Khả năng phát triển tư duy địa lí cho học sinh khi sử dụng videoclip trong dạy học địa lí ở trường phổ thông
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 122.91 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết tiến hành nghiên cứu và đề cập đến một khía cạnh của việc sử dụng videoclip mang nội dung địa lý trong dạy học Địa lí ở bậc trung học phổ thông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khả năng phát triển tư duy địa lí cho học sinh khi sử dụng videoclip trong dạy học địa lí ở trường phổ thôngKû yÕu Héi th¶o khoa häc Khoa §Þa lÝ – Tr−êng §HSP Hµ Néi, 5/2005 Kh¶ n¨ng ph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cho häc sinh khi sö dông videoclip trong d¹y häc ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng Th.S Ng« ThÞ H¶i YÕn Khoa §Þa lÝ - Tr−êng §HSP Hµ NéiI. §Æt vÊn ®Ò Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, nhê cã sù hç trî cña c¸c ch−¬ng tr×nh,phim khoa häc, phÇn mÒm m¸y tÝnh ®iÖn tö cã mang néi dung ®Þa lý nh−Discovery, PTP, Encata…. ®· vµ ®ang t¹o ra mét t− liÖu rÊt phong phó choviÖc x©y dùng c¸c ®o¹n phim (Videoclip) víi c¸c môc ®Ých vµ h×nh thøckh¸c nhau dïng ®Ó gi¶ng d¹y ®Þa lý. ChÝnh v× vËy hiÖn nay mét trongnh÷ng ph−¬ng tiÖn trùc quan cã ý nghÜa rÊt lín trong viÖc d¹y vµ häc ®Þalý ë c¸c tr−êng phæ th«ng lµ viÖc sö dông videoclip mang néi dung ®Þa lý.B»ng nh÷ng h×nh ¶nh thËt, nguån ph−¬ng tiÖn trùc quan nµy ®· gióp chogi¸o viªn mang ®−îc nh÷ng thùc tÕ cña thiªn nhiªn, cña c¸c hiÖn t−îng ®Þalý, cña cuéc sèng vµo trong líp häc mét c¸ch sinh ®éng. §Æc biÖt quanträng h¬n lµ kh¶ n¨ng l«i kÐo vµ thóc ®Èy qu¸ tr×nh d¹y vµ häc, kh¶ n¨ngph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cho häc sinh qua con ®−êng nhËn thøc khi sö dôngph−¬ng tiÖn nµy. Trong bµi b¸o nµy chóng t«i muèn ®Ò cËp ®Õn mét khÝa c¹nh cña viÖcsö dông videoclip mang néi dung ®Þa lý trong d¹y häc ®ã lµ: “Kh¶ n¨ngph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cña häc sinh khi sö dông c¸c videoclip trong d¹yhäc ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng“II. Néi dung1. TiÖn Ých cña viÖc sö dông Videoclip cã néi dung ®Þa lý trong d¹yvµ häc ®Þa lý Videoclip ®ã lµ nh÷ng mÈu phim ng¾n ®−îc x©y dùng víi nh÷ng néidung môc ®Ých, h×nh thøc kh¸c nhau tõ c¸c ch−¬ng tr×nh cã néi dung ®Þa lýnh»m phôc vô cho viÖc t×m hiÓu, tham kh¶o c¸c vÊn ®Ò nh− vÒ ®éng ®Êt, nóilöa, c¸c m¶ng kiÕn t¹o, sù t¹o nói, rõng nhiÖt ®íi...Vµ chóng cã hiÖu qu¶ rÊt®Æc biÖt trong viÖc sö dông ®Ó gi¶ng d¹y ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng. Cô thÓ lµ: + Cã kh¶ n¨ng thu hót häc sinh vµ t¹o nªn sù høng thó cho ho¹t ®énghäc tËp cña häc sinh nh−: 131 + Cã thÓ mang nh÷ng ®iÓm rÊt xa vµo trong líp häc. + Cã thÓ lµm cho quan ®iÓm râ rµng h¬n. + Cã thÓ tiÕt kiÖm thêi