![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Kỹ năng đàm phán giao tiếp
Số trang: 7
Loại file: doc
Dung lượng: 87.50 KB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luôn giữ được trạng thái bình tĩnh trên khuôn mặt trong mọi trường
hợp, dù đang bối rối và lo lắng. nói nhiều, nói to và rõ ràng và có khiếu
hài hước.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỹ năng đàm phán giao tiếp I. Giới thiệu bản thân 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Kim Đa 2. Lớp: KDNNK54 Kế toán và quản trị kinh doanh 3. Khoa : 4. MSV : 540641 5. Sở trường: Luôn giữ được trạng thái bình tĩnh trên khuôn mặt trong mọi trường hợp, dù đang bối rối và lo lắng. nói nhiều, nói to và rõ ràng và có khiếu hài hước. với cách nói chuyện vui tươi yêu đời, hiểu được tâm lý b ạn bè, em có khả năng an ủi bạn bè những lúc khó khăn và chia s ẻ ni ềm vui cùng mọi người. Trong học tập, khả năng làm việc nhóm khá t ốt và vi ết khá nhanh. 6. Sở đoản : Sinh ra trên mảnh đất Nghệ An, có giọng nói khá đ ặc bi ệt và n ổi b ật nên không tự tin khi nói chuyện với bạn bè cũng nh ư trước đám đông. Thói quen sử dụng từ ngữ địa phương thường là trở ngại lớn khi ph ải thuyết trình hay khi phải nói chuyện nhiều với bạn bè nơi khác. V ốn từ ngữ còn hạn hẹp, có những lúc không thể diễn đạt được điều mình đang suy nghĩ, điều này gây trở ngại rất lớn trong khi làm việc nhóm, em không thể truyền đạt ý kiến của em cho nhóm hiểu. Ít tham gia các ho ạt động xã hội nên không năng động và không có nhiều kinh nghiêm v ề giao tiếp, luôn có cảm giác ngại ngùng, lung túng khi đứng trước đám đông. Quan hệ xã hội hạn hẹp. Cảm thấy bối rối và lo l ắng khi mọi ng ười bàn luận về những vấn đề mà mình không hiểu rõ hay không bi ết. Không có năng khiếu hát, múa và chơi các môn thể thao. Nói chậm làm cho m ọi người có cảm giác nhàm chán khi phải đợi chờ mình nói h ết câu. Hi ếu thắng và bảo thủ trong học tập. Ngoại ngữ kém… Nguyễn Thị Kim Đa – KDNNK54 Page 1 7. Một số đặc điểm của quê hương ảnh hưởng tới khả năng giao tiếp của bản thân. May mắn được sinh ra trên mảnh đất Nghệ An, mảnh đất nổi ti ếng là “đất học”. Em luôn tự hào quê hương mình và cảm th ấy tự tin h ơn khi đứng trước mọi người. Tiếp nối truyền thống ham học hỏi, có ý chí phấn đấu trong học tập và trong các hoạt động tập thể. Lối sống nông thôn trợ giúp rất nhiều cho em trong việc mở rộng quan hệ xã h ội, với cách nói vô tư, sử dụng những từ ngữ thân thiện giúp em dễ hòa đồng với bạn bè hơn,làm quen và nói chuyện với bạn mới một cách tự nhiên. Nói to, nói nhiều, tham gia các hoạt động sôi nổi. Nghệ An _ vùng đất mang đậm sắc thái mi ền trung, vùng đ ất có ch ất giọng khá đặc biệt. chất giọng mang tính chất đia phương cục bộ khá nặng, điều này có ảnh hưởng rất lớn tới khả năng giao tiếp của sinh viên xứ Nghệ. Trong quá trình giao tiếp, những sinh viên người xứ Ngh ệ luôn có cảm giác ngại ngùng, không tự tin với chất giọng mang tính cục b ộ của mình và thói quen dùng từ ngữ địa phương. Họ phải học cách sử dụng thành thạo các từ ngữ phổ thông, nói chậm h ơn bình th ường đ ể mọi người có thể nghe rõ. Điều này có ảnh hưởng lớn tới công vi ệc h ọc tập và các hoạt động tập thể của mỗi sinh viên xứ Nghệ, bởi hầu hết các hoạt động trong học tập cũng như trong đời sống thường ngày đều có thời gian giới hạn, trong khi đó vì chất giọng địa phương sinh viên cần nói chậm làm mất nhiều thời gian hơn bình thường. không chỉ vậy, đa s ố người dân xứ Nghệ đều là nông dân, sống nhờ vào ruộng đất, dân nghèo, có cách sống tùy tiên, không chú ý thời gian, sống tự do và nói năng xuồng xạ, ý thức kém. Kinh nghiệm giao tiếp còn hạn chế, kiến thức sách vở rộng nhưng không có kinh nghiệm áp dụng