Kết quả triển khai thí điểm sinh viên là giảng viên tại bộ môn Nội - Trường Đại học Y Dược Thái Bình

Chương trình Sinh viên là giảng viên đã được triển khai ở nhiều trường Y tại Việt Nam cũng như quốc tế và đã mang lại nhiều hiệu quả tích cực. Hoạt động này giúp xây dựng năng lực giảng dạy của bác sĩ khi hành nghề, giảm áp lực cho giảng viên trong điều kiện đông sinh viên và nâng cao chất lượng học. Bài viết trình bày nhận xét kết quả ban đầu đào tạo kỹ năng giảng dạy lâm sàng cho học viên nội trú Nội, trường Đại học Y Dược Thái Bình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kết quả triển khai thí điểm sinh viên là giảng viên tại bộ môn Nội - Trường Đại học Y Dược Thái Bình TẠP CHÍ Y DƯỢC THÁI BÌNH, SỐ 1 - THÁNG 12 - 2021 KẾT QUẢ TRIỂN KHAI THÍ ĐIỂM SINH VIÊN LÀ GIẢNG VIÊN TẠI BỘ MÔN NỘI - TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC THÁI BÌNH Vũ Thanh Bình1*, Mai Văn Toàn1, Lê Đình Tuân2, Lê Minh Hiếu1 TÓM TẮT đối chứng (7,5 ± 1,3 so với 7,6 ± 1,9 điểm, p > Đặt vấn đề: Chương trình Sinh viên là giảng 0,05).viên đã được triển khai ở nhiều trường Y tại Việt Kết luận: Chương trình Sinh viên là Giảng viênNam cũng như quốc tế và đã mang lại nhiều hiệu đã mang lại hiệu quả tích cực. Cần tăng cườngquả tích cực. Hoạt động này giúp xây dựng năng tổ chức việc đào tạo kỹ năng giảng dạy cho họclực giảng dạy của bác sĩ khi hành nghề, giảm viên, việc quan sát và phản hồi cho học viênáp lực cho giảng viên trong điều kiện đông sinh ở những buổi giảng đầu tiên. Việc phân côngviên và nâng cao chất lượng học. Chương trình nhóm cố định giữa sinh viên và học viên cũng lànày đã được các giảng viên của trường Đại học yếu tố quan trọng để giúp nâng cao hiệu quả củaY Harvard giới thiệu, lần đầu được triển khai thí chương trình.điểm tại bộ môn Nội Trường Đại học Y Dược Từ khóa: sinh viên, sinh viên là giảng viên,Thái Bình trong năm học 2019-2020. giảng lâm sàng. Phương pháp: 04 học viên nội trú thuộc bộ ABSTRACTmôn Nội được đào tạo về kỹ năng giảng dạy lâmsàng và theo dõi sinh viên. Sau đó các học viên Background: The Student-Teacher programđược phân công theo dõi và giảng dạy cho các has been implemented in many medical schoolsnhóm sinh viên Y3 đi thực hành vòng Nội cơ sở. in Vietnam as well as internationally and hasMỗi học viên nội trú thực hiện 03 buổi giảng cho brought many positive effects. This activitysinh viên Y3 về các kỹ năng khám hệ cơ quan helps to build the teaching capacity of doctors incơ bản. Điểm kỹ năng lâm sàng của sinh viên Y3 practice, reduce pressure on lecturers in crowdedđược so sánh với nhóm đối chứng là sinh viên conditions and improve the quality of study. ThisY3 do nhóm giảng viên bộ môn giảng. Hiệu quả program was introduced by the lecturers ofcủa chương trình cũng được đánh giá thông qua Harvard Medical School, and was piloted for thebảng kiểm quan sát giờ giảng của học viên nội first time at the Department of Internal Medicinetrú, phiếu tự đánh giá của sinh viên nội trú và - Thai Binh University of Medicine and Pharmacysinh viên Y3. in the academic year 2019-2020. Kết quả: các học viên nội trú đều có hứng thú Methods: 04 internal students in Internalgiảng dạy và hoàn thành tốt, đạt trung bình ở Medicine were trained in clinical teaching skillsbuổi giảng thứ ba là 22,5/24 bước của 1 buổi and student monitoring. After that, the traineesgiảng. Trong buổi giảng đầu tiên, 3/4 sinh viên were assigned to monitor and teach groups ofnội trú thấy tự tin về khả năng chuyên môn khi Y3 students to practice round the campus. Eachtrình bày, nhưng sự tự tin về kỹ năng giảng dạy resident student conducts 03 lectures for Y3thấp hơn, 2/4 em tương đương 50%. Sự tự tin students on basic organ system examinationcả về chuyên môn và kỹ năng giảng dạy tăng skills. The clinical skill scores of Y3 students weredần theo số buổi giảng. Điểm kỹ năng khám lâm compared with the control group of Y3 studentssàng của sinh viên Y3 trong nhóm thử nghiệm taught by the subject faculty. The effectivenesstương đương với điểm của sinh viên Y3 nhóm of the program is also assessed through the observation checklist of the boarding students’1. Đại học Y Dược Thái Bình teaching hours, the rubrics of the boarding2. Học viện Quân y students and the Y3 students. *Chịu trách nhiệm chính: Vũ Thanh Bình The results: the boarding students were Email: thanhbinhmd@gmail.com; SĐT: 0334588298 interested in teaching and completed well, with Ngày nhận bài: 16/11/2021 an average of 22,5/24 steps in the third lecture. Ngày phản biện khoa học: 25/11/2021 In the first lecture, 3/4 of the boarding students Ngày duyệt bài: 07/12/2021 felt confident in their professional ability when138 TẠP CHÍ Y DƯỢC THÁI BÌNH, SỐ 1 - THÁNG 12 - 2021presenting, but their confidence i ...