Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh: Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường cao đẳng Công nghiệp Thực phẩm

Mục đích của đề tài là tổng hợp các lý luận về chất lượng nhân lực và chất lượng GV trong hoạt động đào tạo; đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ GV trong hoạt động đào tạo của trường CĐCN Thực phẩm; giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ GV của trường CĐCN Thực phẩm. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ chuyên ngành Quản trị kinh doanh: Đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên Trường cao đẳng Công nghiệp Thực phẩmBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI**********NGUYỄN THỊ THUỲ DƯƠNGĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁPNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨMLUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬTQUẢN TRỊ KINH DOANHPhú Thọ - Năm 2014BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI**********NGUYỄN THỊ THUỲ DƯƠNGĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁPNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊNTRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨMChuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANHLUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬTNGƯỜI HƯỚNG DẪNTS. TRẦN VIỆT HÀPhú Thọ - Năm 2014Đại học Bách khoa Hà NộiGVHD: TS Trần Việt HàMỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ......................................................................................................... ILỜI CAM ĐOAN................................................................................................... VDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ....................................................................VIDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ....................................................................VIDANH MỤC CÁC BẢNG .................................................................................. VIIDANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH VẼ .......................................................................IXLỜI MỞ ĐẦU ........................................................................................................ X1. Lý do lựa chọn đề tài .......................................................................................... X2. Mục đích nghiên cứu của đề tài ......................................................................... XI3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ......................................................................XI3.1. Đối tượng nghiên cứu ................................................................................. XI3.2. Phạm vi nghiên cứu .................................................................................... XI4. Phương pháp nghiên cứu ................................................................................... XI4.1 Quá trình nghiên cứu ................................................................................. XII4.2 Phương pháp thu nhập số liệu .................................................................... XII4.3 Phương pháp phân tích số liệu .................................................................. XIII5. Dự kiến những đóng góp của luận văn ............................................................ XIII6. Kết cấu của luận văn ....................................................................................... XIIICHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC VÀCHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN .............................................................. 11.1. Cơ sở lý luận về chất lượng nguồn nhân lực ................................................. 11.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực..................................................................... 11.1.2. Chất lượng nguồn nhân lực.................................................................... 21.1.3 Phương pháp đánh giá chất lượng nguồn nhân lực................................. 21.2. Cơ sở lý luận về chất lượng đội ngũ giảng viên ............................................ 71.2.1. Trường cao đẳng trong hệ thống giáo dục quốc dân ............................... 71.2.2. Đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng ..................................................... 71.2.3. Chất lượng đội ngũ giảng viên trong các trường cao đẳng ................... 121.3. Hệ thống chỉ tiêu đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên ........................... 131.3.1 Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên về quy mô (số lượng) ............. 151.3.2 Đánh giá chất lượng giảng viên theo thâm niên, kinh nghiệm công tác . 151.3.3 Đánh giá chất lượng giảng viên theo trình độ được đào tạo .................. 16Luận văn thạc sĩ QTKDINguyễn Thị Thuỳ DươngĐại học Bách khoa Hà NộiGVHD: TS Trần Việt Hà1.3.4 Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên theo kết quả xếp loại sinh viên tốtnghiệp. ........................................................................................................... 171.3.5 Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên theo thái độ, kỹ năng sư phạm .... 171.3.6 Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên theo hoạt động nghiên cứu khoahọc ................................................................................................................ 191.3.7 Đánh giá chất lượng đội ngũ giảng viên theo thông tin phản hồi củadoanh nghiệp về chất lượng đào tạo. ............................................................. 191.4. Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giảng viên .............................. 211.4.1 Yếu tố về cơ chế, chính sách của Nhà nước ............................................. 211.4.3 Yếu tố về quy trình tuyển dụng ............................................................ 221.4.4 Yếu tố về chính sách đãi ngộ ................................................................ 231.4.5. Yếu tố chính sách đào tạo, bồi dưỡng................................................... 251.4.6 Các yếu tố khác..................................................................................... 27KẾT LUẬN CHƯƠNG 1........................................................................................ 27CHƯƠNG 2. PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘINGŨ GIẢNG VIÊN CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM.............................................................................................................................. 282.1. Giới thiệu về trường cao đẳng công nghiệp Thực Phẩm .............................. 282.1.1. Quá trình hình thành và phát triển................................. ...