Hội nghị khoa học - Giảng viên, học viên, sinh viên năm 2023 (Tập 2): Phần 1

Kỷ yếu hội nghị khoa học "Giảng viên, học viên, sinh viên năm 2023 (Tập 2)" Phần 1 trình bày các nội dung như Bài tập phát triển sức nhanh động tác cho đội tuyển nam cầu lông Trường Đại học Thủ Dầu Một; Nâng cao hiệu quả tự học môn giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên hiện nay; Nhu cầu học tiếng Anh phục vụ nghề nghiệp của sinh viên ngành du lịch;...Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hội nghị khoa học - Giảng viên, học viên, sinh viên năm 2023 (Tập 2): Phần 1TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT TH Ủ DẦU MỘT 2009 THU DAU MOT UNIVERSITYKỶ YẾU HỘI NGHỊ KHOA HỌCGIẢNG VIÊN, HỌC VIÊN,SINH VIÊN N ăm 2023 TẬP 2 MỤC LỤC1. Bài tập phát triển sức nhanh động tác cho đội tuyển nam cầu lông Trường Đại học Thủ Dầu Một – Biện Thị Ngọc Anh ...........................................................92. Nâng cao hiệu quả tự học môn giáo dục quốc phòng và an ninh cho sinh viên hiện nay – Cao Thị Thúy Hoa; Nguyễn Nhất Duy ...............................................................................203. Tiềm năng và vai trò liên kết trong phát triển du lịch sinh thái tại tỉnh Bình Dương – Hà Văn Kiên .......................................................................................................................264. Nhu cầu học tiếng Anh phục vụ nghề nghiệp của sinh viên ngành du lịch Trường Đại học Thủ Dầu Một – Lê Thị Ngọc Anh, Phạm Kim Cương .............................375. Ẩm thực trong phát triển du lịch tại Bình Dương - Lê Thị Ngọc Sương, Phan Quang Tiến ...............................................................................................................446. Hoàn thiện và phát triển sản phẩm và dịch vụ thông tin - Thư viện tại Trung tâm Học liệu Trường Đại học Thủ Dầu Một – Trần Đức Tịnh ...............................................................547. Nâng cao chất lượng giáo dục trung học phổ thông nhằm cung cấp nguồn nhân lực có chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của cách mạng công nghiệp 4.0 ở tỉnh Bình Dương – Vũ Hải Thiên Nga ..............................................................................................................638. D22-TDMU-English majors’ communication ability improvement by practising functional grammar – Lê Hoàng Kim .................................................................................729. Effect of written coded corrective feedback on the number of made errors in paragraph compositions of pre-intermediate efl students – Nguyễn Xuân Hồng .................................8210. Nâng cao hiệu quả việc học từ vựng tiếng hàn cho sinh viên năm nhất ngành ngôn ngữ Hàn – Đại học Thủ Dầu Một – Nguyễn Thị Hương Ly ............................9711. Giải pháp nâng cao kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên ngành ngôn ngữ Hàn tại Đại học Thủ Dầu Một - Nguyễn Thị Quỳnh Mai .........................................................10712. An investigation into English Dialects, vernaculars and vocabulary used in the movie “green book” – Trần Thị Lệ Thu. .................................................................11613. Illocutionary Speech acts in email communication for international relations at Thu Dau Mot University – Nguyễn Hoàng Mai Phương ..............................................13714. Cấu trúc câu trừu tượng chứa hàm ý trong Tiếng Việt - Trần Thanh Dũ .........................15115. Nâng cao kỹ năng đánh máy chữ Hán của sinh viên thông qua bộ gõ Sogou – Đào Thị Hà, Đoàn Văn Hảo .............................................................................................163 316. Giải pháp phát âm chuẩn trong việc giảng dạy phát âm tiếng Hàn Quốc cho sinh viên chuyên ngữ Trường Đại học Thủ Dầu Một - Nguyễn Thị Lãm Thúy................................17217. Difficulties in writing argumentative essays faced by non-english majored students at Thu Dau Mot University - Nguyễn Ngọc Thảo, Phan Thị Phước.................................18018. Một vài điều lưu ý trong việc đánh giá môn tiếng việt lớp 3 theo hướng phát triển năng lực cho học sinh – Lê Thị Kim Út.............................................................................18619. Tổng quan một số mô hình hỗ trợ lao động nữ phi chính thức tiếp cận dịch vụ xã hội ở Việt Nam –Lê Anh Vũ ....................................................................................................19320. Vận dụng mô hình CIPO trong quản lý đào tạo giáo viên mầm non ở các trường Đại học Sư phạm – Nguyễn Thị Hiền ..........................................................20421. Biện pháp rèn kỹ năng giải quyết tình huống Sư phạm thường gặp cho sinh viên mầm non – Ninh Thị Thúy Nga...................................................................21522. Đọc Góc sân và khoảng trời của Trần Đăng Khoa dưới góc nhìn phê bình sinh thái – Nguyễn Thị Thuỷ ...............................................................................................................22823. Hành vi chào hỏi của người Việt Nam – Võ Thị Ngọc Trâm ............................................23824. Ước lượng VaR và T ...