Luận án tiến sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu nâng cao chất lƣợng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Nam Định

Mục đích của luận án nhằm hệ thống hóa, làm sáng tỏ và phát triển cơ sở lý luận, thực tiễn về nâng cao chất lượng đào tạo nghề (CLĐNT) cho lao động nông thôn (LĐNT). Đánh giá thực trạng nâng cao CLĐTN cho LĐNT, CLĐNT cho LĐNT và các nhân tố ảnh hưởng đến CLĐNT cho LĐNT tỉnh Nam Định. Đề xuất các giải pháp nâng cao CLĐNT cho LĐNT tỉnh Nam Định trong thời gian tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án tiến sĩ Quản trị kinh doanh: Nghiên cứu nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn tỉnh Nam Định HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM BÙI HỒNG ĐĂNGNGHIÊN CỨU NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH NAM ĐỊNH LUẬN ÁN TIẾN SĨ NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP - 2017 HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM BÙI HỒNG ĐĂNGNGHIÊN CỨU NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN TỈNH NAM ĐỊNH Chuyên ngành: Quản trị nhân lực Mã số: 62 34 04 04 Người hướng dẫn khoa học: TS. Đinh Văn Đãn TS. Nguyễn Phúc Thọ HÀ NỘI - 2017 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi, các kết quả nghiêncứu được trình bày trong luận án là trung thực, khách quan và chưa từng dùng để bảo vệlấy bất kỳ học vị nào. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận án đã được cám ơn,các thông tin trích dẫn trong luận án này đều được chỉ rõ nguồn gốc. Hà Nội, ngày 20 tháng 02 năm 2017 Tác giả luận án Bùi Hồng Đăng i LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc Học viện Nông nghiệp Việt Nam, BanQuản lý đào tạo, Khoa Kinh tế và Phát triển Nông thôn, Bộ môn Kinh tế nông nghiệp vàChính sách đã tạo mọi điều kiện để tôi có môi trường nghiên cứu, học tập tốt nhất trongsuốt thời gian qua. Em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới hai thầy hướng dẫn là TS. Đinh Văn Đãn,TS. Nguyễn Phúc Thọ đã nhiệt tình, kiên trì và hết lòng vì học trò để giúp em hoànthành được công trình nghiên cứu này. Em xin trân trọng và cảm ơn những tình cảm, sựtận tâm của tập thể các thầy, cô trong Khoa Kinh tế và Phát triển nông thôn nói chungvà các thầy, cô trong Bộ môn Kinh tế nông nghiệp và Chính sách nói riêng. Tôi xin trân trọng cảm ơn các nhà khoa học, các chuyên gia đã tận tình đóng gópý kiến, tư vấn và giúp đỡ tôi trong suốt thời gian qua. Tôi cũng xin cảm ơn sự giúp đỡcủa các cấp lãnh đạo, các cán bộ-viên chức của các Sở, Ban, Ngành và các địa phươngtỉnh Nam Định đã tạo điều kiện giúp đỡ để tôi hoàn thành các nhiệm vụ trong quá trìnhnghiên cứu tại địa phương; xin gửi lời cám ơn và sự tri ân tới các cơ sở dạy nghề, cácdoanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Nam Định và bà con nông dân các huyện Nghĩa Hưng,Mỹ Lộc, Ý Yên, Trực Ninh, Xuân Trường, Hải Hậu, các xã ngoại thành thành phố NamĐịnh đã nhiệt tình giúp đỡ tôi trong quá trình đến làm việc tại cơ sở. Tôi cũng xin cảm ơn các cấp lãnh đạo Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật NamĐịnh đã quan tâm, ủng hộ và tạo mọi điều kiện tốt nhất để tôi có thể tập trung cho côngtác nghiên cứu trong suốt những năm qua. Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp đã tạo mọi điềukiện thuận lợi và giúp đỡ tôi về mọi mặt, động viên khuyến khích tôi hoàn thành luận án./. Hà Nội, ngày 20 tháng 02 năm 2017 Nghiên cứu sinh Bùi Hồng Đăng ii MỤC LỤCLời cam đoan iLời cảm ơn iiMục lục iiiDanh mục các từ viết tắt viiDanh mục các bảng viiiDanh mục biểu đồ xiDanh mục sơ đồ xiiDanh mục các hình xiiiDanh mục các hộp xivTrích yếu luận án xvThesis abstract xviiPHẦN 1 MỞ ĐẦU 11.1 Tính cấp thiết của đề tài 11.2 Mục tiêu của đề tài 41.3 Câu hỏi nghiên cứu 51.4 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 51.5 Đóng góp mới của luận án 6PHẦN 2 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO NGHỀ CHO LAO ĐỘNG NÔNG THÔN 72.1 Cơ sở lý luận về nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn 72.1.1 Một số khái niệm 72.1.2 Ý nghĩa của nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn 162.1.3 Đặc điểm của đào tạo nghề cho lao động nông thôn 192.1.4 Nội dung nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn 212.1.5 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn 242.2 Cơ sở thực tiễn về nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông thôn 312.2.1 Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đào tạo nghề cho lao động nông t ...