Hướng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 môn: Ngữ Văn - Bảng B (Năm học 2011-2012)

Hướng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 môn "Ngữ Văn - Bảng B" năm học 2011-2012 giúp các bạn học sinh có thêm tài liệu tham khảo ôn tập cho kì thi, phát triển các kỹ năng chấm bài thi. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hướng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 9 môn: Ngữ Văn - Bảng B (Năm học 2011-2012)SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2011 - 2012 ðỀ THI CHÍNH THỨC MÔN: Ngữ văn (BẢNG B) (Hướng dẫn chấm này có 03 trang) I. YÊU CẦU CHUNG: - Hướng dẫn chấm chỉ nêu những ý cơ bản, trên cơ sở các gợi ý ñó giám khảo (GK) có thể vận dụng linh hoạt, tránh cứng nhắc và nên cân nhắc trong từng trường hợp cụ thể ñể phát hiện những bài làm thể hiện tố chất của học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, năng lực cảm thụ sâu sắc, tinh tế, kỹ năng làm bài tốt…); ñặc biệt khuyến khích những bài làm có sự sáng tạo, có phong cách riêng song hợp lí. - GK ñánh giá bài làm của học sinh trên cả hai phương diện: kiến thức và kỹ năng. Chỉ cho ñiểm tối ña ở mỗi ý khi thí sinh ñạt ñược yêu cầu cả về nội dung kiến thức và kỹ năng. - ðiểm toàn bài là 20 ñiểm, chi tiết ñến 0,25 ñiểm (không làm tròn số). II. YÊU CẦU CỤ THỂ Câu 1 (10,0 ñiểm): 1. (2,0 ñiểm) * Chỉ ra ñược các biện pháp tu từ chủ yếu sau: - Biện pháp ñiệp từ: một, chẳng. (0,5 ñiểm) - Biện pháp ẩn dụ: một ngôi sao, một thân lúa chín, một ñốm lửa tàn. (0,5 ñiểm) Lưu ý: HS chỉ gọi tên ñược các biện pháp tu từ mà không chỉ ra cụ thể cho nửa số ñiểm trong tổng ñiểm mỗi ý. * Phân tích: - ðiệp từ: nhấn mạnh cái ñơn lẻ, cá nhân sẽ không thể làm ñược những việc lớn lao, có ích cho cộng ñồng và xã hội. (0,5 ñiểm). - Ẩn dụ: vừa là hình ảnh thực vừa là ẩn dụ ñể nói ñến con người nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn ñạt. (0,5 ñiểm). 2. (8,0 ñiểm) * Về kỹ năng: - Viết ñúng thể thức của một bài văn ngắn, ñúng kiểu bài nghị luận về một vấn ñê xã hội. - Bố cục 3 phần cân ñối, lập luận chặt chẽ; luận ñiểm rõ ràng. - Diễn ñạt lưu loát; dẫn chứng xác thực; liên hệ mở rộng tốt. - Trình bày sạch ñẹp; ít sai lỗi câu, từ, chính tả. * Về kiến thức: HS trình bày ñược các ý cơ bản sau: Mở bài: (0,5 ñiểm) Giới thiệu ñược vấn ñề cần nghị luận: sức mạnh của tình ñoàn kết. Thân bài: (7,0 ñiểm) * Làm rõ những ñiều tác giả muốn gửi gắm qua ñoạn thơ: (4,0 ñiểm) 1 - ðoạn thơ nhấn mạnh về vai trò, vị trí của tập thể, cộng ñồng. ðây là một quanniệm nhân sinh ñược diễn ñạt bằng một ñoạn thơ giàu hình ảnh, có sức gợi và sức thuyếtphục cao, dễ thấm vào lòng người ñọc. (1,0 ñiểm) - ðoạn thơ với những hình ảnh thực: “một ngôi sao”, “một thân lúa chín”… ñể nóitới con người => Khẳng ñịnh sức mạnh và tầm quan trọng của tình ñoàn kết. Mỗi conngười, mỗi cá nhân muốn có sự nghiệp, muốn có ích cho ñời, muốn tồn tại, phát triển phảibiết hòa ñồng và gắn mình với cộng ñồng, tập thể mới tạo ñược sức mạnh ñể có nhữngthành công, cống hiến cho ñời. (1,0 ñiểm) HS lấy một số dẫn chứng (từ trong lịch sử ñấu tranh dựng nước và giữ nước củadân tộc và trong cuộc sống hiện nay) ñể chứng minh cho sức mạnh của tình ñoàn kết. (2,0 ñiểm)* Bình luận, ñánh giá, rút ra bài học: (3,0 ñiểm) - ðứng trên tầm cao của nhận thức cách mạng, nhà thơ có cái nhìn xuyên suốt, baoquát quá trình phát triển của lịch sử loài người. ðứng trên cả hai phương diện văn học vàcuộc sống, vấn ñề Tố Hữu ñặt ra là hết sức ñúng ñắn, cần thiết, cần phải ñược áp dụng vớimỗi con người. (1,0 ñiểm) - Tuy nhiên Tố Hữu mới chỉ ñề cập tới vai trò của cộng ñồng với cá nhân, chưa ñềcập ñến vai trò của cá nhân với cộng ñồng, vai trò này cũng hết sức quan trọng. (1,0 ñiểm) - ðoạn thơ cho ta lời khuyên chân thành, một bài học nhân sinh về tinh thần ñoànkết, biết sống hòa mình vào tập thể và cộng ñồng dân tộc, biết hòa cái tôi trong cái ta. Gắnmình với cộng ñồng, song khi hòa mình vào tập thể cần biết phát huy năng lực cá nhân,tiên phong trên mọi lĩnh vực ñể thực sự tạo nên vai trò lịch sử của mình trong cộng ñồng.ðó chính là sự kết hợp giữa cái riêng và cái chung (1,0 ñiểm).Kết bài: (0,5 ñiểm) khẳng ñịnh lại giá trị của tinh thần ñoàn kết và giá trị ñoạn thơ.Câu 2: (10,0 ñiểm)1.Về kỹ năng: - Viết ñúng kiểu bài nghị luận văn học. - Lý lẽ rõ ràng, dẫn chứng xác thực. - Văn viết giàu cảm xúc; diễn ñạt trôi chảy. - Bố cục 3 phần rõ ràng, cân ñối. - Trình bày sạch ñẹp; ít sai lỗi câu, từ, chính tả.2. Về kiến thức: ñảm bảo ñược các ý sau:2.1. Mở bài (0,5 ñiểm): giới thiệu vài nét về tác giả Nguyễn Du và nhân vật Thuý Kiều,xuất xứ nội dung ñoạn trích.2.2. Thân bài (9,0 ñiểm):* Ở lầu Ngưng Bích, Kiều phải sống trong một hoàn cảnh éo le, cô ñơn rất tội nghiệp (2,0 ñiểm) - Sau khi bị Mã Giám Sinh lừa gạt, bị Tú Bà ép tiếp khách làng chơi, Thuý Kiều ñauñớn, tủi nhục tìm ñến cái chết. Tú Bà sợ mất “cả vốn lẫn lời”, vội khuyên can, hứa hẹn gảnàng cho một người tử tế. Mụ ñưa Kiều ra sống ở lầu Ngưng Bích, thực chất là giam lỏngnàng, tìm mưu thâ ...