![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Luận án Tiến sĩ Hệ thống thông tin: Một số phương pháp học máy hiệu quả trong môi trường luồng dữ liệu liên tục
Số trang: 145
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.74 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Luận án " Một số phương pháp học máy hiệu quả trong môi trường luồng dữ liệu liên tục" hướng tới xây dựng các phương pháp có thể học một mô hình Bayes tổng quát cho một tác vụ trên luồng dữ liệu. Các phương pháp này có thể làm việc hiệu quả với các thách thức đưa ra.từ luồng dữ liệu. Mời các bạn cùng tham khảo luận án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Hệ thống thông tin: Một số phương pháp học máy hiệu quả trong môi trường luồng dữ liệu liên tục BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGÔ VĂN LINH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HỌC MÁY HIỆU QUẢTRONG MÔI TRƯỜNG LUỒNG DỮ LIỆU LIÊN TỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ HỆ THỐNG THÔNG TIN HÀ NỘI−2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGÔ VĂN LINH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HỌC MÁY HIỆU QUẢTRONG MÔI TRƯỜNG LUỒNG DỮ LIỆU LIÊN TỤC Ngành: Hệ thống thông tin Mã số: 9480104 LUẬN ÁN TIẾN SĨ HỆ THỐNG THÔNG TIN GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. THÂN QUANG KHOÁT HÀ NỘI−2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan các kết quả trình bày trong luận án là công trình nghiêncứu của bản thân nghiên cứu sinh trong thời gian học tập và nghiên cứu tạiĐại học Bách khoa Hà Nội dưới sự hướng dẫn của tập thể hướng dẫn khoahọc. Các số liệu, kết quả trình bày trong luận án là hoàn toàn trung thực.Các kết quả sử dụng tham khảo đều đã được trích dẫn đầy đủ và theo đúngquy định. Hà Nội, ngày tháng năm 2022 Nghiên cứu sinh Ngô Văn Linh GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. Thân Quang Khoát i LỜI CẢM ƠN Chặng đường làm nghiên cứu sinh là một hành trình dài đầy khó khăn vàthử thách. Tôi thực sự trân trọng và muốn gửi lời cảm ơn sâu sắc vì sự giúpđỡ, sẻ chia quý giá mà mình đã nhận được trong suốt khoảng thời gian này. Đầu tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới PGS.TS Thân Quang Khoát.Người thầy hướng dẫn và cũng là người anh thân thiết của tôi. Thầy đã đồnghành, chỉ dẫn và động viên tôi rất nhiều trong suốt quá trình nghiên cứu. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô giảng dạy tại trường Công nghệThông tin và Truyền thông - Đại học Bách khoa Hà Nội, vì sự hỗ trợ, giúpđỡ nhiệt tình của mọi người. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến các cộng sự, tới cácem sinh viên đã tích cực làm việc với mình trong các dự án nghiên cứu tạiPhòng thí nghiệm Khoa học dữ liệu. Tôi thực sự trân trọng khoảng thời gianmà chúng ta đã miệt mài, chăm chỉ làm việc cùng nhau. Tôi xin cảm ơn Công ty TNHH Đầu tư và Phát triển đô thị Gia Lâm thuộcTập đoàn Vingroup và hỗ trợ bởi Quỹ Đổi mới sáng tạo Vingroup (VINIF)trong Dự án mã số VINIF.2019.DA18 đã tài trợ cho tôi trong thời gian nghiêncứu và thực hiện luận án. Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bạn bè và đồngnghiệp đã luôn động viên, ủng hộ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và giúptôi vượt qua các giai đoạn khó khăn để đạt được một số kết quả như ngàyhôm nay. ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iLỜI CẢM ƠN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iiMỤC LỤC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT VÀ THUẬT NGỮ . . . . . . . . . . viDANH MỤC HÌNH VẼ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viiiDANH MỤC BẢNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiDANH MỤC KÝ HIỆU TOÁN HỌC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiiMỞ ĐẦU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1CHƯƠNG 1. KIẾN THỨC NỀN TẢNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1. Mô hình Bayes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1.1. Mô hình Bayes tổng quát . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1.2. Mô hình chủ đề ẩn (Latent Dirichlet Allocation (LDA)) . . . . . . . . 17 1.1.3. Mô hình Naive Bayes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.2. Tổng quan học mô hình Bayes trên luồng dữ liệu . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.3. Các phương pháp học mô hình Bayes trên luồng dữ liệu . . . . . . . . . . . 23 1.4. Tập dữ liệu và độ đo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 1.4.1. Các tập dữ liệu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 1.4.2. Độ đo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 1.5. Mạng đồ thị tích chập (Graph Convolutional Networks (GCN)) . . . . 