thực tế. Là con em nông thôn nên r ất ít va Nguyễn Thị Kim Đa – KDNNK54 Page 2 chạm với xã hội, kinh nghiệm sống hạn chế, suy nghĩ đơn giản hơn rất nhiều so với những sinh viên ở các vùng khác, vì vậy mà khi ph ải ti ếp xúc với mội trường mới, sinh viên xứ Nghệ luôn có cảm giác lo l ắng, ngại ngùng và có lúc sợ hãi. II . Nội dung 1) Thực trạng Giao tiếp là mặt đặc trưng nhất trong hành vi c ủa con ng ười, nó không những là điều kiện quan trọng bậc nhất của sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thức, nhân cách mà còn đảm bảo cho con ng ười đ ạt đ ược năng suất, chất lượng và hiệu quả trong mọi lĩnh vực, hoạt động. Trong thế giới hiện đại, mỗi con người đều phải năng động , hiểu biết hơn và tự hoàn thiện bản thân mình hơn, đó cũng chính là điều kiên tiên quyết để có thể tồn tại trong xã hội nay. Giải pháp giải quyết vấn đ ề cho sinh viên Việt Nam nói chung và sinh viên của ĐH Nông Nghiệp Hà Nội nói riêng là phải nâng cao khả năng giao tiếp của bản thân trong môi trường mình đang sống và học tập. Như chúng ta đã biết, ĐH học Nông Nghiệp Hà N ội là m ột tr ường có truyền thống hình thành và phát triển lâu dài, nhà trường ngày càng phát triển theo cả chiều rộng và chiều sâu, phấn đấu đến năm 2020 s ẽ tr ở thành trường đa ngành, một trường tổng hợp. các thế hệ sinh viên ra trường với những kiến thức tích lũy được cũng tạo dựng cho mình cuộc sống mới. nhà trường quan tâm đào tạo sinh viên nh ằm đáp ứng nhu c ầu của xã hội trong hiện tại và định hướng đến tương lai. Nhận thức được tầm quan trọng của việc nâng cao khả năng giao t ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỹ năng đàm phán giao tiếp I. Giới thiệu bản thân 1. Họ và tên: Nguyễn Thị Kim Đa 2. Lớp: KDNNK54 Kế toán và quản trị kinh doanh 3. Khoa : 4. MSV : 540641 5. Sở trường: Luôn giữ được trạng thái bình tĩnh trên khuôn mặt trong mọi trường hợp, dù đang bối rối và lo lắng. nói nhiều, nói to và rõ ràng và có khiếu hài hước. với cách nói chuyện vui tươi yêu đời, hiểu được tâm lý b ạn bè, em có khả năng an ủi bạn bè những lúc khó khăn và chia s ẻ ni ềm vui cùng mọi người. Trong học tập, khả năng làm việc nhóm khá t ốt và vi ết khá nhanh. 6. Sở đoản : Sinh ra trên mảnh đất Nghệ An, có giọng nói khá đ ặc bi ệt và n ổi b ật nên không tự tin khi nói chuyện với bạn bè cũng nh ư trước đám đông. Thói quen sử dụng từ ngữ địa phương thường là trở ngại lớn khi ph ải thuyết trình hay khi phải nói chuyện nhiều với bạn bè nơi khác. V ốn từ ngữ còn hạn hẹp, có những lúc không thể diễn đạt được điều mình đang suy nghĩ, điều này gây trở ngại rất lớn trong khi làm việc nhóm, em không thể truyền đạt ý kiến của em cho nhóm hiểu. Ít tham gia các ho ạt động xã hội nên không năng động và không có nhiều kinh nghiêm v ề giao tiếp, luôn có cảm giác ngại ngùng, lung túng khi đứng trước đám đông. Quan hệ xã hội hạn hẹp. Cảm thấy bối rối và lo l ắng khi mọi ng ười bàn luận về những vấn đề mà mình không hiểu rõ hay không bi ết. Không có năng khiếu hát, múa và chơi các môn thể thao. Nói chậm làm cho m ọi người có cảm giác nhàm chán khi phải đợi chờ mình nói h ết câu. Hi ếu thắng và bảo thủ trong học tập. Ngoại ngữ kém… Nguyễn Thị Kim Đa – KDNNK54 Page 1 7. Một số đặc điểm của quê hương ảnh hưởng tới khả năng giao tiếp của bản thân. May mắn được sinh ra trên mảnh đất Nghệ An, mảnh đất nổi ti ếng là “đất học”. Em luôn tự hào quê hương mình và cảm th ấy tự tin h ơn khi đứng trước mọi người. Tiếp nối truyền thống ham học hỏi, có ý chí phấn đấu trong học tập và trong các hoạt động tập thể. Lối sống nông thôn trợ giúp rất nhiều cho em trong việc mở rộng quan hệ xã h ội, với cách nói vô tư, sử dụng những từ ngữ thân thiện giúp em dễ hòa đồng với bạn bè hơn,làm