Luận án Tiến sĩ Hệ thống thông tin quản lý: Những nhân tố ảnh hưởng tới ý định sử dụng nguồn tài nguyên giáo dục mở của sinh viên các trường đại học khối Kinh tế và Quản trị Kinh doanh ở Việt Nam

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nhằm xác định rõ những nhân tố và mức độ tác động của các nhân tố, đến ý định sử dụng OER của sinh viên, từ đó đề xuất các giải pháp cùng mô hình quản lý đưa OER vào áp dụng trong các trường đại học ở Việt Nam, trước tiên tập trung cho khối các trường đào tạo về Kinh tế và Quản trị kinh doanh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Hệ thống thông tin quản lý: Những nhân tố ảnh hưởng tới ý định sử dụng nguồn tài nguyên giáo dục mở của sinh viên các trường đại học khối Kinh tế và Quản trị Kinh doanh ở Việt Nam BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN --------------------------------- ĐÀO THIỆN QUỐCNHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI Ý ĐỊNHSỬ DỤNG NGUỒN TÀI NGUYÊN GIÁO DỤCMỞ CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHỐI KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨNGÀNH HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ HÀ NỘI - 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN --------------------------------- ĐÀO THIỆN QUỐCNHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG TỚI Ý ĐỊNHSỬ DỤNG NGUỒN TÀI NGUYÊN GIÁO DỤCMỞ CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHỐI KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở VIỆT NAM Chuyên ngành: HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ Mã số: 9340405 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Người hướng dẫn khoa học: 1. TS. ĐOÀN QUANG MINH 2. TS. NGUYỄN HỮU MỘNG HÀ NỘI - 2020 i LỜI CAM ĐOAN Tôi đã đọc và hiểu về các hành vi vi phạm sự trung thực trong học thuật. Tôicam kết bằng danh dự cá nhân rằng luận án này do tôi tự thực hiện và không vi phạmyêu cầu về sự trung thực trong học thuật Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Tác giả Luận án Đào Thiện Quốc ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................... iMỤC LỤC ......................................................................................................................iiDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT..................................................................................... vDANH MỤC BẢNG ....................................................................................................viiDANH MỤC HÌNH ....................................................................................................... xPHẦN MỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1 1. Lý do lựa chọn đề tài.............................................................................................. 1 2. Mục tiêu nghiên cứu .............................................................................................. 4 3. Câu hỏi nghiên cứu ................................................................................................ 4 4. Khung lý thuyết nghiên cứu .................................................................................. 5 5. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu......................................................................... 6 6. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................................... 6 7. Đóng góp mới của luận án ................................................................................... 11 8. Cấu trúc dự kiến luận án ..................................................................................... 11CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG TÀI NGUYÊN GIÁO DỤC MỞ . 12 1.1. Cơ sở lý luận về tài nguyên giáo dục mở ........................................................ 12 1.1.1. Tri thức mở ................................................................................................... 12 1.1.2. Giáo dục mở ................................................................................................. 13 1.1.3. Tài nguyên giáo dục mở ............................................................................... 14 1.2. Thực trạng sử dụng tài nguyên giáo dục mở .................................................. 28 1.2.1. OER trên thế giới .......................................................................................... 28 1.2.2. OER Việt Nam ............................................................................................. 29 1.3. Tổng hợp các nghiên cứu về nhân tố ảnh hưởng tới ý định sử dụng OER ..... 38 1.3.1. Nghiên cứu trên thế giới ............................................................................... 39 1.3.2. Nghiên cứu ở Việt Nam ................................................................................ 44 1.4. Kết luận chương 1 ............................................................................................. 49 iiiCHƯƠNG 2 XÂY DỰNG MÔ HÌNH NGHI ...