Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương tập trung trình bày về cơ sở lý luận; thực trạng và giải pháp cho việc quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng quản lý thiết bị dạy học ở các trường trung học phổ thông thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Bạch Ngọc THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊDẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌCPHỔ THÔNG THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌNH DƯƠNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Nguyễn Thị Bạch Ngọc THỰC TRẠNG QUẢN LÝ THIẾT BỊDẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌCPHỔ THÔNG THÀNH PHỐ THỦ DẦU MỘT, TỈNH BÌNH DƯƠNG Chuyên ngành : Quản lý giáo dục Mã số : 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VÕ THỊ BÍCH HẠNH Thành phố Hồ Chí Minh – 2014 LỜI CẢM ƠN Trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn tốtnghiệp, tôi đã nhận được sự hướng dẫn, giúp đỡ và động viên rất quý báu củaThầy Cô, Gia đình, Bạn bè và Anh chị đồng nghiệp. Trước hết, tôi xin xin bày tỏ lòng kính trọng và tri ân sâu sắc đến TS. VõThị Bích Hạnh, người hướng dẫn khoa học đã tận tâm giúp đỡ, dạy bảo vàđộng viên tôi hoàn thành luận văn. Tôi xin chân thành cám ơn Ban Giám hiệu, quý thầy cô trường Đại họcSư phạm thành phố Hồ Chí Minh, Phòng Sau Đại học, Khoa Tâm lý Giáo dụctrường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh đã tạo điều kiện thuận lợitrong thời gian tôi học tập tại trường. Trân trọng cám ơn Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Bình Dương, Ban Giámhiệu và quý thầy cô các trường THPT thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh BìnhDương đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong công tác. Sau cùng, tôi xin cám ơn gia đình, bạn bè đã động viên, khích lệ tôitrong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn. Dù đã có nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện luận văn tốt nghiệp,song chắc chắn rằng luận văn sẽ không tránh khỏi thiếu sót. Tôi rất mongnhận được sự góp ý của quý thầy cô, anh chị em đồng nghiệp và các bạn. Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 2 năm 2014 Tác giả Nguyễn Thị Bạch Ngọc MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN .................................................................................................. 3MỤC LỤC ........................................................................................................ 4DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT ............................................................ 7DANH MỤC CÁC BẢNG .............................................................................. 8DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ ......................................................................... 9DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ ........................................................................... 10MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC QUẢN LÝ THIẾT BỊDẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG............................. 6 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................................. 6 1.1.1. Ở nước ngoài ............................................................................................ 6 1.1.2. Ở trong nước ............................................................................................ 7 1.2. Một số khái niệm liên quan đến đề tài ........................................................... 9 1.2.1. Quản lý ..................................................................................................... 9 1.2.2. Quản lý giáo dục .................................................................................... 13 1.2.3. Quản lý nhà trường ................................................................................ 15 1.2.4. Thiết bị dạy học ..................................................................................... 16 1.2.5. Quản lý thiết bị dạy học ......................................................................... 17 1.3. Một số vấn đề về thiết bị dạy học.................................................................. 17 1.3.1. Vị trí, vai trò của thiết bị dạy học........................................................... 17 1.3.2. Phân loại thiết bị dạy học....................................................................... 22 1.3.3. Các yêu cầu đối với thiết bị dạy học ...................................................... 23 1.3.4. Nguyên tắc quản lý thiết bị dạy học ....................................................... 25 1.4. Nội dung công tác quản lý thiết bị dạy học ................................................. 26 ...