Hướng dẫn thực hiện quy chế đối với chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non - ThS. Cù Thị Thủy

Báo cáo: Hướng dẫn thực hiện quy chế đối với chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non trình bày về nội dung bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non và nội dung hướng dẫn thực hiện quy chế đối với chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hướng dẫn thực hiện quy chế đối với chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non - ThS. Cù Thị Thủy BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỤC NHÀ GIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ CƠ SỞ GIÁO DỤC ---//--- HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN QUY CHẾĐỐI VỚI CHƯƠNG TRÌNH BDTX GIÁO VIÊN MẦM NON Ths.Cù Thị Thuỷ LOGO Edit your company slogan CẤU TRÚC BÁO CÁOI. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH BDTXII. MÔ TẢ CÁC MODUL (NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 3)III. HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH LOGO www.themegallery.com I. NỘI DUNG Chương trình BDTX GVMN được cấu tạo bởi các mô đun (mỗi mô đun tương ứng 15 tiết) theo các khối kiến thức sau:a) Khối kiến thức tăng cường năng lực chuyên môn, triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học cấp học Mầm non;b) Khối kiến thức thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục mầm non của địa phương, bao gồm các nội dung bồi dưỡng theo chương trình, dự án triển khai tại địa phương;c) Khối kiến thức phát triển nghề nghiệp của GVMN LOGO www.themegallery.com Khung chương trình bồi dưỡng đối với giáo viên mầm non trong 01 năm họcTT Khối kiến thức Bắt buộc Tự chọn1 Khối kiến thức đáp ứng nhiệm vụ năm 30 tiết học theo cấp học. Khối kiến thức đáp ứng nhiệm vụ, yêu cầu giáo dục địa phương theo từng năm2 học (bao gồm cả các nội dung bồi 30 tiết dưỡng theo các dự án triển khai tại địa phương).3 Khối kiến thức phát triển nghề nghiệp 60 tiết giáo viên LOGO www.themegallery.com II. NỘI DUNG BỒI DƯỠNG 3 (Khối kiến thức phát triển năng lực nghề nghiệp của GVMN) Khối kiến thức tự chọn thực hiện trong 60 tiết giúp giáo viên mầm non phát triển nghề nghiệp liên tục, nâng cao mức độ đáp ứng chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo nhu cầu của từng giáo viên. Khối kiến thức tự chọn bao gồm các mô đun bồi dưỡng được xây dựng theo yêu cầu của Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non ban hành kèm theo Quyết định số 02/2008/QĐ-BGDĐT ngày 22-1- 2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo. LOGO www.themegallery.comNỘI DUNG BỒI DƯỠNG 3 (Khối kiến thức phát triểnnăng lực nghề nghiệp của GVMN)1. Nâng cao năng lực hiểu biết về đối tượng của giáo dục (6 môđun)2. Nâng cao năng lực hiểu biết và xây dựng môi trường giáo dục của giáo viên (3 môđun)3. Nâng cao năng lực hướng dẫn và tư vấn giáo dục của giáo viên (5 môđun)4. Nâng cao năng lực phát hiện và cá biệt hóa với trẻ đặc biệt chăm sóc/ hỗ trợ tâm lí của giáo viên (2 môđun)5. Nâng cao năng lực lập kế hoạch giáo dục của giáo viên (2 môđun) LOGONỘI DUNG BỒI DƯỠNG 3:6. Tăng cường năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục củagiáo viên (9 môđun)7. Tăng cường năng lực sử dụng thiết bị dạy học và ứng dụngcông nghệ thông tin trong dạy học của giáo viên(5 môđun)8. Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá của giáo viên(2môđun)9. Tăng cường năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên (2môđun)10. Tăng cường năng lực quản lí lớp/ trường của giáo viên(4môđun)11. Phát triển năng lực hoạt động hoạt động chính trị - xã hộicủa giáo viên (2 môđun)12. Phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục(2 môđun) LOGOChương trình BDTX giáo viên mầm non(trích CT) LOGO III. HƯỚNG DẪN THỰC HiỆN CHƯƠNG TRÌNH1. CT BDTX GVMN được hướng dẫn, cập nhật hàng năm.a) Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 1, thường xuyên bổ sung nội dung bồi dưỡng 3.b) Sở giáo dục và đào tạo hướng dẫn nội dung bồi dưỡng 2.2. Thời lượng thực hiện từng nội dung bồi dưỡnga) Mỗi giáo viên thực hiện chương trình bồi dưỡng trong 120 tiết/năm học.- Nội dung bồi dưỡng 1: Khoảng 30 tiết/ năm học;- Nội dung bồi dưỡng 2: Khoảng 30 tiết/ năm học;- Nội dung bồi dưỡng 3: Khoảng 60 tiết/ năm học. LOGO www.themegallery.com III. HƯỚNG DẪN THỰC HiỆN CHƯƠNG TRÌNH - Thời gian thực hiện trong năm học và thời gian bồi dưỡng hè hàng nămphù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và cá nhân giáo viên.- Hình thức thực hiện tự học, học tập theo nhóm giáo viên, học tập từ xa,học tập trung chủ yếu để báo cáo viê ...