Kiên trì là đức tính giúp ước mơ trở thành hiện thực

Giờ trích giảng văn học tại một trường tiểu học ở Mỹ. Cô giáo ra đề cho học sinh như sau: “Ước mơ của em là gì?”. Một cậu học sinh rất thích đề văn này, cậu bé đã viết rất nhanh những ước mơ của mình trên tờ giấy thi. Cậu gy vọng trong tương lai sẽ xây dựng được một khu sinh thái rộng hơn 10ha, trong đó trồng rất nhiều cây xanh. Khu sinh thái cũng sẽ có rất nhiều những ngôi nhà gỗ nhỏ xinh, khu nướng thịt thơm nức và những phòng nghỉ ngơi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kiên trì là đức tính giúp ước mơ trở thành hiện thực Kiên trì là đức tính giúp ước mơ trở thành hiện thực Giờ trích giảng văn học tại một trường tiểu học ở Mỹ. Cô giáo ra đề cho họcsinh như sau: “Ước mơ của em là gì?”. Một cậu học sinh rất thích đề văn này, cậu bé đã viết rất nhanh những ước mơcủa mình trên tờ giấy thi. Cậu gy vọng trong tương lai sẽ xây dựng được một khu sinhthái rộng hơn 10ha, trong đó trồng rất nhiều cây xanh. Khu sinh thái cũng sẽ có rấtnhiều những ngôi nhà gỗ nhỏ xinh, khu nướng thịt thơm nức và những phòng nghỉngơi ấm cúng. Khu sinh thái này không chỉ dành riêng cho cậu mà còn đón chào tất cảnhững vị khách muốn đến tham quan và hưởng thụ cuộc sống và không khí trong lànhở đây. Viết xong bài, cậu bé nộp cho cô giáo xem, bài văn của cậu bé được nhận mộtđiểm “X” to màu đỏ, khi trả bài, cô giáo yêu cầu cậu phải viết lại bài. Cậu bé đọc lạimột cách cẩn thận nội dung mà cậu viết trong bài, không có lỗi sai, liền cầm lên hỏilại cô giáo. Cô giáo nói với cậu: “Cô yêu cầu con viết về ước mơ của mình chứ không phảilà viết những hoang tưởng như vậy, ước mơ đó phải trở thành hiện thực chứ không chỉlà mơ ước, con hiểu chưa?”. Cậu học sinh lễ phép đáp lại: “Nhưng thưa cô, đây thực sự là ước mơ của con”. Cô giáo nói với thái độ cương quyết: “Không, ước mơ của con không thể thànhhiện thực, nó chỉ là mơ ước viển vông, con phải viết lại bài này”. Cậu bé cũng không chịu lùi bước: “Con rất hiểu đề bài, nhưng đây mới thực sựlà ước mơ của con, con không muốn thay đổi nó”. Cô giáo lắc đầu nói: “Nếu con không viết lại bài, cô sẽ không cho con qua bàithi này, con hãy nghĩ kỹ lại”. Cậu bé lắc đầu và không chịu viết lại bài văn và bài văn của cậu đã đạt điểm“E” to đùng. Ba mươi năm sau, cô giáo ngày nào đưa một nhóm học sinh đến du lịch tại mộtkhu sinh thái phong cảnh hữu tình. Trong màu xanh của cỏ cây và hương thơm củathịt nướng, cô thấy một người trung niên đi lại phía mình mà không nhận ra đó làngười học sinh cũ. Người trung niên nói với cô rằng anh ấy chính là cậu học sinh tiểu học làm bàivăn ngày nào, ngày hôm nay cậu đã xây dựng được khu sinh thái này và đã thực sựthực hiện được ước mơ thuở bé của mình. Cô giáo nhìn người chủ sinh thái, nghĩ lại cuộc đời giáo viên hơn 30 nămkhông dám mơ ước của mình, không thể không thốt lên: “Ba mươi năm qua chỉ vìcách nhìn phiến diện của tôi, không biết đã làm thay đổi ước mơ của bao nhiêu họcsinh, chỉ có cậu là người duy nhất duy trì được ước mơ của mình, không vì tôi mà thayđổi”. Chỉ cần chúng ta dám làm, biết gắn bó với mơ ước của chính mình và khôngphân tâm trước những lời châm chọc của người khác, thì họ sẽ không có cách nào lạimột lần nữa lấy đi những ước của chúng ta. Mặc khác, tất cả những người có ý đồđánh cắp ước mơ của ta đã làm ta thức tỉnh, họ đã tưới mát hạt mầm mơ ước trongchúng ta và làm nó càng thêm lớn mạnh, chúng ta cảm ơn những người đã thức tỉnhta. Những thứ mình thích đã nhìn thấy rồi thì có thể đi mua, tiền hết rồi có thể kiếm.Ước mơ đã bị đánh mất khó có thể lấy lại được. Trừ khi chúng ta tự nguyện, cònkhông sẽ không ai có thể lấy đi ước mơ của chúng ta. Do vậy, kiên trì theo những thành công mình mong đợi, không để bất kỳ ai lấymất ước mơ của chúng ta.