Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp nâng cao tính tích cực vận động trong giờ học thể dục cho trẻ 5 - 6 tuổi

Mục tiêu của luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp nâng cao tính tích cực vận động trong giờ học thể dục cho trẻ 5 - 6 tuổi là nhằm nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 5 - 6 tuổi trong giờ học thể dục góp phần nâng cao chất lượng rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo vận động và phát triển tố chất thể lực cho trẻ 5 - 6 tuổi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp nâng cao tính tích cực vận động trong giờ học thể dục cho trẻ 5 - 6 tuổi BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH ____________________________________ Nguyễn Thị Yến LinhBIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰCVẬN ĐỘNG TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH ____________________________________ Nguyễn Thị Yến LinhBIỆN PHÁP NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰCVẬN ĐỘNG TRONG GIỜ HỌC THỂ DỤC CHO TRẺ 5 - 6 TUỔI Chuyên ngành : Giáo dục học (Mầm non) Mã số : 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. BÙI THỊ VIỆT Thành phố Hồ Chí Minh - 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đề tài “Biện pháp nâng cao tính tích cực vận động tronggiờ thể dục cho trẻ 5 – 6 tuổi” do tôi thực hiện. Số liệu của đề tài là trung thựcvà chưa được công bố ở các nghiên cứu khác. Tôi xin chịu trách nhiệm vềnghiên cứu của mình. Người cam đoan Nguyễn Thị Yến Linh 1 LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến TS. Bùi Thị Việt, người đã tận tìnhhướng dẫn tôi trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn. Tôi xin trân trọng cảm ơn trường Đại học sư phạm Tp. HCM cùng toàn thể các thầy côtrong Khoa Giáo dục Mầm non đã trực tiếp hoặc gián tiếp chỉ dẫn cho tôi trong thời gian tôihọc tập và nghiên cứu tại trường. Tôi xin chân thành cảm ơn tập thể cô và cháu trường Mầm non 19-5 Quận 10 ,Tp.HCM đã tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tôi trong công tác nghiên cứu. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn những người thân trong gia đình, bạn bè, đồng nghiệpđã động viên, giúp đỡ tôi hoàn thành tốt luận văn này. Tp.HCM, tháng 09 năm 2013 Tác giả Nguyễn Thị Yến Linh 2 MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ 1LỜI CẢM ƠN .............................................................................................................. 2MỤC LỤC .................................................................................................................... 3MỞ ĐẦU....................................................................................................................... 6 1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................................. 6 2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................................... 7 3. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................................... 7 4. Đối tượng và khách thể nghiên cứu .............................................................................. 7 5. Giả thuyết khoa học ........................................................................................................ 8 6. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu: .................................................................................. 8 7. Phương pháp nghiên cứu ............................................................................................... 8 8. Đóng góp mới của đề tài ................................................................................................. 9CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰCVẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT CHO TRẺ 5 -6 TUỔI ........................................................................................................................ 10 1.1. Lịch sử nghiên cứu về tính tích cực vận động trong hoạt động phát triển thể chất cho trẻ mầm non ............................................................................................................... 10 1.1.1. Nghiên cứu ngoài nước .........................................................................................10 1.1.2. Nghiên cứu trong nước .........................................................................................18 1.2. Các khái niệm cơ bản .......................................................................................... ...