Luận văn: HÀNH VI CẢM THÁN TRONG TRUYỆN KIỀU

Ngữ dụng học là một bộ môn của ngôn ngữ học nghiên cứu việc sử dụng ngôn ngữ trong mối quan hệ với các nhân tố giao tiếp. Tuy ra đời chưa lâu song bộ môn khoa học này đã phát triển mạnh mẽ cả về lí thuyết, cả về những nghiên cứu cụ thể, khiến ngôn ngữ học không còn nằm trong hệ thống khép kín của cấu trúc luận nội tại mà đã đi vào thực tế đa dạng của đời sống ngôn ngữ. Nghiên cứu các hành vi ngôn ngữ, đặc biệt là hành vi ở lời,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn: HÀNH VI CẢM THÁN TRONG TRUYỆN KIỀU ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ---------------------------- PHẠM KIM THOA HÀNH VI CẢM THÁN TRONG TRUYỆN KIỀU LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ HỌC Thái Nguyên - 2009Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ---------------------------- PHẠM KIM THOA HÀNH VI CẢM THÁN TRONG TRUYỆN KIỀU Chuyên ngành: NGÔN NGỮ HỌC Mã số: 60 22 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÔN NGỮ NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. Phạm Hùng Việt Thái Nguyên - 2009Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 2 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu khoa học củariêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực vàchưa từng được ai công bố trong bất kì một công trình khoa họcnào khác. Thái Nguyên, ngày 29 tháng 9 năm 2009 Phạm Kim ThoaSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 3 môc lôc MỞ ĐẦU Trang1. Lí do chọn đề tài 32. Lịch sử vấn đề 43. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 64. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 75. Phương pháp nghiên cứu 76. Bố cục của luận văn 7 NỘI DUNG CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ THUYẾT 81.1. Lý thuyết về hành vi ngôn ngữ 81.2. Hành vi cảm thán 201.3. Hành vi cảm thán và câu cảm thán 24 Tiểu kết 26 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG TIỆN THỂ HIỆN HÀNH VI CẢM THÁN VÀ CÁC LOẠI HÀNH VI CẢM THÁN TRONG TRUYỆN KIỀU 272.1. Phương tiện thể hiện hành vi cảm thán trong Truyện Kiều 272.2. Các loại hành vi cảm thán trong Truyện Kiều 60 Tiểu kết 77 CHƢƠNG 3: VAI TRề CỦA HÀNH VI CẢM THÁN TRONG TRUYỆN KIỀU 783.1. Hành vi cảm thán với vai trò xây dựng hình tượng các nhân vật trong Truyện Kiều 783.2. Hành vi cảm thán với vai trò thể hiện thái độ của tác giả 104 Tiểu kết 110 KẾT LUẬN 112 TÀI LIỆU THAM KHẢO 116Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 4 MỞ ĐẦU1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngữ dụng học là một bộ môn của ngôn ngữ học nghiên cứu việc sửdụng ngôn ngữ trong mối quan hệ với các nhân tố giao tiếp. Tuy ra đời chưalâu song bộ môn khoa học này đã phát triển mạnh mẽ cả về lí thuyết, cả vềnhững nghiên cứu cụ thể, khiến ngôn ngữ học không còn nằm trong hệ thốngkhép kín của cấu trúc luận nội tại mà đã đi vào thực tế đa dạng của đời sốngngôn ngữ. Nghiên cứu các hành vi ngôn ngữ, đặc biệt là hành vi ở lời, là phầnviệc quan trọng của ngữ dụng học. Trong giao tiếp, để bày tỏ được ý định, mục đích của mình, người tathường dùng nhiều loại hành vi ngôn ngữ, mà mỗi loại hành vi đó lại đượcthực hiện bằng một số kiểu câu có hình thức, mục đích nói năng nhất định .Trong tiếng Việt, theo các nhà ngữ pháp học có bốn kiểu câu thể hiện mụcđích nói là: câu trần thuật (còn gọi là câu kể, câu miêu tả); câu cầu khiến(còn gọi là ...