Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Hải Dương

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Hải Dương" làm rõ những vấn đề lý luận quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường THCS và thực tiễn quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường THCS trên địa bàn tỉnh Hải Dương, nhằm đưa ra những giải pháp để nâng cao hơn nữa quản lý KĐCLGD trường THCS của Sở GD&ĐT tỉnh Hải Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học cơ sở trên địa bàn tỉnh Hải Dương BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN ĐÌNH HUYQUẢN LÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HẢI DƯƠNGLUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Hà Nội - 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN ĐÌNH HUY QUẢN LÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HẢI DƯƠNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS. TS NGÔ HIỆU TS. NGUYỄN THỊ HIỀN Hà Nội - 2022 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu độc lập, củariêng tôi. Các số liệu sử dụng phân tích trong Luận án có nguồngốc rõ ràng. Các kết quả nghiên cứu trong Luận án do bản thântôi tự tìm hiểu, phân tích một cách trung thực, khách quan vàchưa từng được ai công bố trong bất kỳ nghiên cứu nào khác. Hà Nội, ngày tháng năm 2022 TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Đình Huy I LỜI CẢM ƠN Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến PGS.TS Ngô Hiệu và cố TS.Nguyễn Thị Hiền đã tận tình hướng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện Luậnán. Tôi cũng xin cảm tạ đến Quý Thầy, Cô giáo trường Đại học Sư phạm Hà Nộiđã tận tình giúp đỡ, hỗ trợ tôi trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thànhluận án này. Xin cảm ơn Sở GD&ĐT tỉnh Hải Dương, Cục Khảo thí và KĐCLGD đãcung cấp tư liệu, khích lệ và tạo điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn thành Luận án. Xin được chân thành cảm ơn Hiệu trưởng các trường THCS trên địa bàn tỉnhHải Dương đã giúp đỡ tôi trong suốt quá trình khảo sát, lấy dữ liệu và cung cấpthông tin. Cuối cùng, tôi xin chân thành cảm ơn gia đình tôi, những người thân và bạnbè đã luôn hỗ trợ, động viên tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thiệnLuận án. Luận án không trách khỏi những sơ sót, khiếm khuyết khi nghiên cứu. Kínhmong tiếp tục nhận được sự chỉ dẫn và hỗ trợ của Quý Thầy cô và Quý đồngnghiệp./. TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Đình Huy II MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ................................................................................................. iLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... iiMỤC LỤC ........................................................................................................... iiiDANH SÁCH TỪ VIẾT TẮT ......................................................................... viiiDANH SÁCH HÌNH .......................................................................................... ixDANH SÁCH BẢNG .......................................................................................... xMỞ ĐẦU .............................................................................................................. 1 1. Lý do chọn đề tài ..................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu............................................................................... 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ...................................................... 3 4. Phạm vi nghiên cứu................................................................................. 3 5. Giả thuyết khoa học ................................................................................ 4 6. Nhiệm vụ nghiên cứu .............................................................................. 4 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu .................................. 4 7.1. Phương pháp luận nghiên cứu................................................................ 4 7.2. Các phương pháp nghiên cứu cụ thể ...................................................... 6 8. Những luận điểm bảo vệ ......................................................................... 6 9. Những đóng góp của luận án ................................................................. 7 9.1. Về mặt lý luận ........................................................................................ 7 9.2. Về mặt thực tiễn ..................................................................................... 7 9.3. Giải pháp đề xuất ................................................................................... 8 10. Cấu trúc luận án .................................................................................... 8 CHƯƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁODỤC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ............................................................ 9 1.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề ............................................................. 9 1.1.1. Các nghiên cứu về quản lý chất lượng giáo dục ................................. 9 1.1.2. Các nghiên cứu về lý luận kiểm định chất lượng giáo dục ............... 14 III 1.1.3. Các nghiên cứu về quản lý kiểm định chất lượng giáo dục .............. 20 1.1.4. Phân tích những vấn đề đặt ra cho nghiên cứu luận án .................... 26 1.2. Cơ sở lý luận về kiểm định chất lượng giáo dục trường THCS .... 27 1.2.1. Khái niệm kiể ...