Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Tiến trình vận động của văn học trung đại Việt Nam thế kỷ XVIII-XIX - Từ ý thức nghệ thuật đến thực tiễn sáng tác

Đề tài nghiên cứu một cách toàn diện những phương diện biểu hiện của ý thức nghệ thuật trong văn học trung đại Việt Nam thế kỷ XVIII – XIX trong tương quan với văn học giai đoạn trước. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Ngữ văn: Tiến trình vận động của văn học trung đại Việt Nam thế kỷ XVIII-XIX - Từ ý thức nghệ thuật đến thực tiễn sáng tác MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoanMục lụcDanh mục các bảngMỞ ĐẦU ....................................................................................................................1 1. Lý do lựa chọn đề tài ...........................................................................................1 2. Lịch sử vấn đề .....................................................................................................2 3. Mục đích nghiên cứu .........................................................................................22 4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu .....................................................................23 5. Phương pháp nghiên cứu ...................................................................................23 6. Đóng góp của luận án ........................................................................................24 7. Cấu trúc luận án .................................................................................................25CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄNCỦA VIỆC NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG ...........................................................26 1.1. Ý thức nghệ thuật và sự vận động của ý thức nghệ thuật...............................26 1.1.1. Khái niệm ý thức nghệ thuật ....................................................................26 1.1.2. Những phương diện biểu hiện của ý thức nghệ thuật ..............................31 1.1.2.1. Ý thức về chức năng nghệ thuật của văn học ...................................31 1.1.2.2. Ý thức về chất liệu nghệ thuật của văn học ......................................32 1.1.2.3. Ý thức về cấu trúc nghệ thuật của văn học .......................................33 1.1.3. Sự vận động của ý thức nghệ thuật và sự vận động của văn học ............33 1.2. Các tác nhân của sự vận động ý thức nghệ thuật trong văn học thế kỷ XVIII – XIX .................................................................37 1.2.1. Bối cảnh lịch sử – xã hội .........................................................................37 1.2.2. Bối cảnh văn hoá .....................................................................................40 1.2.3. Bối cảnh tư tưởng ....................................................................................49 1.2.4. Sự ảnh hưởng của văn học Trung Quốc ..................................................58 1.3. Tính khả thủ và triển vọng của việc nghiên cứu đối tượng ............................63 1.3.1. Tính khả thủ .............................................................................................63 1.3.2. Triển vọng ................................................................................................63 Tiểu kết chương 1 ..............................................................................................64CHƯƠNG 2. SỰ VẬN ĐỘNG TRONG Ý THỨCVỀ CHỨC NĂNG NGHỆ THUẬT CỦA VĂN HỌC ..........................................66 2.1. Sự vận động trong ý thức về mối quan hệ giữa văn học và hiện thực ...........66 2.1.1. Ý thức về “đạo” và “tình” ........................................................................66 2.1.1.1. Ý thức về “đạo”.................................................................................66 2.1.1.2. Ý thức về “tình” ................................................................................69 2.1.2. Ý thức về “thực” và “hư” ........................................................................74 2.1.2.1. Ý thức về “thực” ...............................................................................74 2.1.2.2. Ý thức về “hư” ..................................................................................78 2.2. Sự vận động trong ý thức về mối quan hệ giữa tác giả, tác phẩm và người đọc ...................................................................................................84 2.2.1. Ý thức về cái tôi cá tính trong quá trình sáng tác ....................................84 2.2.2. Ý thức về cách đọc “hướng tình” trong quá trình tiếp nhận ....................95 2.3. Sự vận động trong ý thức về các chức năng nghệ thuật ...............................104 2.3.1. Chức năng “tải đạo”...............................................................................104 2.3.2. Chức năng “ngôn tình” ..........................................................................110 Tiểu kết chương 2 ............................................................................................122CHƯƠNG 3. SỰ VẬN ĐỘNG VỀ CHẤT LIỆU VÀ CẤU TRÚC NGHỆ THUẬTTRONG THỰC TIỄN SÁNG TÁC VĂN HỌC .................................................124 3.1. Sự biến đổi về ngôn ngữ nghệ thuật .............................................................124 3.1.1. Sự biến đổi trong cấu trúc song thể ngữ ................................................124 3.1.2. Từ ngôn ngữ cao nhã đến ngôn ngữ có tính thế tục ..............................129 3.2. Sự biến đổi về hình tượng nghệ thuật ..........................................................134 3.2.1. Hình tượng nghệ thuật với tính “duy tình” ............................................134 3.2.2. Hình tượng nghệ thuật với tính “duy mỹ” .............................................142 3.2.3. Hình tượng nghệ thuật với tính “dị biệt” ...............................................149 3.3. Sự biến đổi về thể loại ..................................................................................153 3.3.1. Sự biến đổi của hệ thống thể loại...........................................................153 3.3.2. Hiện tượng phá vỡ quy phạm thể loại ............ ...