gian khi gi¶i thÝch mét néi dung, kh¸i niÖm khã. + Cã thÓ ®−a ra mét lo¹t c¸c Ên t−îng h×nh ¶nh vÒ sù thay ®æi thêi gian trongviÖc liªn hÖ c¸c sù kiÖn ®Þa lý mµ c¸c ph−¬ng tiÖn kh¸c khã cã thÓ thùc hiÖn ®−îc. + Trong qu¸ tr×nh sö dông Videoclip cßn t¹o ra hµng lo¹t c¸c ho¹t®éng gióp cho häc sinh h×nh thµnh qu¸ tr×nh nhËn thøc vµ ph¸t triÓn t− duy®Þa lý cña m×nh ®Æc biÖt lµ ph¸t triÓn t− duy l·nh thæ, c¶m gi¸c vÒ ®Þa ®iÓm. + ViÖc sö dông videoclip trong d¹y häc ®Þa lý phï hîp víi thùc tr¹ngc¬ së vËt chÊt cña c¸c tr−êng phæ th«ng hiÖn nay cña n−íc ta. Nãi tãm l¹i viÖc sö dông c¸c Videoclip trong d¹y häc ®Þa lý ®· vµ®ang ®−îc ®«ng ®¶o c¸c gi¸o viªn bé m«n quan t©m vµ ®−îc sö dông réngr·i ë c¸c tr−êng phæ th«ng nhê tÝnh tiÖn tÝch cña chóng.2. Con ®−êng nhËn thøc cña häc sinh khi t×m hiÓu vµ sö dông c¸cvideoclip trong c¸c tiÕt häc ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng Nh÷ng h×nh ¶nh mµ häc sinh xem ®−îc trong ®o¹n phim ®· ¶nh h−ëng®Õn c¶m gi¸c vÒ ®Þa ®iÓm mµ n¬i häc sinh còng nh− sù nhËn thøc cña häcsinh ®Õn c¸c hiÖn t−îng ®Þa lý. §iÒu nµy ®−îc ph¶n ¸nh qua con ®−êng nhËnthøc tõ quan s¸t ®Õn ®¸nh gi¸ kÕt luËn, tõ ph©n tÝch cho ®Õn tæng hîp kh¸iqu¸t vµ nã ®−îc biÓu hiÖn qua c¸c b−íc sau.B−íc 1: Quan s¸t nhËn thøc: §©y lµ kh©u ®Çu tiªn cña qu¸ tr×nh nhËn thøc cña häc sinh khi xem c¸c®o¹n phim. Häc sinh cÇn quan s¸t vµ biÕt ®−îc: §Æc ®iÓm chÝnh cña ®o¹nphim lµ g×? VÊn ®Ò nµo ®−îc ®o¹n phim ®Ò cËp ®Õn? Èn ý cña ng−êi lµ g×?B−íc 2: §Þnh nghÜa vµ miªu t¶: Sau khi quan s¸t th× häc sinh cã thÓ miªu t¶, gîi ý tr×nh bµy c¸c hái ®Þalý ®Ó ®−a ra c¸c ®Þnh nghÜa h−íng tíi sù t×m hiÓu bµi häc. C¸c c©u hái nh−:ë ®©u?, “C¸i g× ?” , “X¶y ra nh− thÕ nµo?”, “T¹i sao?” v.vB−íc 3: Ph©n tÝch: Víi sù gióp ®ì vµ tæ chøc cña gi¸o viªn, häc sinh t×m hiÓu vµ ph©n tÝchc¸c th«ng tin thu ®−îc tõ ®o¹n phim vµ kÕt hîp víi c¸c chøng cø ®Ó chøngminh phï hîp víi néi dung häc.132B−íc 4: §¸nh gi¸ vµ kÕt luËn: Sau khi ®· quan s¸t, miªu t¶, vµ ph©n tÝch häc sinh cã thÓ ®−a ra ®¸nhgi¸ vµ ®−a ra c¸c kÕt luËn cho ®o¹n phim.B−íc 5: QuyÕt ®Þnh tr×nh bµy kÕt qu¶ nhËn thøc cña m×nh cã thÓ cã nh÷ngph¸t hiÖn míi, cã nh÷ng quyÕt ®Þnh míi lµm thay ®æi th¸i ®é cña b¶n th©nhäc sinh khi xem xong ®o¹n phim. Cã thÓ tãm l¹i con ®−êng nhËn thøc cña häc sinh khi t×m hiÓu vµ södông c¸c videoclip trong d¹y häc ®Þa lý th«ng qua s¬ ®å sau:Quan s¸t §Þnh nghÜa Ph©n tÝch §¸nh gi¸ vµ QuyÕtnhËn thøc miªu t¶ gi¶i thÝch kÕt luËn ®Þnh3. Mét sè kh¶ n¨ng ph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cña h ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khả năng phát triển tư duy địa lí cho học sinh khi sử dụng videoclip trong dạy học địa lí ở trường phổ thôngKû yÕu Héi th¶o khoa häc Khoa §Þa lÝ – Tr−êng §HSP Hµ Néi, 5/2005 Kh¶ n¨ng