Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi

Khảo sát và đánh giá thực trạng biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi. Trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Hương Trà BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM TRONG HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh – 2020 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Phạm Thị Hương Trà BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM TRONG HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục mầm non) Mã số : 8140101 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. MAI THỊ NGUYỆT NGA Thành phố Hồ Chí Minh - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu do cá nhân tôi thựchiện. Các tài liệu được sử dụng trong luận văn này được trích dẫn đầy đủ, chính xácvà được ghi trong phần danh mục tài liệu tham khảo. Tôi xin chịu trách nhiệm về luận văn của mình. LỜI CÁM ƠN Nghiên cứu khoa học chưa bao giờ là một công việc đơn giản. Để hoàn thànhđược luận văn này, không chỉ là sự nỗ lực của bản thân, tôi còn nhận được từ quýthầy cô, gia đình và bạn bè sự giúp đỡ, động viên tình thần giúp tôi hoàn thành tốtluận văn của mình. Đầu tiên, tôi xin chân thành cám ơn quý thầy cô khoa Giáo dục Mầm non đãnhiệt tình giảng dạy và Phòng Sau Đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố HồChí Minh đã giúp đỡ tôi trong suốt thời gian học tập vừa qua. Tôi xin cám ơn sâu sắc TS. Mai Thị Nguyệt Nga đã giúp đỡ tôi trong suốt quátrình thực hiện luận văn. Cô đã không quản ngại thời gian quý báu của mình để hướngdẫn tôi hoàn thành luận văn. Tôi cũng xin gửi lời cám ơn đến các bạn đồng môn đã đồng hành giúp tôi vượtqua những khó khăn về mặt chuyên môn cũng như tinh thần trong suốt quá trình họctập tại trường. Đồng thời, tôi xin cám ơn đến gia đình, bạn bè đã luôn ủng hộ, độngviên tinh thần trong những lúc khó khăn để tôi hoàn thành tốt luận văn này. Chân thành cám ơn! Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 5 năm 2020 Học viên cao học Phạm Thị Hương Trà MỤC LỤCTrang phụ bìaLời cam đoan .............................................................................................................. 1Lời cám ơn .................................................................................................................. 2Mục lục ....................................................................................................................... 3Danh mục chữ cái viết tắt ........................................................................................... 5Danh mục các bảng ..................................................................................................... 6Danh mục biểu đồ ....................................................................................................... 7MỞ ĐẦU .................................................................................................................... 1Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM TRONG HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI ................................................................. 6 1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn đề ............................................................................... 6 1.1.1. Nghiên cứu trên thế giới ............................................................................ 6 1.1.2. Nghiên cứu ở Việt Nam ............................................................................ 9 1.2. Biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi .............................................................................. 12 1.2.1. Kỹ năng và kỹ năng làm việc nhóm ........................................................ 12 1.2.2. Sự hình thành kỹ năng làm việc nhóm ở trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi .............. 19 1.2.3. Biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ................................................................................................................. 23 1.2.4. Biện pháp giáo dục kỹ năng làm việc nhóm trong hoạt động lao động cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi......................................................................... 24Tiểu kết chương 1 ..................................................................................................... 58Chương 2. THỰC TRẠNG BIỆN PHÁP GIÁO DỤC KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM TRONG HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI. ........................................................... 59 2.1. Tổ chức nghiên cứu thực trạng ....................................................................... 59 2.1.1. Mục đích khảo sát .................................................................................... 59 2.2.2. Đối tượng khảo sát ................................................................................... 59 2.1.3. Thời gian khảo sát .................................................................................... 60 2.1.4. Nội dung khảo sát .................................................................................... 60 2.1.5. Phương pháp khảo sát .............................................................................. 60 2.2. Kết quả khảo sát và phân tích kết quả điều tra thực trạng ..... ...