Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên lĩnh vực Khoa học tự nhiên trong các đại học theo định hướng nghiên cứu

Mục tiêu của luận văn là đề xuất được KNL của GV lĩnh vực KHTN trong các ĐH theo ĐHNC tại Việt Nam; trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, Luận án đề xuất các giải pháp đặc thù cho PTĐNGV lĩnh vực KHTN trong các đại học theo định hướng nghiên cứu để thực hiện công cuộc đổi mới giáo dục hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên lĩnh vực Khoa học tự nhiên trong các đại học theo định hướng nghiên cứu ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TR ỤC Nguyễn Thanh XuânP T TR Ể Ộ Ũ Ả V Ê LĨ VỰK A TỰ Ê TR THEO Ị Ớ Ê ỨU LUẬN ÁN TIẾ SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TR ỤC Nguyễn Thanh XuânP T TR Ể Ộ Ũ Ả V Ê LĨ VỰ K A TỰ Ê TR T E Ị Ớ Ê ỨU Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾ SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: 1. GS.TS. Nguyễn ức Chính 2. PGS.TS. Phạm Văn Thuần HÀ NỘI - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi các kết quả. Cácnhận định, kết quả nghiên cứu riêng trong Luận án chưa được ai công bố trong bấtkỳ công trình nghiên cứu nào. Tôi xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫn trong Luận án này đều đượcchỉ rõ nguồn gốc. Mọi sự giúp đỡ, hướng dẫn thực nghiệm khoa học của Luận án đãđược các tác giả và các cơ sở giáo dục đồng ý cho phép. Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Tác giả Luận án Nguyễn Thanh Xuân LỜI CÁM ƠN Để hoàn thành công trình nghiên cứu này, tôi đã nhận được sự giúp đỡ nhiệttình của các tập thể và cá nhân. Trước hết, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến các thầy giáo hướng dẫnkhoa học: GS.TS. Nguyễn Đức Chính và PGS.TS. Phạm Văn Thuần, đã tận tìnhgiúp đỡ và hướng dẫn tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiệnluận án. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn Ban Chấp hành Đảng ủy, Ban Giám hiệu,các cán bộ quản lý, giảng viên và sinh viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên -Đại học Quốc gia Hà Nội, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên - Đại học Quốc giaThành phố Hồ Chí Minh đã tham gia và giúp đỡ tôi trong suốt quá trình điều tra,khảo sát của luận án. Tôi xin gửi lời cảm ơn sự giúp đỡ tận tình của Ban Giám Hiệu, các giảngviên, các nhà khoa học và bạn bè đồng nghiệp tại Trường Đại học Khoa học Tựnhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội đã động viên, khuyến khích và tạo mọi điều kiệncho tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận án. Cuối cùng, tôi xin gửi những tình cảm và lời cảm ơn chân thành tới bạn bè,đồng nghiệp, người thân và gia đình đã luôn ở bên, giúp sức, động viên, cổ vũ đểtác giả quá trình thực hiện luận án. Tôi xin chân thành cám ơn! Tác giả Luận án Nguyễn Thanh Xuân MỤC LỤCLỜI CAM ĐOANLỜI CẢM ƠNMỤC LỤC................................................................................................................... iDANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT ................................................................................ vDANH MỤC BẢNG ................................................................................................. viDANH MỤC H NH V ĐỒ THỊ SƠ ĐỒ .......................................................... viiiMỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNLĨNH VỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRONG CÁC ĐẠI HỌCTHEO ĐỊNH HƢỚNG NGHIÊN CỨU .................................................................. 61.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực theonăng lực và phát triển đội ngũ giảng viên trong các đại học nghiên cứu ............ 6 1.1.1. Tổng quan các công trình nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực theonăng lực và phát triển đội ngũ giảng viên theo năng lực .......................................... 6 1.1.2. Tổng quan các công trình nghiên cứu về phát triển đội ngũ giảng viêntrong các đại học nghiên cứu.................................................................................... 12 1.1.3. Nhận xét chung về các vấn đề đã nghiên cứu và hướng tiếp tụcnghiên cứu của luận án ............................................................................................. 171.2. Đại học định hướng nghiên cứu và giảng viên lĩnh vực khoa học tự nhiêntrong đại học theo định hướng nghiên cứu ........................................................... 18 1.2.1. Đại học theo định hướng nghiên ...