Kỹ thuật thông tin cho dạy học tích cực: Phần 2

Tiếp nối phần 1, phần 2 Tài liệu giới thiệu giới thiệu về công cụ hình ảnh, mô phỏng, webquest. Cùng đón đọc 2 phần của Tài liệu để hiểu về các công cụ dạy học này trong phương pháp dạy học tích cực.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kỹ thuật thông tin cho dạy học tích cực: Phần 2 Câu chuyện hình ảnh 55 Bài viết chia sẻ Giới thiệu Mỗi bức tranh đều có thể kể một câu chuyện và một hình ảnh có thể diễn đạt hơn nghìn câu chữ. Câu chuyện hình ảnh số là sự kết hợp giữa nhiều phương tiện truyền thông. Nó được xây dựng dựa trên hình ảnh, kết hợp với văn bản, giọng nói, chuyển động, sự chuyển tiếp (giữa các hình ảnh), âm nhạc, tạo nên một sản phẩm phong phú để diễn đạt, chia sẻ, mô tả, trình bày về một câu chuyện. Mặc dù Câu chuyện hình ảnh có thể được tạo bằng các bức ảnh in ra giấy, nhưng công nghệ máy tính và các phần mềm chuyên dụng cho phép tạo ra một ứng dụng hỗn hợp đa phương tiện (mash up), giải phóng sự sáng tạo trong quá trình kể chuyện. “Digital Storytelling là một cách thể hiện hiện đại của nghệ thuật kể chuyện xưa. Các câu chuyện số phát huy được sức mạnh của nó bằng cách dệt các hình ảnh, âm nhạc, lời kể và âm thanh với nhau, tạo nên một màu sắc sống động và một không gian sâu lắng cho các nhân vật, tình huống, trải nghiệm và suy ngẫm.” (Leslie Rule, Trung tâm Kể chuyện Kỹ thuật số) GiảnG Dạy Và học tẬP Mục đích giáo dục Trong giáo dục, Câu chuyện hình ảnh số có thể được sử dụng để: * trình bày: Người học sử dụng Câu chuyện hình ảnh để báo cáo về một chuyến dã ngoại, một cuộc viếng thăm hay một cuộc họp, hay để mô tả một hiện tượng, nhân vật, hoặc sự kiện. Chẳng hạn như, người học có thể mô tả một ngày của mình, nơi sinh sống của họ bằng một câu chuyện hình ảnh và sử dụng giọng nói của mình để tường thuật. Giới thiệu: Giáo viên và người học giới thiệu tổng quan về một vật, hay một từ vựng thông qua hình ảnh. Giải thích: Giáo viên và người học sử dụng một chuỗi ảnh/tranh để giải thích một hiện tượng hay một quá trình nào đó. kế chuyện: Giáo viên và người học có thể kể câu chuyện về một nhân vật hay một sự kiện thông qua hình ảnh. tạo tình huống học tập: Giáo viên lôi cuốn người học vào một câu chuyện trực quan và khuyến khích người học giải quyết những vấn đề nêu ra trong câu chuyện đó. * * * * Công nghệ thông tin Cho DẠY hỌC tÍCh CỰC 56 Giảng dạy trong lớp học Giáo viên dạy các môn học khác nhau có thể sử dụng kể chuyện qua Câu chuyện hình ảnh ở những phần khác nhau của bài giảng: * Giới thiệu bài mới: Giáo viên có thể giới thiệu những khái niệm, ý tưởng mới, thông tin nền như là một hoạt động khởi động nhằm lôi cuốn người học vào quá trình học tập, hay nhằm mô tả một vấn đề. Giúp người học tổng kết những kiến thức mới: Giáo viên có thể yêu cầu người học xây dựng Câu chuyện Hình ảnh số mô tả lại những gì đã học được, hay để tổng hợp kiến thức, v.v. để ôn tập và đánh giá kết quả học tập: Giáo viên có thể xây dựng một Câu chuyện Hình ảnh số như là một bài tổng kết trực quan về những khái niệm chính trong bài học nhằm ôn tập và tổng kết. * * Một số lưu ý Chú ý rằng khi sử dụng kể chuyện qua Câu chuyện hình ảnh: Điều quan trọng nhất là hãy bắt đầu từ “câu chuyện” mà bạn muốn kể. Sau khi xác định ý tưởng, hãy xây dựng một kịch bản hay một kế hoạch cho câu chuyện ấy; sau đó thu thập hình ảnh, giọng nói và âm nhạc. Chất lượng của một Câu chuyện hình ảnh phụ thuộc trước hết vào ý tưởng và thông điệp của câu chuyện hơn là sự hào nhoáng về mặt kỹ thuật. Các bước sau đây có thể hướng dẫn người sử dụng khi xây dựng một Câu chuyện hình ảnh: 1. Xác định ý tưởng 2. Thiết kế kịch bản/ kế hoạch 3. Thu thập dữ liệu (hình ảnh, tường thuật giọng nói, âm nhạc) 4. Xây dựng Câu chuyện hình ảnh số (xem hướng dẫn sử dụng) 5. Chia sẻ, trình chiếu, xuất bản Câu chuyện hình ảnh Ví dụ môn học Một số ví dụ tạo hứng khởi cho việc sử dụng kể chuyện thông qua Câu chuyện hình ảnh số trong các môn học khác nhau. * Hóa học: Hướng dẫn các bước thực hành thí nghiệm, giới thiệu mô hình trong môn hóa công nghệ môi trường, quy trình sản xuất các loại hóa chất phục vụ trong các ngành nghề, tác hại của hóa chất đối với môi trường. 57 Câu chuyện hình ảnh * Vật lý: Trình bày quá trình hình thành và phát triển của nhà máy thủy điện, nhiệt điện, giải thích con đường truyền tải điện năng, các loại máy biến thế, quy trình vận hành của việc sản xuất điện, hoạt động của nhà máy thủy điện. Tâm lý: giới thiệu các khái niệm khác nhau về tâm lý học đại cương, phản ánh bản chất xã hội- lịch sử của tâm lý con người. Giáo dục công dân: Thuật lại câu chuyện về người thực, việc thực diễn ra xung quanh. Sinh học: Trình bày quá trình phát triển của cây, một chuyến đi dã ngoại, câu chuyện về các loài động vật sống dưới nước, trên cạn. Lịch sử: Kể chuyện về một nhân vật, thành tựu hay một sự kiện lịch ...