phá ghi trong tạp chí ykhoa, có nghĩa còn có những trường hợp không được biết tới. Tài liệu khác viết rằngtrong thành phố Seattle, Hoa Kỳ lớn khoảng vài triệu dân cư, bệnh viện nhi đồng mỗinăm gặp một hay hai trường hợp bệnh.N ói về tỉ lệ bệnh do khác biệt phái tính thì phái nam dễ có bệnh hơn phái nữ với tỉ lệ namnữ là 1.7/1.Vì có thể có định bệnh lầm, những bệnh sau cần phân biệt với LKS và cần có chNn đoánkỹ để tránh lầm lộn:– Tự kỷ (Autism) - Trẻ LKS có những tật giống như tự kỷ là tránh né không muốn tiếpxúc với người khác, hành vi kỳ lạ, điệu bộ khác thường. N gười ta cần biết rõ về diễn tiếnđã qua của bệnh để phân biệt, và khi cần thì làm thử nghiệm não điện đồ EEG lúc ngủ đểbiết chắc là có LKS hay không.Có sự lẫn lộn giữa hai chứng vì không phải tất cả trẻ LKS đều bị động kinh, và một số trẻtự kỷ có thể bị động kinh, có não điện đồ bất thường hay cả hai. N hư đã ghi, gia đình cóthể ban đầu nghĩ là trẻ bị tự kỷ rồi về sau đổi ý tin rằng trẻ có LKS. Gặp trường hợp đó tacần xem hồ sơ bệnh lý trước kia để có thông tin đúng đắn. Lại nữa, có tới 39% trẻ tự kỷhay PDD ban đầu biết nói rồi sau đó không nói được nữa giống như chứng LKS, dù cóhay không có động kinh, và triệu chứng xNy ra trước hay sau 2 tuổi.Việc định bệnh LKS không gồm trẻ nhỏ hơn hai tuổi mà bị động kinh và thoái hóa thànhchứng tự kỷ, vì kinh nghiệm thấy là các em phát triển thành tự kỷ mà không giống theocách thức phát bệnh LKS.– Hiếu động, thiếu sức chú ý (ADHD).– Hung hăng, bệnh tâm thần. Ai có tật này cần được chNn đoán xem có bị trục trặc vềngôn ngữ, vì đây là triệu chứng của LKS.– Cũng cần phân biệt giữa trẻ không hề biết nói hay chỉ biết nói rất ít với trẻ bị hư hạithính giác và trí não chậm chạp. Ta phân biệt trẻ có LKS với trẻ mà trí não kém phát triểndựa theo quá trình của bệnh trong mỗi trường hợp, thử nghiệm thần kinh và não điện đồ.Trẻ có LKS nói chung khi thử nghiệm có thính giác bình thường.I. TRIỆU CHỨNGLKS xNy ra thường nhất ở trẻ phát triển bình thường về các mặt kể cả ngôn ngữ từ 3 đến9 tuổi, tuy rằng có trường hợp bệnh xNy ra lúc trẻ 18 tháng hay lớn nhất lúc trẻ 13 tuổi.Tự nhiên không vì lý do rõ ràng nào các em bắt đầu có trục trặc không hiểu lời ngườikhác nói với mình. Giai đoạn này có thể xNy ra chậm chạp hay rất mau lẹ, trong vài tuầnhay vài tháng. Cha mẹ thường nghĩ là con bị trục trặc thính giác hay đột nhiên hóa điếcnhưng khi có thử tai thì kết quả là thính giác bình thường. Trẻ có thể có vẻ như bị tự kỷhay phát triển chậm.Việc không hiểu được lời nói sau cùng ảnh hưởng đến khả năng nói của trẻ, và có thể đitới mức trẻ không nói được nữa. Em nào đã học đọc và viết trước khi mất khả năng hiểulời nói có thể tiếp tục liên lạc bằng chữ viết. Một số trẻ học ra dấu và nói bằng cách radấu. Trở ngại trong việc liên lạc tỏ ý có thể dẫn đến trục trặc về hành vi hay tâm lý, ngoàira thì người ta thấy óc thôn ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
y tế sức khỏe y học thường thức phương pháp điều trị biện pháp phòng chống Hội chứng Landau-KleffnerGợi ý tài liệu liên quan:
-
Phương pháp lọc màng bụng cho những người bệnh suy thận
6 trang 232 0 0 -
Một số dấu hiệu bất thường khi dùng thuốc
5 trang 182 0 0 -
Hoa cảnh chữa viêm gan, quai bị
5 trang 138 0 0 -
Ưu điểm và nhược điểm thuốc đái tháo đường
5 trang 113 0 0 -
Phương pháp luận trong nghiên cứu khoa học y học - PGS. TS Đỗ Hàm
92 trang 109 0 0 -
Một số lưu ý cho bệnh nhân Đái tháo đường
3 trang 95 0 0 -
Sai lầm trong ăn uống đang phổ biến ở người Việt
5 trang 76 0 0 -
9 trang 74 0 0
-
2 trang 62 0 0
-
Ebook Cẩm nang chăm sóc sức khỏe phụ nữ: Phần 2
63 trang 52 0 0 -
Báo cáo: Tổng quan quốc gia về nhân lực y tế Việt Nam
60 trang 50 0 0 -
Kiến thức y học - Sức khỏe quý hơn vàng: Phần 1
177 trang 47 0 0 -
Giáo trình sức khỏe môi trường_Bài 1
26 trang 43 0 0 -
140 trang 43 0 0
-
Xử trí 'sự cố' khi trẻ chỉnh răng
5 trang 38 0 0 -
Những nguyên lý cơ bản của An toàn Sinh học
15 trang 38 0 0 -
5 trang 38 0 0
-
4 trang 37 0 0
-
Giáo trình Sức khỏe nghề nghiệp_Phần 1
21 trang 36 0 0 -
858 trang 36 0 0