KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS SỞ GD&ĐT NGHỆ AN

Tham khảo tài liệu kỳ thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp thcs sở gd&đt nghệ an, tài liệu phổ thông, hóa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS SỞ GD&ĐT NGHỆ AN SỞ GD&ĐT KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI NGHỆ AN TỈNH CẤP THCS CHU KỲ 2009 – 2012 ĐỀ THI CHÍNH THỨC Đề thi lý thuyết môn: Hóa họcCâu 1. (5 điểm) Để chuẩn bị kế hoạch dạy học cho học sinh lớp 9,phần: Tính chất hoá học của Nhôm, anh (chị) hãy nêu cácđơn vị kiến thức cần truyền tải và cách truyền tải các đơn vịkiến thức đó.Câu 2. (3 điểm) Với bài tập: “Chỉ dùng thêm dung dịch Ba(OH)2, hãy nhận biết các dung dịch: HCl; NaCl; MgCl2 và Na2SO4”; một số học sinh đã làm, tóm tắt như sau: “Cho Ba(OH)2 vào 4 mẫu thử. Nhận ra Na2SO4 – có phản ứng, có kết tủa trắng; nhận ra MgCl2 - có phản ứng, có kết tủa; nhận ra HCl - có phản ứng, không có kết tủa; còn lại là NaCl - không có phản ứng. Các học sinh cũng đã viết đúng và đầy đủ các phươngtrình phản ứng. Theo anh (chị), cách làm trên của các học sinh đãđúng chưa? Nếu chưa, hãy hướng dẫn học sinh làm lại chođúng. Anh (chị) hãy hướng dẫn học sinh làm 2 bài tập sau (Câu3 và Câu 4):Câu 3. (5 điểm) Chia 34,4 gam hỗn hợp X gồm Fe và một oxit của sắt thành 2 phần bằng nhau. - Hòa tan hết phần 1 vào 200 gam dung dịch HCl 14,6 % thu được dung dịch A và 2,24 lít khí H2 (đktc). Thêm 33,0 gam nước vào dung dịch A được dung dịch B. Nồng độ của HCl trong dung dịch B là 2,92 %. - Hòa tan hết phần 2 vào dung dịch H2SO4 đặc nóng thu được V lít khí SO2 (đktc). 1. Xác định công thức hóa học của oxit sắt trong hỗn hợp X. 2. Tính khoảng giá trị của V có thể nhận.Câu 4. (5 điểm) Hỗn hợp khí gồm etilen và một hyđrocacbon mạch hở X. Cho V (lít) hỗn hợp trên hợp nước, thu được 50 ml rượu etylic 23o. (Biết rượu etylic có khối lượng riêng D = 0,8g/ml và hiệu suất phản ứng hợp nước của etilen chỉ đạt 80%). 1 Đốt cháy hoàn toàn V (lít) hỗn hợp trên, rồi dẫn toàn bộ 10 sản phẩm cháy vào 2,85 (lít) dung dịch Ca(OH)2 0,03M được 7,10 gam kết tủa, dung dịch thu được sau khi lọc bỏ kết tủa có khối lượng không đổi so với dung dịch ban đầu. (Các thể tích khí đo ở cùng điều kiện). Xác định công thức phân tử của X.Câu 5. (2 điểm) Anh (chị) hãy giải bài tập sau: Cho dòng khí CO dư đi qua ống sứ nung nóng chứam gam hỗn hợp X gồm 2 oxit của 2 kim loại thu được chấtrắn A và khí B. Cho toàn bộ khí B vào dung dịch nước vôi trong dưthu được 1,50 gam kết tủa. Cho toàn bộ chất rắn A vào dung dịch H2SO4 10% (vừa đủ) thì thu được dung dịch muối có nồng độ 11,243 %, không có khí thoát ra, và còn lại 0,96 gam chất rắn không tan. Xác định công thức của hai oxit, biết rằng các phảnứng đều xảy ra hoàn toàn. (Cho H=1; C=12, O=16; Na=23; Mg=24; Al=27; S=32,Cl=35,5; Ca=40; Fe=56; Cu=64; Zn=65; Ag=108; Ba=137;Hg=201; Pb=207) ----- Hết ----- Họ và tên thí sinh dự thi: …………………………………. SBD: …………. SỞ GD&ĐT KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI NGHỆ AN TỈNH CẤP THCS CHU KÌ 2009 – 2012 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: HOÁ HỌC (Hướng dẫn chấm này gồm có 03 trang) Câu Nội dung Điể m Các đơn vị kiến thức Hoạt động truyền đạt 5,0Câu 1 * Các tính chất thể hiện nhôm là kim loại: (5 - Tác dụng với Oxi → Biểu diễn thí nghiệm: Yêuđiểm cầu học sinh viết PTHH ) - Tác dụng với phi kim → Yêu cầu học sinh viết khác PTHH giữa Al với Cl2 và S - Tác dụng với axít → Yêu cầu học sinh lấy ví dụ, viết PTHH - Tác dụng với dung dịch → Tổ chức cho học sinh làm muối thí nghiệm: Al + dd CuCl2, viết PTHH. Đàm thoại khắc sâu điều kiện của phản ứng * Các tính chất riêng - Không tác dụng với: Thông báo H2SO4 đặc nguội, HNO3 đặc nguội - Tan được trong dung Tổ chức cho học sinh làm TN dịch kiềm chứng minh: Al + dd NaOH - Có tính khử mạnh Nhắc lại nhanh cho một số học sinh khá - Mỗi đơn vị kiến thức đúng cho 0,5 điểm - Cách truyền đạt hợp lý, tuân thủ yêu cầu SGK cho 1,5 điểm.Câu -Học sinh làm chưa đúng ở chỗ: 2 + Không thể nhận ra HCl nhờ Ba(OH)2, vì mặc dù có ...