Luận văn Thạc sĩ: Dạy học mô đun trang bị điện theo tiếp cận tương tác tại trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh

Luận văn Thạc sĩ "Dạy học mô đun trang bị điện theo tiếp cận tương tác tại trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận của dạy học mô đun theo tiếp cận tương tác; Thực trạng về dạy học môđun 20 trang bị điện I tại Trường cao đẳng Công Nghiệp Bắc Ninh; Thiết kế bài giảng môđun trang bị điện I theo tiếp cận tương tác tại Trường cao đẳng Công Nghiệp Bắc Ninh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ: Dạy học mô đun trang bị điện theo tiếp cận tương tác tại trường Cao đẳng Công nghiệp Bắc Ninh TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ DẠY HỌC MÔ ĐUN TRANG BỊ ĐIỆN THEO TIẾP CẬN TƯƠNG TÁC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP BẮC NINH NGUYỄN VĂN KHOA Email: Vankhoa2391@gmail.com Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học Chuyên sâu: Lý luận và phương pháp dạy học kỹ thuật ĐiệnGiảng viên hướng dẫn: TS. Nguyễn Tiến Long Chữ ký của GVHDBộ môn: Lý luận và phương pháp dạy họcViện: Sư phạm kỹ thuật HÀ NỘI, 06/2020 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc BẢN XÁC NHẬN CHỈNH SỬA LUẬN VĂN THẠC SĨHọ và tên tác giả luận văn : NGUYỄN VĂN KHOAĐề tài luận văn: DẠY HỌC MÔ ĐUN TRANG BỊ ĐIỆN THEO TIẾP CẬNTƯƠNG TÁC TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP BẮC NINHChu ên ngành: Sư phạm ỹ thuậtMã sốSV: CB170102 Tác giả, Người hướng dẫn khoa học và Hội đồng chấm luận văn xác nhậntác giả đã sửa chữa, bổ sung luận văn theo biên bản họp Hội đồng ngày 30 tháng 6năm 2020 với các nội dung sau: - Chỉnh sửa lại những lỗi liên quan đến văn phong, biểu bảng - Bổ xung các hoạt động dạy học theo hướng tương tác Ngày tháng nămGiáo viên hướng dẫn Tác giả luận vănTs. Ngu ễn Tiến Long Ngu ễn Văn Khoa CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG PGS.TS Thái Thế Hùng Lời cảm ơn Sau một thời gian học tập và nghiên cứu, đến nay tôi đã hoàn thành luận vănthạc sĩ chuyên ngành Lý luận và Phương pháp dạy học, chuyên sâu Sư phạm kỹthuật Công nghệ thông tin với đề tài: “Dạy học mô đun trang bị điện theo tiếp cậntương tác tại trường cao đẳng Công Nghiệp Bắc ninh” Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành và lòng biết ơn sâu sắc tới TS. NguyễnTiến Long, không c s động viên, hướng dẫn của th y, tôi kh c thể đi hết tiếntr nh học tập này. Tôi xin gửi lời cảm ơn đến các th y, cô giáo Viện Sư phạm kỹ thuật, ViệnĐào tạo sau đại học - Trường Đại học Bách khoa Hà Nội đã tham gia quản lý, giảngdạy và giúp đỡ tôi trong suốt quá tr nh học tập và nghiên cứu. Trong quá trình nghiên cứu, mặc dù rất cố gắng nhưng luận văn không tránhkhỏi thiếu s t. Tôi rất mong nhận được s chỉ dẫn và g p ý để đề tài được hoànthiện hơn. Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Tác giả Nguyễn Văn Khoa iii Tóm tắt nội dung luận văn1. Lý do chọn đề tài Để th c hiện mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội theo hướng công nghiệp h a,hiện đại h a và trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế, yêu c u đặt ra đối vớinguồn nhân l c là: C tr nh độ văn h a, c vốn hiểu biết về khoa học kỹ thuật, c cái mà nhà trường c , chưa đào tạo theo cái mà khách hàng c n, do vậy chấttay nghề và đặc biệt là nguồn nhân l c c tay nghề cao. Tuy nhiên, việc đào tạo mộtđội ngũ nhân l c c chất lượng cao đáp ứng được yêu c u của thị trường lao độngđang trở thành một vấn đề cấp bách. Trong khi đ , chất lượng đào tạo nghề hiện nay chưa đáp ứng được xu thếphát triển chung của kinh tế xã hội, đào tạo chưa gắn với sử dụng, ph n lớn là đàotạo theo lượng đào tạo thấp. Điều đ dẫn đến nhiều học sinh, sinh viên sau khi tốtnghiệp kỹ năng th c hành, phương pháp tư duy khoa học, tác phong công nghiệpcòn yếu, thiếu năng động nên không xin được việc làm hoặc nếu được nhận th nơisử dụng lao động thường phải đào tạo lại gây lãng phí về thời gian và tiền bạc. Nguyên nhân cơ bản của tồn tại trên là nội dung chương tr nh chưa phù hợpchưa gắn với th c tiễn sản xuất, phương pháp giảng dạy chưa phát huy được tínhchủ động sáng tạo của người học.V vậy để đáp ứng được nhu c u của xã hội thnhiệm vụ đặt ra cho ngành giáo dục n i chung và đào tạo nghề n i riêng là phải đổimới nội dung, phương pháp dạy học để nâng cao được chất lượng đào tạo. Trường Cao đẳng công nghiệp Bắc Ninh đã và đang cố gắng đẩy mạnh triểnkhai việc đổi mới chương tr nh, giáo tr nh và các phương pháp dạy học trong tất cảcác môn học, mô đun và trong tất cả các hệ đào tạo bảo đảm phù hợp với mục tiêuđào tạo của Nhà trường và nhu c u của xã hội. Để hỗ trợ cho việc đổi mới phươngpháp giảng dạy, nhà trường đã đ u tư mua sắm thiết bị phục vụ quá tr nh giảng dạy,các thiết bị dạy học hiện đại, khuyến khích ứng dụng CNTT và các phương phápgiảng dạy tích c c vào quá tr nh dạy học nhằm nâng ...