Luận án Tiến sĩ Y học: Nhu cầu, thực trạng và một số năng lực cốt lõi trong đào tạo thạc sĩ điều dưỡng ở nước ta hiện nay

Luận án Tiến sĩ Y học "Nhu cầu, thực trạng và một số năng lực cốt lõi trong đào tạo thạc sĩ điều dưỡng ở nước ta hiện nay" trình bày các nội dung chính sau: Mô tả nhu cầu và thực trạng đào tạo thạc sĩ điều dưỡng ở Việt Nam hiện nay; Đánh giá các nhóm năng lực cốt lõi của thạc sĩ điều dưỡng theo chuẩn đầu ra chương trình đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Y học: Nhu cầu, thực trạng và một số năng lực cốt lõi trong đào tạo thạc sĩ điều dưỡng ở nước ta hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN QUÂN Y NGUYỄN PHƯƠNG HIỀN NHU CẦU, THỰC TRẠNGVÀ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỐT LÕI TRONG ĐÀO TẠO THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC HÀ NỘI - 2023 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO - BỘ QUỐC PHÒNG HỌC VIỆN QUÂN Y NGUYỄN PHƯƠNG HIỀN NHU CẦU, THỰC TRẠNGVÀ MỘT SỐ NĂNG LỰC CỐT LÕI TRONG ĐÀO TẠO THẠC SĨ ĐIỀU DƯỠNG Ở NƯỚC TA HIỆN NAY Ngành: Quản lý y tế Mã số: 972 08 01 LUẬN ÁN TIẾN SĨ Y HỌC Hướng dẫn khoa học: 1. TS. Nguyễn Anh Tuấn 2. PGS.TS. Lê Văn Bào HÀ NỘI - 2023 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệuvà kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bố trongbất kỳ một công trình nào khác. Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm. Tác giả luận án Nguyễn Phương Hiền ii MỤC LỤC TrangLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ iMỤC LỤC ...................................................................................................................iiDANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ...................................................................................... vDANH MỤC BẢNG .................................................................................................viiDANH MỤC BIỂU ĐỒ .............................................................................................. xDANH MỤC HÌNH ................................................................................................... xiĐẶT VẤN ĐỀ ............................................................................................................ 1CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN TÀI LIỆU .................................................................. 31.1. Thực trạng và nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực điều dưỡng hiện nay ............. 3 1.1.1. Thực trạng và nhu cầu nhân lực điều dưỡng, thạc sĩ điều dưỡng hiện nay .................................................................................................................. 3 1.1.2. Thực trạng và nhu cầu đào tạo thạc sĩ điều dưỡng ..................................... 111.2. Năng lực và nhóm năng lực cốt lõi của thạc sĩ điều dưỡng .......................... 17 1.2.1. Năng lực và các năng lực cốt lõi của người thạc sĩ điều dưỡng ................. 17 1.2.2. Chuẩn năng lực người điều dưỡng và năng lực cốt lõi của thạc sĩ điều dưỡng ............................................................................................................ 201.3. Chuẩn đầu ra trong chương trình đào tạo đào tạo thạc sĩ điều dưỡng ...... 25 1.3.1. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo ............................................................. 25 1.3.2. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo và các năng lực cốt lõi đào tạo thạc sĩ điều dưỡng của các trường đại học quốc tế ............................................... 27 1.3.3. Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo thạc sĩ điều dưỡng của một số trường đại học tại Việt Nam ................................................................................. 34CHƯƠNG 2. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU ................... 392.1. Đối tượng, phạm vi và thời gian nghiên cứu ................................................. 39 2.1.1. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................. 39 2.1.2. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................... 41 2.1.3. Thời gian nghiên cứu .................................................................................. 412.2. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................. 42 2.2.1. Thiết kế nghiên cứu .................................................................................... 42 2.2.2. Cỡ mẫu và chọn mẫu nghiên cứu ............................................................... 42 2.2.3. Nội dung nghiên cứu................................................................................... 45 iii 2.2.4. Biến số và ...