LUẬN VĂN: Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố Hà Nội)

Đảng và Nhà nước Việt Nam nhất quán chủ trương phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. Để thực hiện được chủ trương trên đòi hỏi Nhà nước ta, trong đó có chính quyền địa phương các cấp, phải có một đội ngũ công chức có đủ trình độ, năng lực quản lý, tổ chức thực hiện nhiệm vụ trong điều kiện mới. Đội ngũ công chức của nước ta hiện nay phần lớn được đào tạo, bồi dưỡng, trưởng thành trong thời kỳ kinh tế tập trung quan liêu bao cấp và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUẬN VĂN: Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố Hà Nội) LUẬN VĂN:Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nềnkinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố Hà Nội) Mở đầu 1.Tính cấp thiết của đề tài Đảng và Nhà nước Việt Nam nhất quán chủ trương phát triển nền kinh tế thị trườngđịnh hướng xã hội chủ nghĩa. Để thực hiện được chủ trương trên đòi hỏi Nhà nước ta,trong đó có chính quyền địa phương các cấp, phải có một đội ngũ công chức có đủ trìnhđộ, năng lực quản lý, tổ chức thực hiện nhiệm vụ trong điều kiện mới. Đội ngũ công chứccủa nước ta hiện nay phần lớn được đào tạo, bồi dưỡng, trưởng thành trong thời kỳ kinh tếtập trung quan liêu bao cấp và trong chiến tranh. Để có được đội ngũ công chức đáp ứngđược yêu cầu nhiệm vụ trong điều kiện phát triển nền kinh tế thị trường thì phải tăngcường công tác đào tạo, bồi dưỡng. Đào tạo, bồi dưỡng công chức đóng góp vai trò quan trọng trong việc nâng cao trìnhđộ, năng lực thực thi công việc của công chức đáp ứng ngày càng cao yêu cầu của công táclãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức thực hiện hoàn thành thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hoá, hiệnđại hoá đất nước, phát triển nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa. C ông tác đào t ạo, bồi d ư ỡng công chức của cả n ư ớc nói chung và của Thànhphố Hà Nội nói riêng trong những năm qua, bên cạnh những thành tích đã đạt được cũngcòn bộc lộ nhiều thiếu sót, khuyết điểm cần phải tiếp tục nghiên cứu điều chỉnh bổ sung vềđối tượng, chương trình, nội dung, chế độ chính sách, cơ sở vật chất kỹ thuật, giảng viên,cả về cơ cấu đào tạo ở trong nước và nước ngoài; giải quyết mối quan hệ giữa đào tạo, bồidưỡng với sử dụng... chính vì vậy tác giả chọn đề tài: “Đào tạo, bồi dưỡng công chứctrong nền kinh tế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố Hà Nội)” làm luậnvăn thạc sĩ Kinh tế chính trị là xuất phát từ yêu cầu thực tế của công tác đào tạo, bồi dưỡngcông chức (ĐT, BDCC) và mong muốn góp một tiếng nói vào lĩnh vực quản lý nhà nướcvề ĐT, BDCC. 2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Việc nghiên cứu, khảo sát về đội ngũ cán bộ, công chức; xây dựng đội ngũ cán bộ,công chức và đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức được nhiều nhà khoa học, nhiều cán bộquản lý quan tâm nghiên cứu, như: - Đề tài khoa học cấp bộ: Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý kinh tế ở nước ta trongquá trình đổi mới cơ chế quản lý kinh tế, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh, năm1994. - Đề tài thuộc chương trình khoa học cấp Nhà nước KX.05: Hệ thống chính trịtrong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta. - Luận án phó tiến sĩ kinh tế: Đào tạo lại đội ngũ lao động quản lý nhà nước vềkinh tế trong bước chuyển sang kinh tế thị trường của Lương Xuân Khai, Học viện Chínhtrị quốc gia Hồ Chí Minh, năm 1994. - Luận án tiến sĩ kinh tế: Xây dựng đội ngũ công chức quản lý nhà nước về kinh tếngoại thành (qua thực tế các huyện ngoại thành Hà Nội) của Trần Huy Sáng, Học việnChính trị quốc gia Hồ Chí Minh, năm 1999. - Luận văn thạc sĩ: Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức quản lý nhà nước về kinhtế trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Thanh Hoá của Cầm Bá Tiến, Học việnChính trị quốc gia Hồ Chí Minh, năm 2000. - Luận văn thạc sĩ: Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức quản lý nhà nước về kinhtế ở tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay của Trần Huy Hoàng, Học viện Chính trịquốc gia Hồ Chí Minh, năm 2000. - Luận văn thạc sĩ: Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức quản lý nhà nước về kinh tế ở tỉnhBoly Kham Say Lào, của Khăm Phả Phim Ma Sỏn, năm 2000. - Luận văn thạc sĩ Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức tỉnh An Giang thời kỳ đẩymạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước của Đỗ Hải Long, Học viện Hành chínhquốc gia, năm 2000. - Luận văn thạc sĩ: Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức quản lý nhà nước về kinhtế ở tỉnh Xay Nha Bu Ly trong thời kỳ hiện nay của Bua Ly Băn Xa Lít, Học viện Hànhchính quốc gia, năm 2003... Nhưng nghiên cứu chuyên về vấn đề Đào tạo, bồi dưỡng công chức trong nền kinhtế thị trường ở nước ta (qua thực tiễn ở thành phố Hà Nội) thì chưa có công trình nào tậptrung nghiên cứu và chưa có công trình khoa học nào trùng với đề tài này. 3. Mục đích và nhiệm vụ của luận văn 3.1. Mục đích nghiên cứu: trên sở sở đánh giá thực trạng công tác đào tạo, bồidưỡng công chức hiện nay (qua thực tiễn ở Thành phố Hà Nội), để đề ra những giải phápnâng cao hiệu quả đào tạo, bồi dưỡng công chức góp phần nâng cao chất lượng đội ngũcông chức trong nền kinh tế thị trường ở nước ta nói chung và ở Thành phố Hà Nội nóiriêng. 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu - Làm rõ một số vấn đề lý luận và thực tiễn về đào tạo, bồi dưỡng công chức trongnền kinh tế thị trường ở nước ta; - Đánh giá đúng thực trạng đào tạo, bồi dưỡng c ...