ph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cho häc sinh khi sö dông videoclip trong d¹y häc ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng Th.S Ng« ThÞ H¶i YÕn Khoa §Þa lÝ - Tr−êng §HSP Hµ NéiI. §Æt vÊn ®Ò Trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y, nhê cã sù hç trî cña c¸c ch−¬ng tr×nh,phim khoa häc, phÇn mÒm m¸y tÝnh ®iÖn tö cã mang néi dung ®Þa lý nh−Discovery, PTP, Encata…. ®· vµ ®ang t¹o ra mét t− liÖu rÊt phong phó choviÖc x©y dùng c¸c ®o¹n phim (Videoclip) víi c¸c môc ®Ých vµ h×nh thøckh¸c nhau dïng ®Ó gi¶ng d¹y ®Þa lý. ChÝnh v× vËy hiÖn nay mét trongnh÷ng ph−¬ng tiÖn trùc quan cã ý nghÜa rÊt lín trong viÖc d¹y vµ häc ®Þalý ë c¸c tr−êng phæ th«ng lµ viÖc sö dông videoclip mang néi dung ®Þa lý.B»ng nh÷ng h×nh ¶nh thËt, nguån ph−¬ng tiÖn trùc quan nµy ®· gióp chogi¸o viªn mang ®−îc nh÷ng thùc tÕ cña thiªn nhiªn, cña c¸c hiÖn t−îng ®Þalý, cña cuéc sèng vµo trong líp häc mét c¸ch sinh ®éng. §Æc biÖt quanträng h¬n lµ kh¶ n¨ng l«i kÐo vµ thóc ®Èy qu¸ tr×nh d¹y vµ häc, kh¶ n¨ngph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cho häc sinh qua con ®−êng nhËn thøc khi sö dôngph−¬ng tiÖn nµy. Trong bµi b¸o nµy chóng t«i muèn ®Ò cËp ®Õn mét khÝa c¹nh cña viÖcsö dông videoclip mang néi dung ®Þa lý trong d¹y häc ®ã lµ: “Kh¶ n¨ngph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cña häc sinh khi sö dông c¸c videoclip trong d¹yhäc ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng“II. Néi dung1. TiÖn Ých cña viÖc sö dông Videoclip cã néi dung ®Þa lý trong d¹yvµ häc ®Þa lý Videoclip ®ã lµ nh÷ng mÈu phim ng¾n ®−îc x©y dùng víi nh÷ng néidung môc ®Ých, h×nh thøc kh¸c nhau tõ c¸c ch−¬ng tr×nh cã néi dung ®Þa lýnh»m phôc vô cho viÖc t×m hiÓu, tham kh¶o c¸c vÊn ®Ò nh− vÒ ®éng ®Êt, nóilöa, c¸c m¶ng kiÕn t¹o, sù t¹o nói, rõng nhiÖt ®íi...Vµ chóng cã hiÖu qu¶ rÊt®Æc biÖt trong viÖc sö dông ®Ó gi¶ng d¹y ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng. Cô thÓ lµ: + Cã kh¶ n¨ng thu hót häc sinh vµ t¹o nªn sù høng thó cho ho¹t ®énghäc tËp cña häc sinh nh−: 131 + Cã thÓ mang nh÷ng ®iÓm rÊt xa vµo trong líp häc. + Cã thÓ lµm cho quan ®iÓm râ rµng h¬n. + Cã thÓ tiÕt kiÖm thêi gian khi gi¶i thÝch mét néi dung, kh¸i niÖm khã. + Cã thÓ ®−a ra mét lo¹t c¸c Ên t−îng h×nh ¶nh vÒ sù thay ®æi thêi gian trongviÖc liªn hÖ c¸c sù kiÖn ®Þa lý mµ c¸c ph−¬ng tiÖn kh¸c khã cã thÓ thùc hiÖn ®−îc. + Trong qu¸ tr×nh sö dông Videoclip cßn t¹o ra hµng lo¹t c¸c ho¹t®éng gióp cho häc sinh h×nh thµnh qu¸ tr×nh nhËn thøc vµ ph¸t triÓn t− duy®Þa lý cña m×nh ®Æc biÖt lµ ph¸t triÓn t− duy l·nh thæ, c¶m gi¸c vÒ ®Þa ®iÓm. + ViÖc sö dông videoclip trong d¹y häc ®Þa lý phï hîp víi thùc tr¹ngc¬ së vËt chÊt cña c¸c tr−êng phæ th«ng hiÖn nay cña n−íc ta. Nãi tãm l¹i viÖc sö dông c¸c Videoclip trong d¹y