31 1.6. Kết luận chương 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32CHƯƠNG 2. KHAI THÁC TRI THỨC TIÊN NGHIỆM TRONGLUỒNG DỮ LIỆU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Hệ thống thông tin: Một số phương pháp học máy hiệu quả trong môi trường luồng dữ liệu liên tục BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGÔ VĂN LINH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HỌC MÁY HIỆU QUẢTRONG MÔI TRƯỜNG LUỒNG DỮ LIỆU LIÊN TỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ HỆ THỐNG THÔNG TIN HÀ NỘI−2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI NGÔ VĂN LINH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP HỌC MÁY HIỆU QUẢTRONG MÔI TRƯỜNG LUỒNG DỮ LIỆU LIÊN TỤC Ngành: Hệ thống thông tin Mã số: 9480104 LUẬN ÁN TIẾN SĨ HỆ THỐNG THÔNG TIN GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. THÂN QUANG KHOÁT HÀ NỘI−2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan các kết quả trình bày trong luận án là công trình nghiêncứu của bản thân nghiên cứu sinh trong thời gian học tập và nghiên cứu tạiĐại học Bách khoa Hà Nội dưới sự hướng dẫn của tập thể hướng dẫn khoahọc. Các số liệu, kết quả trình bày trong luận án là hoàn toàn trung thực.Các kết quả sử dụng tham khảo đều đã được trích dẫn đầy đủ và theo đúngquy định. Hà Nội, ngày tháng năm 2022 Nghiên cứu sinh Ngô Văn Linh GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS. Thân Quang Khoát i LỜI CẢM ƠN Chặng đường làm nghiên cứu sinh là một hành trình dài đầy khó khăn vàthử thách. Tôi thực sự trân trọng và muốn gửi lời cảm ơn sâu sắc vì sự giúpđỡ, sẻ chia quý giá mà mình đã nhận được trong suốt khoảng thời gian này. Đầu tiên, tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới PGS.TS Thân Quang Khoát.Người thầy hướng dẫn và cũng là người anh thân thiết của tôi. Thầy đã đồnghành, chỉ dẫn và động viên tôi rất nhiều trong suốt quá trình nghiên cứu. Tôi cũng xin gửi lời cảm ơn tới các thầy cô giảng dạy tại trường Công nghệThông tin và Truyền thông - Đại học Bách khoa Hà Nội, vì sự hỗ trợ, giúpđỡ nhiệt tình của mọi người. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến các cộng sự, tới cácem sinh viên đã tích cực làm việc với mình trong các dự án nghiên cứu tạiPhòng thí nghiệm Khoa học dữ liệu. Tôi thực sự trân trọng khoảng thời gianmà chúng ta đã miệt mài, chăm chỉ làm việc cùng nhau. Tôi xin cảm ơn Công ty TNHH Đầu tư và Phát triển đô thị Gia Lâm thuộcTập đoàn Vingroup và hỗ trợ bởi Quỹ Đổi mới sáng tạo Vingroup (VINIF)trong Dự án mã số VINIF.2019.DA18 đã tài trợ cho tôi trong thời gian nghiêncứu và thực hiện luận án. Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bạn bè và đồngnghiệp đã luôn động viên, ủng hộ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và giúptôi vượt qua các giai đoạn khó khăn để đạt được một số kết quả như ngàyhôm nay. ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iLỜI CẢM ƠN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iiMỤC LỤC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . iiiDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT VÀ THUẬT NGỮ . . . . . . . . . . viDANH MỤC HÌNH VẼ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . viiiDANH MỤC BẢNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiDANH MỤC KÝ HIỆU TOÁN HỌC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xiiMỞ ĐẦU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1CHƯƠNG 1. KIẾN THỨC NỀN TẢNG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1. Mô hình Bayes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1.1. Mô hình Bayes tổng quát . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.1.2. Mô hình chủ đề ẩn (Latent Dirichlet Allocation (LDA)) . . . . . . . . 17 1.1.3. Mô hình Naive Bayes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.2. Tổng quan học mô hình Bayes trên luồng dữ liệu . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.3. Các phương pháp học mô hình Bayes trên luồng dữ liệu . . . . . . . . . . . 23 1.4. Tập dữ liệu và độ đo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 1.4.1. Các tập dữ liệu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 1.4.2. Độ đo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 1.5. Mạng đồ thị tích chập (Graph Convolutional Networks (GCN)) . . . . 31 1.6. Kết luận chương 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32CHƯƠNG 2. KHAI THÁC TRI THỨC TIÊN NGHIỆM TRONGLUỒNG DỮ LIỆU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Luận án Tiến sĩ Hệ thống thông tin Hệ thống thông tin Phương pháp học máy Môi trường luồng dữ liệu Mô hình Bayes Biến đổi tri thức tiên nghiệmTài liệu liên quan:
-
Bài tập thực hành môn Phân tích thiết kế hệ thống thông tin
6 trang 340 0 0 -
Bài thuyết trình Hệ thống thông tin trong bệnh viện
44 trang 279 0 0 -
Bài giảng HỆ THỐNG THÔNG TIN KẾ TOÁN - Chương 2
31 trang 235 0 0 -
Phương pháp và và ứng dụng Phân tích thiết kế hệ thống thông tin: Phần 1 - TS. Nguyễn Hồng Phương
124 trang 231 0 0 -
Đồ án tốt nghiệp: Xây dựng ứng dụng quản lý kho hàng trên nền Web
61 trang 217 0 0 -
62 trang 209 2 0
-
Bài giảng Phân tích thiết kế hệ thống thông tin - Chương 9: Thiết kế giao diện
21 trang 194 0 0 -
Giáo trình Phân tích thiết kế hệ thống thông tin (chương 2-bài 2)
14 trang 185 0 0 -
65 trang 176 0 0
-
Bài thuyết trình Logistic: Thực tế hệ thống thông tin logistic của Công ty Vinamilk
15 trang 170 0 0