Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học tỉnh Bạc Liêu

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học tỉnh Bạc Liêu đề xuất một số biện pháp khả thi để xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ở Bạc Liêu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Biện pháp xây dựng và phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học tỉnh Bạc Liêu BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHSP TP.HCM-TRƯỜNG CBQL GD & ĐT II VĂN THỊ TƯỜNG OANHBIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁNBỘ QUẢN LÝ CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC TP. HỒ CHÍ MINH – 2003 LỜI CẢM ƠN Trong quá trình thực hiện luận văn, tác giả đã vận dụng những kiến thức tổng hợp vềchuyên môn nghiệp vụ do hai trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh và Cán bộ Quản lýGiáo dục II cung cấp. Tác giả xin chân thành bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: - Thầy Võ Quang Phúc, người đã trực tiếp hướng dẫn giúp luận văn sớm hoàn thành. - Quý thầ cô đã nhiệt tình giảng dạy, hướng dẫn, tư vấn trong quá trình học tập, nghiêncứu. - Lãnh đạo và chuyên viên Sở GD-ĐT, các Phòng GD-ĐT, Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởngvà giáo viên các trường tiểu học tỉnh Bạc Liêu đã nhiệt tình hõ trợ, đóng góp những ý kiến quýgiá cho luận văn. Dù đã có nhiều cố gắng, nhưng chắc chắn luận văn không tránh khỏi những thiếu sót, rấtmong nhận được sự góp ý, bổ sung. Bạc Liêu, tháng 12 năm 2002 Tác giả Văn Thị Tường Oanh 3 KÝ HIỆU VIẾT TẮTCBQL : Cán bộ quản lýCBCC-GV : Cán bộ công chức - Giáo viênCĐSP : Cao đẳng sư phạmCNH-HĐH : Công nghiệp hóa - hiện đại hóaCSVC : Cơ sở vật chấtĐHSP : Đại học sư phạmGD-ĐT : Giáo dục - đào tạoNQ : Nghị quyếtPC GDTH-CMC : Phổ cập giáo dục tiểu học - Chống mù chữTHCS : Trung học cơ sởTHPT : Trung học phổ thôngTHSP : Trung học sư phạmTW : Trung ươngUBND : Ủy ban nhân dân. 4 MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ................................................................................................................... 3KÝ HIỆU VIẾT TẮT ....................................................................................................... 4MỤC LỤC ......................................................................................................................... 5PHẦN 1: MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 9 1. Lý do chọn đề tài .................................................................................................................. 9 2. Mục đích nghiên cứu ......................................................................................................... 10 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu .................................................................................. 10 4. Nhiệm vụ nghiên cứu ........................................................................................................ 11 5. Phạm vi nghiên cứu ........................................................................................................... 11 6. Phương pháp nghiên cứu .................................................................................................. 11 7. Cấu trúc luận văn .............................................................................................................. 12CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘINGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG TIỂU HỌC ..................................................... 13 1.1. Một số khái niệm cơ bản có liên quan đến vấn đề nghiên cứu .................................... 13 1.1.1. Quản lý..................................................................................................................... 13 1.1.2. Quản lý giáo dục ..................................................................................................... 16 1.1.3. Quản lý trường học................................................................................................. 17 1.1.4. Quản lý phát triển nguồn nhân lực ....................................................................... 19 1.2. Đặc điểm hoạt động quản lý trong nhà trường tiểu học ............................................... 22 1.2.1. Vị trí, mục tiêu của trường tiểu học ...................................................................... 22 1.2.2. Nhiệm vụ, quyền hạn và hoạt động quản lý của trường tiểu học ...................... 23 1.3. Vấn đề phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường tiểu học ........................................... 25 5 ...