Khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích xác định các yếu tố: Nhà trường, đội ngũ giảng viên, bản thân sinh viên, gia đình, môi trường học tập ảnh hưởng đến khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ TP.HCM bằng phương pháp nghiên cứu định lượng. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG TRONG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN VIỆN ĐÀO TẠO QUỐC TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Minh Thư, Bùi Minh Cường, Trần Văn Dũng, Phạm Ngọc Huyền Trân Viện Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Công nghệ TP. Hồ Chí Minh (HUTECH) GVHD: ThS. Lê Trần Nguyên Nhung, CN. Huỳnh Nhật Trường TÓM TẮT Nghiên cứu này được thực hiện nhằm mục đích xác định các yếu tố: Nhà trường, đội ngũ giảng viên, bản thân sinh viên, gia đình, môi trường học tập ảnh hưởng đến khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ TP.HCM bằng phương pháp nghiên cứu định lượng. Các thang đo trong đề tài nghiên cứu được kế thừa từ nghiên cứu của Nguyễn Minh Châu (2012) và nghiên cứu của Võ Văn Việt (2018), nhằm đánh giá mức độ thích ứng của sinh viên trong học tập. Dữ liệu được thu thập từ 172 ý kiến của sinh viên các ngành Quản trị kinh doanh, Ngôn ngữ anh, Quản trị Nhà hàng Khách sạn, ngành Dược, Công nghệ Kỹ thuật ô tô thuộc Viện Đào tạo Quốc tế, Trường Đại học Công nghệ TP.HCM với phương pháp lấy mẫu thuận tiện. Kết quả nghiên cứu cho thấy, yếu tố về nhà trường và bản thân sinh viên có ảnh hưởng đến khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên. Bên cạnh đó, kết quả nghiên cứu cũng cho thấy không có sự khác biệt về khả năng thích ứng trong học tập của 2 nhóm sinh viên nam và nữ cũng như giữa ngành Quản trị Kinh doanh và Ngôn ngữ Anh. Từ kết quả nghiên cứu trên, nhóm nghiên cứu đã kiến nghị một số giải pháp giúp sinh viên thích ứng nhanh với môi trường học tập bậc đại học. Từ khóa: Ảnh hưởng, bản thân sinh viên, khả năng thích ứng, học tập, nhà trường. 1 GIỚI THIỆU Trường Đại học Công nghệ TP.HCM (HUTECH) là một môi trường giáo dục tốt về khả năng thích ứng và hỗ trợ trong học tập đối với sinh viên. Tiêu biểu là trong năm học 2018 - 2019 HUTECH đã dẫn đầu trong công cuộc thi đua thành tích xuất sắc đạt 86 sinh viên đạt danh hiệu Sinh viên 5 tốt cấp Trung ương và có 3 tập thể được Nhà nước vinh danh. Điều này cho thấy khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên được phát triển tốt và thành công. Tuy nhiên, có một số ý kiến trái chiều cho rằng, các bạn sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế hay gặp khó khăn về thích ứng trong học tập, vì phải học toàn bộ chương trình bằng tiếng Anh, sử dụng sách chuyên ngành bằng tiếng Anh. Việc rèn luyện và học tập trong môi trường hoàn toàn bằng tiếng Anh giúp cho sinh viên có thể cải thiện tiếng Anh của mình, sớm tiếp xúc với các từ vựng chuyên ngành, trao đổi với giảng viên bằng tiếng Anh giúp cải thiện khả năng giao tiếp. Nhưng trong thực tế thì có đa phần sinh viên gặp trở ngại trong vấn đề thích ứng với môi trường học tập bằng tiếng 936 Anh, đặc biệt là các bạn sinh viên năm nhất khi bắt đầu chương trình thì rất khó thích ứng, hạn chế về mặt tiếng Anh khiến các bạn không hiểu được bài học, không đọc hiểu sách và làm bài tập, hay việc trao đổi với giảng viên bằng tiếng Anh cũng khiến các bạn gặp trở ngại. Theo ý kiến của một số giảng viên, rất khó để giảng dạy kiến thức hoàn toàn bằng tiếng Anh mà đảm bảo được 100% sinh viên trong lớp hiểu bài. Các bạn sinh viên sẽ tìm kiếm các giải pháp đến vấn đề thích ứng trong học tập. Tuy nhiên, có ít đề tài nói đến vấn đề này, ví dụ như là: “Khả năng thích ứng với môi trường học tập của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học An ninh Nhân dân”, Nghiên cứu khả năng thích ứng với hoạt động học tập của các nhóm sinh viên người dân tộc thiểu số Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên. Với mục đích xem xét các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên, nhóm nghiên cứu quyết định chọn đề tài “Khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên Viện Đào tạo Quốc tế Trường Đại học Công nghệ TP.HCM”. 2 CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU 2.1 Cơ sở lý thuyết Các khái niệm liên quan đến vấn đề nghiên cứu Theo Fredricks và cộng sự (2004) khả năng thích ứng trong học tập được đề cập đến các hành động được thực hiện bởi sinh viên để tham gia tích cực vào việc học của họ. Theo Martin và cộng sự (2013) môi Trường Đại học được xem là hoàn cảnh mới đối với sinh viên. Vì vậy sinh viên cần có khả năng nhận thức được hành vi và thích nghi tốt với môi Trường Đại học. Bài nghiên cứu kế thừa liên quan đến khả năng thích ứng trong học tập của sinh viên Nghiên cứu của Nguyễn Minh Châu (2012) về Kỹ năng thích ứng với môi trường học tập của sinh viên năm nhất khi sinh viên chuyển tiếp từ môi trường phổ thông lên môi Trường Đại học, để thích ứng được với môi trường học tập mới thì trước hết, sinh viên phải xác định được những vấn đề, những hoàn cảnh mới cần phải thích ứng, sinh viên đại học là người làm việc nhưng nói chung vẫn chưa là một lao động độc lập t ...