häc ®Þa lý ®· vµ®ang ®−îc ®«ng ®¶o c¸c gi¸o viªn bé m«n quan t©m vµ ®−îc sö dông réngr·i ë c¸c tr−êng phæ th«ng nhê tÝnh tiÖn tÝch cña chóng.2. Con ®−êng nhËn thøc cña häc sinh khi t×m hiÓu vµ sö dông c¸cvideoclip trong c¸c tiÕt häc ®Þa lý ë tr−êng phæ th«ng Nh÷ng h×nh ¶nh mµ häc sinh xem ®−îc trong ®o¹n phim ®· ¶nh h−ëng®Õn c¶m gi¸c vÒ ®Þa ®iÓm mµ n¬i häc sinh còng nh− sù nhËn thøc cña häcsinh ®Õn c¸c hiÖn t−îng ®Þa lý. §iÒu nµy ®−îc ph¶n ¸nh qua con ®−êng nhËnthøc tõ quan s¸t ®Õn ®¸nh gi¸ kÕt luËn, tõ ph©n tÝch cho ®Õn tæng hîp kh¸iqu¸t vµ nã ®−îc biÓu hiÖn qua c¸c b−íc sau.B−íc 1: Quan s¸t nhËn thøc: §©y lµ kh©u ®Çu tiªn cña qu¸ tr×nh nhËn thøc cña häc sinh khi xem c¸c®o¹n phim. Häc sinh cÇn quan s¸t vµ biÕt ®−îc: §Æc ®iÓm chÝnh cña ®o¹nphim lµ g×? VÊn ®Ò nµo ®−îc ®o¹n phim ®Ò cËp ®Õn? Èn ý cña ng−êi lµ g×?B−íc 2: §Þnh nghÜa vµ miªu t¶: Sau khi quan s¸t th× häc sinh cã thÓ miªu t¶, gîi ý tr×nh bµy c¸c hái ®Þalý ®Ó ®−a ra c¸c ®Þnh nghÜa h−íng tíi sù t×m hiÓu bµi häc. C¸c c©u hái nh−:ë ®©u?, “C¸i g× ?” , “X¶y ra nh− thÕ nµo?”, “T¹i sao?” v.vB−íc 3: Ph©n tÝch: Víi sù gióp ®ì vµ tæ chøc cña gi¸o viªn, häc sinh t×m hiÓu vµ ph©n tÝchc¸c th«ng tin thu ®−îc tõ ®o¹n phim vµ kÕt hîp víi c¸c chøng cø ®Ó chøngminh phï hîp víi néi dung häc.132B−íc 4: §¸nh gi¸ vµ kÕt luËn: Sau khi ®· quan s¸t, miªu t¶, vµ ph©n tÝch häc sinh cã thÓ ®−a ra ®¸nhgi¸ vµ ®−a ra c¸c kÕt luËn cho ®o¹n phim.B−íc 5: QuyÕt ®Þnh tr×nh bµy kÕt qu¶ nhËn thøc cña m×nh cã thÓ cã nh÷ngph¸t hiÖn míi, cã nh÷ng quyÕt ®Þnh míi lµm thay ®æi th¸i ®é cña b¶n th©nhäc sinh khi xem xong ®o¹n phim. Cã thÓ tãm l¹i con ®−êng nhËn thøc cña häc sinh khi t×m hiÓu vµ södông c¸c videoclip trong d¹y häc ®Þa lý th«ng qua s¬ ®å sau:Quan s¸t §Þnh nghÜa Ph©n tÝch §¸nh gi¸ vµ QuyÕtnhËn thøc miªu t¶ gi¶i thÝch kÕt luËn ®Þnh3. Mét sè kh¶ n¨ng ph¸t triÓn t− duy ®Þa lý cña h ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Khả năng phát triển tư duy địa lí Tư duy địa lí Sử dụng videoclip trong dạy học địa lí Dạy học địa lí Dạy học địa lí ở trường phổ thôngTài liệu liên quan:
-
67 trang 57 0 0
-
Xây dựng SLD của dữ liệu không gian cho webGIS mã nguồn mở bằng CSS trong GeoServer
6 trang 45 0 0 -
Sử dụng bản đồ trong dạy học địa lí 6 ở trường THCS theo hướng phát triển năng lực học sinh
15 trang 27 0 0 -
Giáo trình Phương pháp dạy học Địa lí ở trường phổ thông: Phần 1
95 trang 24 0 0 -
8 trang 22 0 0
-
Giáo trình lí luận dạy học Địa lí - Phần đại cương: Phần 1
59 trang 20 0 0 -
Thiết kế và sử dụng phiếu tự đánh giá theo tiêu chí (Rubric) trong dạy học Địa lí ở trường phổ thông
4 trang 20 0 0 -
8 trang 20 0 0
-
Xây dựng và sử dụng Hồ sơ điện tử phục vụ dạy học Địa lí 11 - trung học phổ thông
10 trang 19 0 0 -
Sử dụng tranh biếm họa trong dạy học địa lí
11 trang 18 0 0