Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Chuẩn bị học liệu để học điện tử tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Hải Phòng

Luận văn tập trung nghiên cứu tìm hiểu các vấn đề kỹ thuật cũng như giải pháp để triển khai E-learning tại trung tâm, tác giả tập trung nghiên cứu lý thuyết và các công nghệ liên quan đến E-learning, từ đó đề ra giải pháp để triển khai và áp dụng vào thực tế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Chuẩn bị học liệu để học điện tử tại Trung tâm Giáo dục Thường xuyên Hải Phòng L IM U Ngày nay tr c s phát tri n m nh m c a khoa h c, s c nh tranh trong môitr ng công vi c òi h i m i cá nhân ph i không ng ng h c h i nâng cao trình ,k n ng c a mình. H c t p su t i tr thành m t nhu c u b t bu c, các doanhnghi p c ng c n th ng xuyên ào t o nhân viên c a mình. Ph ng pháp ào t otruy n th ng có th áp ng c nhu c u h c t p nh ng trong tr ng h p it ng ào t o a d ng v trình và i u ki n h c t p, sinh s ng và làm vi c t inhi u n i khác nhau thì ào t o truy n th ng không th gi i quy t c. nâng cao ch t l ng ào t o, các c s ào t o không ng ng i m iph ng pháp gi ng d y, nâng cao ch t l ng i ng giáo viên, mua s m trang thi tb! hi n i nh ng v n t ra là ph i ào t o nh th nào m i t c hi u qucao nh t. Nh#ng ng i s$ d%ng công ngh s nói chung và công ngh Internet nóiriêng trên toàn th gi i ang nh n ra kh n ng c a Internet là m t s l a ch n h#uhi u trong vi c truy n t i tri th c, em l i c h i h c t p nghiên c u to l n. Công ngh thông tin phát tri n m nh, thi t b! s ngày càng a d ng phongphú, t c truy c p Internet cao, vi c tri n khai ào t o i n t$ (E-learning) tr nênhi n th c và c p thi t. R t nhi u website cung c p các n i dung h c t p, ôn thi tr ctuy n c xây d ng ã thu hút nhi u ng i h c ch y u là h c sinh ph thông ônluy n, ki m tra ki n th c và sinh viên i h c, cao &ng. Ngoài ra, vi c biên so nbài gi ng i n t$ c ng c các c s ào t o tri n khai và khuy n khích. Côngvi c này ã th c s mang l i m t lung sinh khí m i v i m i ph ng pháp gi ngd y trong toàn ngành giáo d%c. áp ng nhu c u ó, các h th ng ào t o i n t$(E-learning) c phát tri n và tri n khai ng d%ng r ng rãi. B giáo d%c và ào t o ã t ch c các cu c h i th o v công ngh thông tinvà tri n khai trong toàn ngành giáo d%c v i !nh h ng “(ng d%ng CNTT trong àot o” nh)m nâng cao ch t l ng d y và h c. N m h c 2009 – 2010 b ã phát ngcu c thi “Bài gi ng e-Learning“ trong toàn ngành nh)m khuy n khích, ng viêngiáo viên so n gi ng bài theo ph ng pháp m i ti n t i m t n n giáo d%c i n t$.B c ng có các ch* th!, thông t v vi c ng d%ng CNTT trong ngành. 1 S giáo d%c và ào t o H i Phòng t ch c t p hu n “thi t k bài gi ng E-learning“ t i h i tr ng s ngày 21/5/2010 và xác !nh i m i ph ng pháp àot o trong ó áp d%ng E-Learning là m t h ng c bi t c quan tâm. Trung tâm Giáo d%c Th ng xuyên H i Phòng là m t c s ào t o n)mtrong h th ng giáo d%c có nhi m v% ào t o h c sinh BTTH, liên k t v i cáctr ng i h c cao &ng trong c n c m các l p i h c, cao &ng, các l p t xa,các l p bi d +ng cung c p ngun nhân l c ph%c v% s phát tri n c a thành ph . Lu n v n t t nghi p “Chu,n b! h c li u h c i n t$ t i Trung tâm Giáod%c Th ng xuyên H i Phòng” t p trung nghiên c u tìm hi u các v n k thu tc ng nh gi i pháp tri n khai E-learning t i trung tâm, tác gi t p trung nghiênc u lý thuy t và các công ngh liên quan n E-Learning, t ó ra gi i pháptri n khai và áp d%ng vào th c t . Lu n v n gm có các ph n sau: • Ch ng 1: Tìm hi u các khái ni m c b n v E-learning, c u trúc c a m t ch ng trình ào t o E-learning, tình hình ng d%ng c a E-learning trên th gi i và Vi t Nam, l i ích c a E-learning, tìm hi u và ánh giá các công c% th c hi n cho E-learning. • Ch ng 2: Tìm hi u v s phát tri n c a các chu,n và t ch c xây d ng chu,n trong l-nh v c E- learning, quy trình Elearning P3. Tìm hi u v chu,n SCORM m t chu,n c xây d ng r ng rãi trong l-nh v c E- Learning trong ó i sâu vào tìm hi u v mô hình tích h p n i dung, môi tr ng th i gian th c thi SCORM 2004, tu n t và i u h ng SCORM. • Ch ng 3: Tìm hi u công c% xây d ng bài gi ng, thi tr c nghi m theo chu,n SCORM, trình bày chi ti t các tính n ng, c tr ng c a Moodle và chu,n .!/ 0 c li u tri n khai E-learning t i Trung tâm GDTX H i Phòng. / Mc dù ã c g ng nh ng trong m t th i gian có h n lu n v n không thtránh kh i nh#ng thi u sót. Tác gi mong nh n c nh#ng ý ki n óng góp quýbáu c a th y cô và các anh ch! ng nghi p lu n v n c hoàn thi n h n. 2 L IC M N Em xin c m n các th y, cô khoa Toán C Tin, Tr ng i h c Khoah c T nh ...