Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đào tạo ở các trường trung cấp Công an nhân dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

Trên cơ sở nghiên cứu, làm rõ lý luận và thực tiễn quản lý đào tạo ở các trường trung cấp CAND theo tiếp cận đảm bảo chất lượng, luận án đề xuất các biện pháp quản lý đào tạo ở các trường trung cấp CAND theo tiếp cận đảm bảo chất lượng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo ở các trường trung cấp CAND, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và yêu cầu nhiệm vụ xây dựng lực lượng CAND trong tình hình mới. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đào tạo ở các trường trung cấp Công an nhân dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu   của riêng tác giả. Các số  liệu, kết quả  nêu trong   luận án là trung thực, có nguồn gốc rõ ràng và   được trích dẫn đầy đủ theo quy định. TÁC GIẢ LUẬN ÁN NCS Nguyễn Anh Tuấn MỤC LỤC TRANG PHỤ BÌA LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ, HÌNH MỞ ĐẦU 5 Chương  TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU CÓ LIÊN  1: QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 13 1.1. Tình hình nghiên cứu có liên quan đến quản lý đào tạo ở  các cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo tiếp cận đảm bảo  chất lượng 13 1.2. Khái quát kết quả  nghiên cứu của các công trình khoa   học đã công bố và những vấn đề đặt ra luận án cần tiếp  tục giải quyết 30 Chương  CƠ   SỞ   LÝ   LUẬN  CỦA  QUẢN   LÝ   ĐÀO   TẠO   Ở  2: CÁC TRƯỜNG TRUNG CẤP CÔNG AN NHÂN  DÂN   THEO   TIẾP   CẬN   ĐẢM   BẢO   CHẤT  LƯỢNG 36 2.1. Những vấn đề lý luận về đào tạo và quản lý đào tạo ở  các trường trung cấp Công an nhân dân 36 2.2. Những vấn đề lý luận về đảm bảo chất lượng và quản lý  đào tạo ở các trường trung cấp Công an nhân dân theo tiếp  cận đảm bảo chất lượng 52 Chương  CƠ  SỞ  THỰC TIỄN  CỦA  QUẢN LÝ ĐÀO TẠO  Ở  3: CÁC   TRƯỜNG   TRUNG   CẤP  CÔNG   AN   NHÂN  DÂN THEO TIẾP CẬN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG 84 3.1. Khái quát về các trường trung cấp Công an nhân dân 84 3.2. Khái quát về tổ chức nghiên cứu thực trạng 88 3.3. Thực trạng  đào  tạo  ở  các  trường  trung  cấp Công  an   nhân dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng 91 3.4. Thực   trạng   quản   lý   đào   tạo   ở   các   trường   trung   cấp   Công an nhân dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng 98 3.5. Đánh giá chung thực trạng và nguyên nhân thực trạng  quản lý đào tạo  ở  các trường trung cấp Công an nhân  dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng 112 Chương  BIỆN PHÁP VÀ KIỂM NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP 4: QUẢN   LÝ   ĐÀO   TẠO   Ở   CÁC   TRƯỜNG   TRUNG  CẤP   CÔNG   AN   NHÂN   DÂN   THEO   TIẾP   CẬN  ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG 122 4.1. Các biện pháp quản lý đào tạo  ở  các trường trung cấp  Công an nhân dân theo tiếp cận đảm bảo chất lượng 122 4.2. Khảo nghiệm và thử nghiệm các biện pháp 155 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 176 DANH MỤC CÁC  CÔNG TRÌNH  CỦA TÁC GIẢ Đà CÔNG BỐ  CÓ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 180 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 181 PHỤ LỤC 189 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết đầy đủ Chữ viết tắt 1. Cán bộ quản lý CBQL 2. Cảnh sát nhân dân CSND 3. Công an nhân dân CAND 4. Chương trình đào tạo CTĐT 5. Đội ngũ giáo viên ĐNGV 6. Đảm bảo chất lượng ĐBCL 7. Giáo dục đại học GDĐH 8. Giáo dục nghề nghiệp GDNN 9. Quản lý giáo dục QLGD 10. Quản lý đào tạo QLĐT DANH MỤC CÁC BẢNG TT Tên bảng Nội dung Trang 1 Bảng 3.1 Tổng hợp số lượng đối tượng và địa bàn khảo sát 89 Mức  độ   đánh giá và số   điểm quy  ước tương  2 Bảng 3.2 90 ứng Tổng hợp kết quả điều tra, khảo sát thực trạng  3 Bảng 3.3 mục tiêu đào tạo  ở  các trường trung cấp Công  91 an nhân dân (chi tiết tại Bảng 1 Phụ lục 3) Thực trạng mức độ thực hiện chương trình, nội  4 Bảng 3.4 dung đào tạo  ở  các trường trung cấp Công an  93 nhân dân (chi tiết tại Bảng 2 Phụ lục 3) Kết quả điều tra, khảo sát thực trạng hoạt động  5 Bảng 3.5 dạy học ở các trường trung cấp CAND (chi tiết   94 tại Bảng 3 Phụ lục 3) Kết quả  điều tra, khảo sát thực trạng cơ  sở  vật  chất, trang thiết bị, phương tiện  đào tạo  ở  các  6 Bảng 3.6 97 trường trung cấp CAND (chi tiết tại Bảng 4 Phụ  lục 3). Kết quả  điều tra, khảo sát thực trạng quản lý  7 Bảng 3.7 các   yếu   tố   đầu   vào   ở   các   trường   trung   cấp  98 CAND (chi tiết tại Bảng 5 Phụ lục 3) Kết quả  điều tra, khảo sát thực trạng   quản lý  8 Bảng 3.8 các yếu tố  quá trình đào tạo ở  các trường trung  103 cấp CAND (chi tiết tại Bảng 6 Phụ lục 3) Tổng hợp kết quả điều tra, khảo sát thực trạng  9 Bảng 3.9 các yếu tố đầu ra ở các trường trung cấp CAND  107 (chi tiết tại Bảng 7 Phụ lục 3) Kết quả điều tra, khảo sát đánh giá mức độ  tác  động của các yếu tố  đến QLĐT  ở  các trường  10 Bảng 3.10 110 trung cấp CAND theo tiếp cận ĐBCL (chi tiết  tại Bảng 8 phụ lục 3) Mức  độ   đánh giá và số   điểm quy  ư ...