Khuyến nông khuyến lâm -chương 2

Chương 2: Các cách tiếp cận và phương pháp khuyến nông khuyến lâmMục đích: Trang bị những kiến thức, kỹ năng cơ bản về các cách tiếp cận và phương pháp khuyến nông khuyến lâm để sinh viên có thể áp dụng vào các hoạt động khuyến nông khuyến lâm
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Khuyến nông khuyến lâm -chương 2Ch−¬ng 2C¸c c¸ch tiÕp cËn vμ ph−¬ng ph¸p khuyÕn n«ng khuyÕnl©mMôc ®Ých:Trang bÞ nh÷ng kiÕn thøc, kü n¨ng c¬ b¶n vÒ c¸c c¸ch tiÕp cËn vμ ph−¬ng ph¸p khuyÕn n«ngkhuyÕn l©m ®Ó sinh viªn cã thÓ ¸p dông vμo c¸c ho¹t ®éng khuyÕn n«ng l©m.Khung ch−¬ng tr×nh B μi Môc tiªu Néi dung Ph−¬ng VËt liÖu Thêi ph¸p gian Bμi 4 -Ph©n biÖt ®−îc c¸c - TiÕp cËn trªn xuèng ThuyÕt - Tμi liÖu 2 tiÕt C¸c c¸ch tiÕp cËn trong + M« h×nh chuyÓn giao tr×nh ph¸t tay c¸ch khuyÕn l©m vμ lùa chän + M« h×nh tr×nh diÔn - Bμi tËp - OHP tiÕp cËn ®−îc c¸ch tiÕp cËn trong - TiÕp cËn tõ d−íi lªn t×nh huèng - GiÊy, trong ®iÒu kiÖn cô thÓ + KhuyÕn n«ng lan bót KNKL réng + Ph¸t triÓn kü thuËt cã sù tham gia. Bμi 5 - VËn dông ®−îc ph−¬ng - Ph−¬ng ph¸p tiÕp xóc -ThuyÕt -Tμi liÖu 6 tiÕt C¸c ph¸p lμm viÖc víi ng−êi c¸ nh©n tr×nh ph¸t tay ph−¬ng d©n trong c¸c ho¹t ®éng + C¸n bé KNKL ®Õn -§ãng vai -OHP ph¸p khuyÕn l©m th¨m hé n«ng d©n -Th¶o luËn -GiÊy bót khuyÕn - Sö dông ®−îc mét sè + N«ng d©n th¨m c¬ -ThuyÕt -¸p phÝch n«ng ph−¬ng tiÖn truyÒn quan KNKL tr×nh cã -Slide khuyÕn th«ng trong c¸c ho¹t + ViÕt th− minh ho¹ -Video l©m ®éng KN KL cô thÓ. + Gäi ®iÖn tho¹i -Th¶o luËn -Tê r¬i - ThiÕt kÕ ®−îc mét sè - Ph−¬ng ph¸p ho¹t nhãm -B¶ng vËt liÖu gi¶ng d¹y c¬ ®éng nhãm giao bμi - Giao bμi b¶n trong KN KL + Héi häp tËp tËp + Tr×nh diÔn + Héi th¶o ®Çu bê + Tham quan - Ph−¬ng ph¸p th«ng tin ®¹i chóng76Bμi 4: C¸c c¸ch tiÕp cËn trong khuyÕn n«ng khuyÕnl©mMôc tiªu Ph©n biÖt ®−îc c¸c c¸ch tiÕp cËn trong khuyÕn n«ng khuyÕn l©m vμ lùa chän ®−îc c¸ch tiÕpcËn phï häp trong ®iÒu kiÖn cô thÓTrong c«ng t¸c khuyÕn n«ng khuyÕn l©m cã sù tham gia cña nhiÒu c¸c nh©n vμ tæ chøc kh¸cnhau. C¸c c¸ch tiÕp cËn ph¶n ¸nh b¶n chÊt cña vÊn ®Ò ai tham gia vμ ai lμ ng−êi quyÕt ®Þnhtrong qu¸ tr×nh khuyÕn n«ng khuyÕn l©m. TiÕp cËn khuyÕn n«ng khuyÕn l©m thùc chÊt lμ xemxÐt mèi quan hÖ gi÷a n«ng d©n vμ nh÷ng ng−êi bªn ngoμi céng ®ång nh− c¸c nhμ ho¹ch ®ÞnhchÝnh s¸ch, c¸c nhμ nghiªn cøu, c¸c nhμ chuyªn m«n, nh÷ng ng−êi lμm c«ng t¸c ph¸t triÓnn«ng th«n, c¸n bé khuyÕn n«ng khuyÕn l©m.Cã thÓ ph©n ra hai c¸ch tiÕp cËn chñ yÕu lμ tiÕp cËn tõ trªn xuèng hay tiÕp cËn tõ ngoμi vμo(cßn gäi lμ chuyÓn giao kü thuËt) vμ tiÕp cËn tõ d−íi lªn hay tiÕp cËn tõ trong ra ngoμi (tiÕp cËncã sù tham gia). Mçi h×nh thøc tiÕp cËn cã nh÷ng ®Æc thï vμ phï hîp víi tõng thêi kú ph¸t triÓn.C¸ch tiÕp cËn tõ trªn xuèngTiÕp cËn khuyÕn n«ng khuyÕn l©m tõ trªn xuèng hay tõ bªn ngoμi vμo, cßn gäi lμ tiÕp cËn theom« h×nh chuyÓn giao. Trong giai ®o¹n ®Çu ph¸t triÓn khuyÕn n«ng l©m h×nh thøc tiÕp cËn nμy rÊtphæ biÕn, nã g¾n liÒn víi c¸c qu¸ tr×nh nh− chuyÓn giao kiÕn thøc hay chuyÓn giao c«ng nghÖcho n«ng d©n. §Æc tr−ng cña c¸ch tiÕp cËn nμy lμ thõa nhËn mét sè tiÕn bé cña kü thuËt vμc«ng nghÖ ®· ®−îc c¸c nhμ chuyªn m«n nghiªn cøu t¹i c¸c viÖn hay c¬ quan khoa häc vμ sau®ã tiÕn hμnh chuyÓn giao cho n«ng d©n ¸p dông vμ triÓn khai trªn diÖn réng.HÇu hÕt c¸c ch−¬ng tr×nh khuyÕn n«ng khuyÕn l©m nhμ n−íc ë c¸c cÊp th−êng sö dông c¸chthøc tiÕp cËn nμy. C¸c tiªu chÝ ®Ó ®¸nh gi¸ sù thμnh c«ng cña c¸ch tiÕp cËn nμy ®−îc x¸c ®Þnhnh− sù chÊp nhËn hoÆc thay ®æi nhËn thøc cña n«ng d©n vÒ néi dung kü thuËt ®−îc khuyÕnc¸o; diÖn tÝch ®−îc nh©n réng thªm sau khi thùc hiÖn m« h×nh tr×nh diÔn; sè n«ng d©n tham giatr×nh diÔn. C¸ch tiÕp cËn nμy trªn thùc tÕ th−êng béc lé nh÷ng h¹n chÕ nh− mang tÝnh ¸p ®Æt, kh«ng c¨ncø vμo nhu cÇu cña d©n, c¸n bé khuyÕn n«ng l©m coi khuyÕn n«ng l©m lμ mét qu¸ tr×nh gi¶ngd¹y mét chiÒu cho n«ng d©n, mang tÝnh chÊt truyÒn b¸ kiÕn thøc h¬n lμ mét qu¸ tr×nh häc há ...