Không thầy đố mày làm nên Học thầy không tày học bạn

Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau : "Không thầy đố mày làm nên". Nhưng cũng có lúc khẳng định : "Học thầy không tày học bạn". Em hãy nêu suy nghĩ của mình về 2 câu tục ngữ trên. BÀI LÀM Biết ơn, quý ơn là phẩm chất đạo đức của tình bạn và tình thầy trò. Thầy là người cho ta nhiều kiến thức. Bạn là người giúp ta phát triển những kiến thức đã học. Những điều này đã được cha ông ta truyền lại qua hai câu tục ngữ : “Không thầy đố mày làm...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Không thầy đố mày làm nên Học thầy không tày học bạn Không thầy đố mày làm nên Học thầy không tày học bạn ĐỀ: Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau : Không thầy đố mày làm nên. Nhưng cũng có lúc khẳng định : Học thầy không tày học bạn. Em hãy nêu suy nghĩ của mình về 2 câu tục ngữ trên. BÀI LÀM Biết ơn, quý ơn là phẩm chất đạo đức của tình bạn và tình thầy trò. Thầy làngười cho ta nhiều kiến thức. Bạn là người giúp ta phát triển những kiến thức đã học.Những điều này đã được cha ông ta truyền lại qua hai câu tục ngữ : “Không thầy đố mày làm nên”. “Học thầy không tày học bạn”. Tại sao “không thầy đố mày làm nên” ?. Tại sao phải “học thầy không tày họcbạn” ?. Cả hai câu tục ngữ : “Không thầy đố mày làm nên” và “học thầy không tày họcbạn” không mâu thuẫn với nhau vì cả hai câu đều có vai trò của người thầy với ngườihọc. Trong việc rèn luyện & học tập, người thầy đóng vai trò chủ đạo, tổ chức hướngdẫn và truyền thụ kiến thức bổ ích cho người học. Câu tục ngữ : “không thầy đố màylàm nên” nhằm đề cao vai trò, vị trí và tác dụng quyết định của người thầy, đề caongười thầy là đề cao tinh thần học tập : phải học mới có kiến thức. “Thầy” không cónghĩa là người dạy ở trường mà còn là người giỏi hơn, có thể truyền đạt kinh nghiệmcủa người đi trước. Không có thầy, không được chỉ bảo, dạy dỗ, không được học hànhđến nơi đến chốn, người ta không thể làm tốt bất cứ công việc gì. Những hiểu biết trithức, khoa học mà mỗi người lĩnh hội được nếu không phải một phần do sự chỉ bảo,hướng dẫn, truyền đạt của người thầy. Rõ ràng nếu không có thầy dạy, không có kinhnghiệm của người đi trước thì không có kiến thức, dễ sai lầm, thất bại. Ngược lại, câu tục ngữ : “học thầy không tày học bạn” có vẻ như coi nhẹ vaitrò, tác dụng của người thầy và đề cao việc học tập ở bạn bè. Cho rằng việc học ở bạncó kết quả cao hơn học ở thầy. Nhưng ta cũng cần phải nhớ rằng kiến thức của bạn cóđược cũng từ thầy mà ra. Tuy nhiên, học ở bạn có những thuận lợi mà học ở thầy, côkhông có : bạn bè cùng lứa, dễ gần gũi, trao đổi, học tập lẫn nhau. Học ở bạn, bản thânmình sẽ thấy được chỗ tốt, chỗ kém của mình mà từ đó cố gắng vươn lên và tiến bộ. Bên cạnh vai trò của thầy và bạn, sự nỗ lực của bản thân cũng là điều quyếtđịnh trong việc học tập và nâng cao kiến thức. Câu tục ngữ : “không thầy đố mày làm nên” quá đề cao vai trò của người thầytrong việc trưởng thành, lập nghiệp của người học. Mặc dù trong công tác đào tạo conngười, người thầy giữ vai trò trung tâm, quyết định nhưng cho rằng “không thầy đốmày làm nên” là điều không thỏa đáng. Chúng ta ai cũng nhìn nhận sự trưởng thành,có sự nghiệp của mỗi con người một phần nhờ công ơn dạy bảo của nhà trường, củathầy cô nhưng một phần cũng phải do bản thân người học phát huy nỗ lực cả nhân, tựbản thân vận động để tiếp thu những cái mới, sáng tạo những cái hay. Trong cuộcsống, môi trường hàng ngày ngoài tác dụng của thầy, người học còn chịu ảnh hưởngcủa hoàn cảnh xung quanh, của yếu tố khách quan như gia đình, cha mẹ, xã hội… Dođó, tuyệt đối hóa việc học ở thầy, không coi trọng việc học tập ở nơi khác, người khácthì sẽ hạn chế kết quả của công việc. Tuy nhiên, khẳng định : “Học thầy không tày học bạn” cũng có nhiều chỗ chưađúng vì câu tục ngữ này đã hạ thấp vai trò và tác dụng của người thầy, đề cao quá mứcvai trò của bạn bè trong học tập. Học hỏi, tìm hiểu nơi bạn bè là một trong những yếutố góp phần vào sự thành đạt của mỗi cá nhân nhưng trong gia đình, người thầy đóngvai trò quyết định, bạn bè đóng vai trò hỗ trợ. Nếu nói rằng bạn bè có trò giúp đỡ, hỗtrợ, bảo ban để cùng nhau học tập tốt hơn thì chúng ta dễ chấp nhận nhưng nói “khôngtày” thì khó nghe vì ông cha ta đã từng nói : “Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy”. Muốn học tốt, bên cạnh việc học ở thầy, ở bạn còn phải có sự nỗ lực, học tậpcủa bản thân. Chúng ta phải khẳng định việc học ở thầy là chủ yếu và còn phải kết hợpvới sự nỗ lực của cá nhân người học. Chúng ta không chấp nhận cách học thụ động,nhồi nhét, máy móc. Ngoài ra, muốn giúp đỡ nhau trong học tập sao cho có kết quả, bạn bè cùngchung chí hướng, chung mục đích học tập, phấn đấu rèn luyện theo nội dung màngười thầy hướng dẫn. Một phần do thầy dạy dỗ bảo ban còn phải mở rộng sự học hỏi,học ở bạn, học trong thực tế. Chính Hồ Chủ tịch cũng đã khẳng định “phải học ở trường, học ở sách vở, họclẫn nhau, học ở nhân dân, không học nhân dân là thiếu sót lớn”. Như vậy, trong hoạt động ở nhà trường hiện nay, hai câu tục ngữ không hề mâuthuẫn nhau, đều có ý nhấn mạnh đối tượng đối với người biết vận dụng thì hai câu tụcngữ có ý nghĩa tích cực, bổ sung cho nhau, chỉ cho chúng ta hai nơi học tốt nhất : họcở thầy và học ở bạn. Hai câu tục ngữ “học thầy không tày học bạ ...