quen và nói chuyện với bạn mới một cách tự nhiên. Nói to, nói nhiều, tham gia các hoạt động sôi nổi. Nghệ An _ vùng đất mang đậm sắc thái mi ền trung, vùng đ ất có ch ất giọng khá đặc biệt. chất giọng mang tính chất đia phương cục bộ khá nặng, điều này có ảnh hưởng rất lớn tới khả năng giao tiếp của sinh viên xứ Nghệ. Trong quá trình giao tiếp, những sinh viên người xứ Ngh ệ luôn có cảm giác ngại ngùng, không tự tin với chất giọng mang tính cục b ộ của mình và thói quen dùng từ ngữ địa phương. Họ phải học cách sử dụng thành thạo các từ ngữ phổ thông, nói chậm h ơn bình th ường đ ể mọi người có thể nghe rõ. Điều này có ảnh hưởng lớn tới công vi ệc h ọc tập và các hoạt động tập thể của mỗi sinh viên xứ Nghệ, bởi hầu hết các hoạt động trong học tập cũng như trong đời sống thường ngày đều có thời gian giới hạn, trong khi đó vì chất giọng địa phương sinh viên cần nói chậm làm mất nhiều thời gian hơn bình thường. không chỉ vậy, đa s ố người dân xứ Nghệ đều là nông dân, sống nhờ vào ruộng đất, dân nghèo, có cách sống tùy tiên, không chú ý thời gian, sống tự do và nói năng xuồng xạ, ý thức kém. Kinh nghiệm giao tiếp còn hạn chế, kiến thức sách vở rộng nhưng không có kinh nghiệm áp dụng thực tế. Là con em nông thôn nên r ất ít va Nguyễn Thị Kim Đa – KDNNK54 Page 2 chạm với xã hội, kinh nghiệm sống hạn chế, suy nghĩ đơn giản hơn rất nhiều so với những sinh viên ở các vùng khác, vì vậy mà khi ph ải ti ếp xúc với mội trường mới, sinh viên xứ Nghệ luôn có cảm giác lo l ắng, ngại ngùng và có lúc sợ hãi. II . Nội dung 1) Thực trạng Giao tiếp là mặt đặc trưng nhất trong hành vi c ủa con ng ười, nó không những là điều kiện quan trọng bậc nhất của sự hình thành và phát triển tâm lý, ý thức, nhân cách mà còn đảm bảo cho con ng ười đ ạt đ ược năng suất, chất lượng và hiệu quả trong mọi lĩnh vực, hoạt động. Trong thế giới hiện đại, mỗi con người đều phải năng động , hiểu biết hơn và tự hoàn thiện bản thân mình hơn, đó cũng chính là điều kiên tiên quyết để có thể tồn tại trong xã hội nay. Giải pháp giải quyết vấn đ ề cho sinh viên Việt Nam nói chung và sinh viên của ĐH Nông Nghiệp Hà Nội nói riêng là phải nâng cao khả năng giao tiếp của bản thân trong môi trường mình đang sống và học tập. Như chúng ta đã biết, ĐH học Nông Nghiệp Hà N ội là m ột tr ường có truyền thống hình thành và phát triển lâu dài, nhà trường ngày càng phát triển theo cả chiều rộng và chiều sâu, phấn đấu đến năm 2020 s ẽ tr ở thành trường đa ngành, một trường tổng hợp. các thế hệ sinh viên ra trường với những kiến thức tích lũy được cũng tạo dựng cho mình cuộc sống mới. nhà trường quan tâm đào tạo sinh viên nh ằm đáp ứng nhu c ầu của xã hội trong hiện tại và định hướng đến tương lai. Nhận thức được tầm quan trọng của việc nâng cao khả năng giao t ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
kỹ năng đối thoại nghệ thuật giao tiếp giao tiếp ứng xử các kỹ năng giao tiếp giao tiếp trong cuộc sốngTài liệu liên quan:
-
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kỹ năng giao tiếp của sinh viên trường Đại học Đồng Tháp
10 trang 344 0 0 -
Bộ câu hỏi kiểm tra kỹ năng giao tiếp của bạn (Có đáp án)
19 trang 244 0 0 -
Vai trò của giao tiếp phi ngôn ngữ trong nghệ thuật giao tiếp.
5 trang 209 0 0 -
Trắc nghiệm: Khả năng giao tiếp xã hội
3 trang 196 0 0 -
Bài giảng Kỹ năng giao tiếp: Phần 1 - ThS. Nguyễn Thị Trường Hân (Bậc đại học chương trình đại trà)
46 trang 195 2 0 -
3 trang 189 0 0
-
26 điều cấm kỵ trong giao tiếp hiện đại
4 trang 152 0 0 -
nghệ thuật giao tiếp để thành công: 92 thủ thuật giúp bạn trở thành bậc thầy trong giao tiếp
217 trang 145 0 0 -
8 trang 132 0 0
-
Cẩm nang bán hàng – 100 ý tưởng bán hàng: Phần 1
135 trang 107 0 0