Lịch sử lớp 10 Bài 30

Cuộc cách mạng tư sản nổ ra trên “vùng đất thấp” và “xứ sở sương mù” dẫu có ý nghĩa trọng đại song chưa đủ củng cố niềm tin cho người đương thời về một thắng lợi hoàn toàn của giai cấp tư sản. Lịch sử phải chờ đợi hơn một thế kỷ sau để chứng kiến bến bờ Đại Tây Dương một cuộc biến động chính trị – xã hội to lớn ở 13 thuộc địa Anh, dẫn đến sự ra đời một quốc gia tư sản đầu tiên ở châu Mỹ. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Lịch sử lớp 10 Bài 30 Bài 30 CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắmđược: 1. Kiến thức Bài học giúp HS hiểu rằng, cuộc chiến tranh giànhđộc lập của nhân dân 13 nước thuộc địa Anh ở Bắc Mĩcuối thế kỷ XVIII là một cuộc cách mạng tư sản. Việcra đời một số nước tư sản đầu tiên ngoài Châu Âu là sựtiếp xúc cuộc tấn công vào chế độ phong kiến mởđường cho lực lượng sản xuất Tư bản phát triển, là sựkhẳng định quyết tâm vươn lên nằm quyền thống trịthế giới của giai cấp tư sản. 2. Tư tưởng, tình cảm, thái độ Chiến tranh giành độc lập thắng lợi, hợp chủngquốc Hoa Kỳ ra đời, góp phần thúc đẩy phong trào đấutranh chống phong kiến châu Âu và phong trào giảiphóng dân tộc ở Mỹ Latinh sau này. Tuy vậy, chế độ nôlệ vẫn tồn tại ở Mỹ, quần chúng nhân dân vẫn khôngđược hưởng những thành quả cách mạng mà họ phảiđổi bằng xương máu của chính mình. 3. Kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng sử dụng đồ dùng trực quan, kỹnăng phân tích, khái quát , tổng hợp, đánh giá sự kiện. II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC Bản đồ 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ; ảnh bạo độngở Bôxtơn, gioóc giơ Oa sinh tơn, đại hội lục địa… (GVcó thể lựa chọn nhiều tài liệu trực quan sinh động trongEncarta). III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Giới thiệu bài mới GV có thể tạo tình huống vào bài qua nhiều cáchkhác nhau, tuy nhiên cần chú ý HS đầu cấp rất ấn tượngvới cách diễn đạt nhẹ nhàng giàu hình ảnh. Chẳng hạn:Cuộc cách mạng tư sản nổ ra trên “vùng đất thấp” và“xứ sở sương mù” dẫu có ý nghĩa trọng đại song chưađủ củng cố niềm tin cho người đương thời về mộtthắng lợi hoàn toàn của giai cấp tư sản. Lịch sử phảichờ đợi hơn một thế kỷ sau để chứng kiến bến bờ ĐạiTây Dương một cuộc biến động chính trị – xã hội to lớnở 13 thuộc địa Anh, dẫn đến sự ra đời một quốc gia tưsản đầu tiên ở châu Mỹ. Vì sao ở nơi đây lại có thểbùng nổ một cuộc chiến tranh giành độc lập? Kết quảcủa cuộc chiến đã ảnh hưởng như thế nào đối với Lịchsử châu Mỹ và thế giới? Chúng ta sẽ nghiên cứu làmsáng tỏ vấn đề này trong bài học hôm nay. 2. Tổ chức dạy học bài mới Phần kiểm tra bài cũ có thể được tiến hành trước khi vào bài mới, hoặc cũng có thể thực hiện trong quá trình tiến hành bài nghiên cứu kiến thức mới). Các hoạt động của thầy và Những kiến thức HS trò cần nắm vữngHoạt động 1:  Sự phát triển của - GV giới thiệu trên bản đồ chủ nghĩa Tư bản ởvị trí của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ. Nguyên nhânBắc Mỹ và nêu câu hỏi: 13 bùng bổ chiến tranh.thuộc địa Anh được ra đời nhưthế nào? GV gợi ý để Hs nhớ lại kiếnthức cũ làm nền cho nhận thức - Nửa đầu thế kỷ XVIII,kiến thức mới. 13 thuộc địa Anh được ra + Cuộc di dân từ châu Âu đời dọc bờ biển Đại Tâysang Châu Mĩ từ sau phát kiến Dương (1,3 triệu người).địa lý của Critxtop Côlômbô. + Quá trình chinh phụcngười Inđian đuổi họ về phíaTây. + Đưa nô lệ da đen từ ChâuPhi sang khai phà đồn điền… + Nền kinh tế TBCN ở 13thuộc địa Anh phát triển nhưthế nào?Hoạt động 2: - HS dựa vào SGK để trìnhbày sự phát triển kinh tế ở 2 Các hoạt động của thầy và Những kiến thức HS trò cần nắm vữngmiền (Bắc – Nam), quan trọnghơn là biết cách lý giải vì saocó sự khác nhau về ngành - Giữa thế kỷ XVIII, nềnnghề sản xuất ở các khu vực công thương nghiệpđó. TBCN ở đây phát triển. + Miền Bắc: Công trườngthủ công phát triển nhiềungành nghề như: Rượu, thuỷtinh. Luyện kim, đóng tàu, dệt,… (Các mỏ kim loại quý tậptrung chủ yếu ở miền Bắc,cảng Bôxtơn sầm uất…). + Miền Nam: Kinh tế đồnđiền phát triển, sản xuất hànghoá nông nghiệp xuất khẩu:ngô, bông, mía, thuốc là… (đấtđai phì nhiêu; Sử dụng rộngrãi, bóc lột tàn bạo nô lệ dađen). Sự phát triển kinh tế ở 13 - Sự phát triển kinh tếthuộc địa đặt ra những yêu công, nông nghiệp thúccầu gì? đẩy thương nghiệp, giao Sau khi cho Hs thảo luận thông, thông tin, thốngvấn đề này, GV cần nhấn nhất thị trường, ngônmạnh yêu cầu bức thiết sản ngữ.xuất, buôn bán, mở mang kinh Các hoạt động của thầy và Những kiến thức HS trò cần nắm vữngtế về phía tây. Tuy nhiên,những mong muốn chính đáng - Sự kìm hãm của chínhđó bị chính quyền Anh quốc ra phủ Anh làm cho mâusức kim hãm. thuẫn ở 13 thuộc địa trở GV tiếp tục cho HS thảo nên gay gắt, dẫn đếnluận vấn đề. việc bùng nổ chiến Tại sao chính phủ Anh lại tranh.kìm hãm sự phát triển kinh tếở thuộc địa? Chính phủ Anh đã làm gì đểkim hãm sự phát triển kinh tếthuộc địa? Hậu quả củanhững chính sách đó ra sao? GV lấy kết quả thảo luậnđể lý giải nguyên nhân dẫnđến việc bùng nổ cuộc chiếntranh đ ...