Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh

Mục đích của luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh là nhằm đánh giá thực trạng công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên trường. Từ đó, đề xuất một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giáo viên trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Thành phố Hồ Chí Minh BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2013 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Hằng QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. TRẦN THỊ THU MAI Thành phố Hồ Chí Minh – 2013 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng đây là công trình nghiên cứu của cá nhân mình nhưng có sự hỗ trợ và hướng dẫn tận tình từ phía Giảng viên hướng dẫn là TS. Trần Thị Thu Mai. Các số liệu, bảng biểu của đề tài chưa từng công bố kết quả trong bất cứ các công trình nghiên cứu trước đây. Bên cạnh đó, tôi có sử dụng một số tài liệu, kết quả nghiên cứu của một số tác giả, tổ chức, cơ quan nhà nước cũng được thể hiện rõ ràng trong phần trích dẫn của tài liệu tham khảo. Tôi xin chịu trách nhiệm hoàn toàn về kết quả nghiên cứu của mình trước Hội đồng. Tp.HCM, tháng 09/2013 Tác giả Nguyễn Thị Hằng 1 MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN ........................................................................................................ 1 MỤC LỤC .................................................................................................................... 2 CÁC CHỮ VIẾT TẮT ................................................................................................ 5 MỞ ĐẦU....................................................................................................................... 6 1. Lý do chọn đề tài ............................................................................................................. 6 2. Mục đích nghiên cứu ...................................................................................................... 7 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .............................................................................. 7 4. Nhiệm vụ nghiên cứu ...................................................................................................... 7 5. Giả thuyết khoa học ........................................................................................................ 7 6. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu.......................................................... 8 7. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu ................................................................................... 9 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG – ĐẠI HỌC ............ 11 1.1. Lịch sử nghiên cứu về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học .............................................................................................. 11 1.1.1. Trên thế giới .......................................................................................................... 11 1.1.2. Trong nước ............................................................................................................ 14 1.2. Các khái niệm cơ bản về nghiên cứu khoa học của của Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học ................................................................................................................... 16 1.2.1. Các khái niệm ........................................................................................................ 16 1.2.2. Hoạt động NCKH của GV trường CĐ – ĐH ........................................................ 17 1.3. Vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học và sự cần thiết phải tăng cường quá trình quản lý và nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học ........................................................................................................... 21 1.3.1. Vai trò của hoạt động nghiên cứu khoa học .......................................................... 21 1.3.2. Sự cần thiết phải tăng cường quá trình quản lý và nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học của Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học .................................................... 23 1.4. Một số lý luận về quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cuả Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học ........................................................................................................... 24 1.4.1. Chủ thể quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cuả Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học ......................................................................................................................... 24 1.4.2. Mục tiêu quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cuả Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học ................................................................................................................. 28 1.4.3. Nội dung quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học cuả Giảng viên trường Cao đẳng – Đại học ................................................................................................................. 29 2 1.4.4. Phương pháp quản lý hoạt động nghiên cứu ...