Luận văn thạc sĩ Giáo dục học: Khảo sát các kỹ thuật dạy môn biên dịch tại khoa tiếng Anh trường Đại học Tây Nguyên

Mời các bạn cùng tham khảo luận văn thạc sĩ Giáo dục học với đề tài "Khảo sát các kỹ thuật dạy môn biên dịch tại khoa tiếng Anh trường Đại học Tây Nguyên" để nắm các nội dung kiến thức cần thiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn thạc sĩ Giáo dục học: Khảo sát các kỹ thuật dạy môn biên dịch tại khoa tiếng Anh trường Đại học Tây Nguyên Digitally signed by Hoang Khanh Bao Hoang Khanh Bao DN: cn=Hoang Khanh Bao, o=Taynguyenuni, ou, email=khanhbaohoang@gmail.com, c=VN Date: 2010.11.03 18:27:18 -07'00' MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING HUE UNIVERSITY COLLEGE OF FOREIGN LANGUAGES -------- HOANG KHANH BAO EXPLORING CLASSROOM TECHNIQUES FOR TEACHING TRANSLATION IN ENGLISH DEPARTMENT AT TAY NGUYEN UNIVERSITY MA THESIS IN EDUCATION HUE, 2010 i MINISTRY OF EDUCATION AND TRAINING SUBCOVER PAGE HUE UNIVERSITY COLLEGE OF FOREIGN LANGUAGES -------- EXPLORING CLASSROOM TECHNIQUES FOR TEACHING TRANSLATION IN ENGLISH DEPARTMENT AT TAY NGUYEN UNIVERSITY FIELD OF STUDY: THEORY AND METHODOLOGY OF ENGLISH TEACHING CODE: 60.14.10 MA THESIS IN EDUCATION SUPERVISOR: PHAM HOA HIEP, D.Ed. HUE, 2010 ii BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ -------- HOÀNG KHÁNH BẢO KHẢO SÁT CÁC KỸ THUẬT DẠY MÔN BIÊN DỊCH TẠI KHOA TIẾNG ANH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY NGUYÊN CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TIẾN SĨ PHẠM HOÀ HIỆP HUẾ, 2010 i STATEMENT OF AUTHORSHIP I hereby acknowledge that this study is mine. The data and findings discussed in the thesis are true, used with permission from associates and have not been published elsewhere. Author Hoang Khanh Bao ii ACKNOWLEDGEMENTS This thesis would not have been possible without the encouragement and whole-hearted assistance of many people. Firstly, I owe my deepest gratitude to my supervisor, Dr. Pham Hoa Hiep, whose encouragement, guidance, and support from the initial to the final level has enabled me to overcome many difficulties and develop my research skills. It is an honor for me to extend my special thanks to all the staff, especially, the teaching staff at Hue College of Foreign Languages. Without their help and encouragement, I would not have accomplished my thesis. My special thanks would also go to the teachers and students who have participated in this project. Without their assistance, I would not have been able to collect valuable data for the project. I owe deeply my family, especially my parents, my wife, and my brother, whose continuous encouragement, support, and love has helped me pass through insurmountable difficulties during my project. Finally, I would like to show my gratitude to all my classmates whose encouragement and support have helped lift up my spirits during the time I conducted this study. iii TABLE OF CONTENTS Contents Pages SUBCOVER PAGE...............................................................................................ii STATEMENT OF AUTHORSHIP ......................................................................ii ACKNOWLEDGEMENTS .................................................................................iii TABLE OF CONTENTS ...................................................................................... 1 LIST OF TABLES................................................................................................. 4 LIST OF FIGURES............................................................................................... 5 ABSTRACT ........................................................................................................... 6 CHAPTER I: INTRODUCTION ......................................................................... 7 1.1. Background of the Study ............................................................................7 1.2. Aims of the study. .................................................................................... 10 1.3. Scope of the study .............................................................................. ...