Kế hoạch dạy học Toán 12 - Chủ đề: Cực trị của hàm số

Kế hoạch dạy học Toán 12 - Chủ đề: Cực trị của hàm số với mục tiêu nhằm giúp học sinh hiểu được các khái niệm cực đại, cực tiểu, hiểu được điều kiện cần, điều kiện đủ để hàm số đạt cực trị, hiểu được hai quy tắc để tìm cực trị của hàm số... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kế hoạch dạy học Toán 12 - Chủ đề: Cực trị của hàm số KẾHOẠCHDẠYHỌC(GIÁOÁN)Mạchkiếnthức:CựctrịcủahàmsốTổngsốtiết:Tiếttheophânphốichươngtrình:Lớp:12GVsoạn:TấtcảgiáoviêntrườngTHPTchuyênLêThánhTôngNgàysoạn:03/09/2020A. MỤCTIÊU 1. Kiếnthức - Hiểuđượccáckháiniệmcựcđại,cựctiểu. - Hiểuđượcđiềukiệncần,điềukiệnđủđểhàmsốđạtcựctrị. - Hiểuđượchaiquytắcđểtìmcựctrịcủahàmsố. 2. Nănglựccụthể - Sửdụngthànhthạocácđiềukiệnđủđểtìmcựctrịcủahàmsố. - Vậndụngđượcquytắc1vàquytắc2đểtìmcựctrịcủahàmsố. 3. Nănglựcchung - Tưduyvàlậpluận,giảiquyếtvấnđề,môhìnhhoá,giaotiếptoánhọc,sửdụngcôngcụvàphươngtiệntoánhọc. 4. Phẩmchất - Cóthếgiớiquankhoahọc,hiểuứngdụngrộngrãicủatoánhọc. - GiáodụcvềkháiniệmCựctrịđịaphươngtrêncáclĩnhvựccủacuộcsống. - Hứngthúvàcóniềmtintronghọctoán. - Linhhoạt,sángtạo,tựhọc.B. CHUẨNBỊLTT Page1 1. Giáoviên:Giáoán,phiếuhọctập,phấn,thướckẻ,máytính,máychiếu,phầnmềmGSPtrongvẽhình. 2. Họcsinh: +Đọctrướcbài. +Chuẩnbịbảngphụ,bútviếtbảng,khănlaubảng.C. TIẾNTRÌNHDẠYHỌC{Gồmmộthoặcnhiềutiếthọc} Pha(Bước):KHỞIĐỘNG Hoạtđộng1:HoạtđộngkhởiđộngMụctiêu:LàmchohsthấyvấnđềcầnthiếtphảinghiêncứucựctrịcủahàmsốChuẩnbị:Máytínhvàmáychiếuđểchiếuđềbài.Thờ Tiếntrìnhnộidung VaitròcủaGV NhiệmvụcủaHS(côngviệc i (câuhỏi,chỉdẫn) vàthểthứcthựchiện)gian Chođồthịsau: H1. Từ đồ thị của hàmsố,họcsinhnêu ̣ ̣ Cacnhomnhânđocvatimcâu ́ ́ ̀ ̀ cáckhoảngcụthểtrênđóhàmđồngbiến, ̉ ơi. tral ̀ nghịchbiến? Chialơpthanhnhi ́ ̀ ềunhomm ́ ỗi H2.Quansátđồ thị họcsinhhãygiớithiệu nhómlà4emcùngbànngồi. cácđiểmmàemchorằngnóđặcbiệthơn cácđiểmkhác?(nêutọađộ cụ thể)–LíNhóm 1: (mong đợi) trên giải? khoảng (0,1)hoặc(3,4)chẳng hạn hàm đồng biến, trên khoảng(1,3)hàmnghịchbiến. Nhóm2:ĐiểmA(1,4/3),B(3,0) •Thựchiện: Alàđiểmcaonhấtcủaphầnđồ +GVnhậnxét,chỉnhsửakiếnthứcHSđã thị hàmsốtrênmộtkhoảngnàoLTT Page2 trảlời. đó, chẳng hạn khoảng (½,2). +GVlưuýHSđiểmOkhônglàđiểmđặc CũngvậyBlàđiểmthấpnhất biệtsovớiđiểmkhác,nếutatị ...