Kỹ thuật đào tạo nhân lực phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng: Phần 2

Mời các bạn cùng tìm hiểu tập huấn cho gia đình người khuyết tật; tập huấn cho cộng tác viên phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng; tập huấn cho cán bộ phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (tuyến xã, huyện);... được trình bày trong Tài liệu Đào tạo nhân lực phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng: Phần 2.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỹ thuật đào tạo nhân lực phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng: Phần 2Chương III: Hướng dẫn TẬP HUẤN các cấp Mỗi đối tượng được tham dự tập huấn đều có mục tiêu học tập riêng. Do vậy, đối với mỗi khóa tập huấn cho các đối tượng khác nhau, THV cần liệt kê các mục tiêu học tập của họ, các nội dung cần học tập và từ đó biên soạn tài liệu. Những mục tiêu, nội dung đào tạo được xây dựng cần bám sát vào chức năng, nhiệm vụ của đối tượng tham dự tập huấn. Tài liệu tập huấn cho các đối tượng khác nhau đã được biên soạn nhờ các chuyên gia phục hồi chức năng. Trong phần này, cuốn cẩm nang sẽ hỗ trợ và hướng dẫn các THV tại Tỉnh, Huyện trong việc chuẩn bị một khóa đào tạo về PHCNDVCĐ. Nội dung của những phần này chỉ là các gợi ý tham khảo cho các tập huấn viên khi tổ chức khóa tập huấn cơ bản về PHCNDVCĐ. Tuỳ thuộc vào các khóa tập huấn, đào tạo cụ thể, các tập huấn viên có thể điều chỉnh cho phù hợp hơn với nhu cầu và trình độ của đối tượng học viên cụ thể và mục đích đào tạo. 1.Tập huấn cho gia đình NKT 1.1. Mục tiêu Sau tập huấn, gia đình của NKT / NKT sẽ nắm được: – Các khái niệm cơ bản về khuyết tật – Khái niệm cơ bản về các dạng tật chuyên biệt dành cho gia đình – Cách thức tiến hành phục hồi chức năng tại nhà – Điều chỉnh hạ tầng kết cấu, môi truờng quanh nhà thích ứng cho NKT. – Thành lập hội NKT như thế nào? 1.2. Nội dung (tham khảo tài liệu viết cho gia đình NKT) – Khái niệm cơ bản về khuyết tật (nguyên nhân, đề phòng, cách phát hiện sớm, các dịch vụ hiện tại và nguồn lực sẵn có. – Vai trò của gia đình – Gia đình có thể làm gì để hỗ trợ NKT (tập luyện, các phương tiện tiếp cận trong nhà và quanh nhà, các dụng cụ trợ giúp) – Xây dựng nhóm tự lực – Nhu cầu, quyền lợi và tiềm năng của NKT. Đào tạo nhân lực phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng 79 1.3. Phương pháp và công cụ Thảo luận nhóm, đóng vai, kiến tập, truyền đạt, xem băng video, học tại nhà NKT và giáo dục đồng đẳng. 1.4. Loại hình đào tạo Tập huấn ban đầu và hỗ trợ học tập tại nhà. 1.5. Thời gian Tuỳ thuộc vào dạng tật ( 3-5 ngày) 1.6. Đánh giá Để đánh giá kết quả đổi mới kiến thức của người học, THV có thể sử dụng các câu hỏi thích hợp trong bộ câu hỏi trắc nghiệm trước/sau tập huấn được liệt kê trong phục lục của cẩm nang này. Để đánh giá thực hành của cha mẹ có thể sử dụng công cụ ở cuối tài liệu. Mỗi kỹ năng thực hành hoặc mỗi bài tập đều có thể được đánh giá bằng các bảng kiểm. Trong các động tác diễn ra sẽ được mô tả theo trình tự từ lúc bắt đầu đến khi kết thúc. Do vậy, tập huấn viên cần soạn bảng kiểm cho các bài tập hoặc các kỹ năng thực hành khác nhau. Cấu trúc của bảng kiểm nhìn chung sẽ gồm các bước như sau: Mẫu bảng kiểm đánh giá kỹ năng thực hành: Ví dụ đánh giá kỹ năng của gia đình trong việc hỗ trợ NKT tập đứng dậy từ ghế tựa TT Các hoạt động Ý nghĩa Tiêu chuẩn phải đạt Điểm Giải thích cho người bệnh 1 Để phối hợp cho tốt Yên tâm, cộng tác 1 cần phải làm gì Chỉnh tư thế cho người cho dễ làm và NKT NKT ngồi thẳng người, 2 1 NKT ngồi sát vào lưng ghế thoải mái lưng sát vào lưng ghế Để NKT đưa vai và thân Dồn trọng tâm về phía 3 Làm đúng chính xác 2 mình ra trước trước Thực hiện động tác đứng dậy nhẹ nhàng, NKT đứng dậy 2 đứng dậy dễ dàng 4 Để họ ngồi xuống và làm Để nhớ động tác Làm đúng động tác 2 lại vài lần. Nhận xét cử động của NKT Để họ rút kinh nghiệm Ngắn gọn, rõ ràng 1 Yêu cầu NKT nhắ ...