Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đào tạo liên kết ở trường trung cấp với doanh nghiệp

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là đề xuất các biện pháp quản lí ĐTLK ở trường trung cấp thuộc tỉnh Bắc Ninh với doanh nghiệp, nhằm đảm bảo “sản phẩm” đầu ra – lực lượng lao động đáp ứng nhu cầu của doanh nghiệp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lí đào tạo liên kết ở trường trung cấp với doanh nghiệp BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐÀO THỊ LÊQUẢN LÍ ĐÀO TẠO LIÊN KẾT Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP VỚI DOANH NGHIỆP LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2017 i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM ĐÀO THỊ LÊ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO LIÊN KẾT Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP VỚI DOANH NGHIỆP Chuyên ngành : QUẢN LÍ GIÁO DỤC Mã số : 62 14 01 14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: GS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc TS. Trần Thị Tố Oanh HÀ NỘI, 2017 ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài luận án tiến sĩ “Quản lí đào tạo liên kết ở trườngtrung cấp với doanh nghiệp” là công trình nghiên cứu của riêng tôi, dưới sựhướng dẫn của GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc và TS Trần Thị Tố Oanh. Những nộidung nghiên cứu trong luận án chưa từng được công bố trong bất kì công trìnhnào của các tác giả khác. Tác giả luận án Đào Thị Lê iii LỜI CẢM ƠN Có được sự “trưởng thành” hơn trong hoạt động giáo dục, đào tạo vànghiên cứu khoa học từ việc hoàn thành luận án này, tôi xin bày tỏ lời tri ân sâusắc đến: Lãnh đạo Viện khoa học giáo dục Việt Nam, Trung tâm Đào tạo - Bồidưỡng, Thầy, Cô, cán bộ hỗ trợ hoạt động đào tạo - những người đã tổ chức đàotạo, truyền thụ, chia sẻ những tri thức khoa học và các kinh nghiệm quý báu chotôi trong quá trình học tập và nghiên cứu. Tôi xin cám ơn tới giáo viên, cán bộ Trường trung cấp Kinh tế Kỹ thuậtCông thương CCI, cùng với gia đình, người thân và các anh chị nghiên cứu sinhkhóa 2012 chuyên ngành Quản lý giáo dục, đã tạo điều kiện thuận lợi, hỗ trợ,cũng như động viên tinh thần giúp tôi thêm động lực để hoàn thành tốt nhiệm vụhọc tập, nghiên cứu. Đặc biệt, tôi muốn bày tỏ lòng kính trọng và sự biết ơn sâu sắc GS.TSNguyễn Thị Mỹ Lộc và TS Trần Thị Tố Oanh - Người Thầy, Cô có tâm sángcủa nhà khoa học, nhà giáo trong quá trình hướng dẫn, giúp đỡ tôi, những ngườimà qua đó tôi học được tinh thần làm việc khoa học và có được sự vững vànghơn trong nghề giáo. Xin chân thành cảm ơn! Tác giả luận án Đào Thị Lê vii MỤC LỤCMỞ ĐẦU .......................................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ...................................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ............................................................................................................... 33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ....................................................................................... 34. Giả thuyết khoa học................................................................................................................. 35. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................................................... 36. Phạm vi nghiên cứu ................................................................................................................. 47. Phương pháp tiếp cận và các phương pháp nghiên cứu cụ thể ........................................... 48. Những luận điểm bảo vệ ......................................................................................................... 59. Những đóng góp mới của luận án .......................................................................................... 610. Cấu trúc của luận án ............................................................................................................. 7CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÍ ĐÀO TẠO LIÊN KẾT .............. 81.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ............................................................................................. 8 1.1.1. Vấn đề đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội....................................................................8 1.1.2. Vấn đề đào tạo liên kết với doanh nghiệp ..............................................................11 1.1.3. Vấn đề các ...