Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên nữ ở Đại học Quốc gia Lào theo tiếp cận bình đẳng giới

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận, thực tiễn đội ngũ và phát triển ĐNGV nữ ở ĐHQG Lào theo tiếp cận bình đẳng giới và dựa trên lí thuyết quản lí nguồn nhân lực của Leonard Nadler, đề xuất một số giải pháp quản lí hiệu quả việc phát triển ĐNGV nữ nhằm góp phần nâng cao chất lượng ĐNGV nữ ở ĐHQG Lào hiện nay. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Phát triển đội ngũ giảng viên nữ ở Đại học Quốc gia Lào theo tiếp cận bình đẳng giới BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO HỌCVIỆNQUẢNLÝGIÁODỤC -----˜˜˜----- VETPANYSIVONGXAYPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNNỮ ỞĐẠIHỌCQUỐCGIALÀO THEOTIẾPCẬNBÌNHĐẲNGGIỚI LUẬNÁNTIẾNSĨQUẢNLÝGIÁODỤCHÀNỘI2021 BỘGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO HỌCVIỆNQUẢNLÝGIÁODỤC -----˜˜˜----- VETPANYSIVONGXAYPHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊNNỮ ỞĐẠIHỌCQUỐCGIALÀO THEOTIẾPCẬNBÌNHĐẲNGGIỚI Chuyênngành:Quảnlýgiáodục Mãsố:9140114 LUẬNÁNTIẾNSĨQUẢNLÝGIÁODỤCNgườihướngdẫnkhoahọc:PGS.TSLÊPHƯỚCMINHHÀNỘI2021 i LỜICAMĐOAN Tôixincamđoanđâylàcôngtrìnhnghiêncứucủariêngtôi.Cáckết quả nghiêncứutrongluậnánlàtrungthựcvàchưacôngbố trongbấtkì côngtrìnhnghiêncứunàokhác. Tácgiảluậnán VETPANYSIVONGXAY ii LỜICẢMƠN Trongsuốtthờigianhọctập,nghiêncứuvàhoànthànhluậnán,tôiđãnhậnđượcsựhướngdẫn,chỉbảotậntìnhcủaquíthầycôgiáo,sựgiúpđỡ,độngviêncủabạnbè,đồngnghiệpvàgiađình. Đặcbiệtchophéptôiđượcbàytỏ lòngkínhtrọngvàbiếtơnsâusắcđêń PGS.TSLêPhướcMinhđãtậntìnhhướngdẫn,dànhnhiềucôngsức,thờigianvàtạođiềukiệnchotôitrongsuốtquátrìnhhọctậpvàthựchiệnđềtài. Tôichânthànhcảm ơnBanGiámđốc,toànthể cánbộ,giảngviên,viênchứcHọcviệnQuảnlýGiáodụcđãluônđộngviên,giúpđỡ vàtạođiềukiện thuậnlợinhấtđểtôihoànthànhchươngtrìnhđàotạotiếnsĩvàhoànthànhluậnán. Tôichânthànhcảm ơnlãnhđạo,cánbộ,côngchức,viênchứcthuộcBộGiáodụcvàThể thaoLào,ĐạihọcQuốcgiaLào– khoaKhoahọctự nhiênđãtận tiǹ h cung câṕ thông tin, thực hiện các phiếu khảo sát, cung cấptàiliệu,sốliệuđểtôihoànthànhluậnánnày. Xinchân thành cảm ơn giađình, người thân, bạnbè,đồng nghiệp đãtạođiềukiệnthuậnlợi,giúpđỡ,độngviên,khuyếnkhíchtôihoànthànhluậnán./. Tácgiảluậnán VETPANYSIVONGXAY iiiDANHMỤCCÁCCỤMTỪVIẾTTẮTCBQL CánbộquảnlýĐHQG ĐạihọcQuốcgiaĐTB ĐiểmtrungbìnhĐNGV ĐộingũgiáoviênGV GiảngviênGD&ĐT GiáodụcvàđàotạoNCKH NghiêncứukhoahọcNXB Nhàxuấtbản iv MỤCLỤCLỜICAMĐOAN............................................................................................iLỜICẢMƠN................................................................................................iiDANHMỤCCÁCCỤMTỪVIẾTTẮT...................................................iiiMỤCLỤC......................................................................................................ivDANHMỤCBẢNG....................................................................................xiiiDANHMỤCSƠĐỒ,BIỂUĐỒ.................................................................xvMỞĐẦU.........................................................................................................11.Lýdochọnđềtài......................................................................................12.Mụcđíchnghiêncứu..................................................................................43.Kháchthểvàđốitượngnghiêncứu........................................................44.Giảthuyếtnghiêncứu...............................................................................45.Nhiệmvụnghiêncứu................................................................................56.Giớihạnphạmvinghiêncứu...................................................................57.Nguyêntắctiếpcậnvàphươngphápnghiêncứu.................................68.Luậnđiểmbảovệ...................................................................................119.Đónggópmớicủađềtàiluậnán...........................................................1110.Cấutrúcluậnán....................................................................................12CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN NỮ ỞTRƯỜNGĐẠIHỌCTHEOTIẾPCẬNBÌNHĐẲNGGIỚI............131.1.Tổngquannghiêncứuvấnđề............................................................13 1.1.1.Nghiêncứuvềpháttriểnnguồnnhânlựcgiáodục...................13 1.1.2.Nghiêncứuvềpháttriểnđộingũgiảngviêntrongtrườngđại học..............................................................................................................16 v 1.1.3.Nghiêncứuvềvấnđềpháttriểnđộingũgiảngviênnữởcác trườngđạihọctheotiếpcậnbìnhđẳnggiới.......................................191.2.Kháiniệmcơbản.................................................................................26 1.2.1.Quảnlípháttriểnnguồnnhânlực...............................................26 1.2.1.2. Phát triển nguồn nhân lực...................................................................28 1.2.2.Pháttriểnđộingũgiảngviênnữcáctrườngđạihọc............ ...