Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Cơ sở khoa học quy hoạch nguồn cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn quy hoạch nguồn CBQL các trường Tiểu học trên địa bàn huyện, trên cơ sở đó đề xuất định hướng quy hoạch và những biện pháp thực hiện nhằm chuẩn hóa và nâng cao chất lượng nguồn cán bộ quy hoạch CBQL các trường Tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương đến năm 2020 đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Cơ sở khoa học quy hoạch nguồn cán bộ quản lý các trường tiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN TUẤN HẢI CƠ SỞ KHOA HỌC QUY HOẠCHNGUỒN CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NINH GIANG, TỈNH HẢI DƢƠNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2016 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.ltc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN TUẤN HẢI CƠ SỞ KHOA HỌC QUY HOẠCHNGUỒN CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC HUYỆN NINH GIANG, TỈNH HẢI DƢƠNG ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. Phan Văn Kha THÁI NGUYÊN - 2016 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng, số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này làtrung thực và chưa hề được sử dụng trong bất cứ một công trình nào. Tôi xin cam đoan rằng, mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện luận văn này đãđược cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn này đã được chỉ rõ nguồn gốc. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Tuấn Hải i LỜI CẢM ƠN Thực hiện luận văn “Cơ sở khoa học quy hoạch nguồn cán bộ quản lý các trườngtiểu học huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục”, em xintrân trọng cảm ơn Ban Giám hiệu Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên, Khoa Sauđại học, các giảng viên đã tham gia quản lý, giảng dạy, hướng dẫn, quan tâm, giúp đỡem trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu, tạo điều kiện thuận lới để em hoànthành khóa học. Em xin được bày tỏ lòng biết ơn chân thành đến GS. TS. Phan Văn Kha -người hướng dẫn khoa học đã tận tình chỉ bảo, giúp đỡ em trong việc định hướng đềtài cũng như trong suốt quá trình nghiên cứu, viết và hoàn thành luận văn. Nhân dịp này, tôi cũng xin cảm ơn các đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Ban Tổchức Huyện ủy, Phòng Nội vụ, Phòng Giáo dục và đào tạo huyện Ninh Giang cùngbạn bè, đồng nghiệp, cán bộ quản lý và giáo viên các trường Tiểu học trong huyệnNinh Giang đã động viên giúp đỡ, khích lệ, tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thànhluận văn này. Mặc dù đã rất cố gắng, song do thời gian, phạm vi nghiên cứu có hạn, đề tàimới, ít người nghiên cứu, luận văn của em không tránh khỏi những thiếu sót. Em kínhmong nhận được sự chỉ dẫn và góp ý thêm của các thầy, cô giáo và các bạn đồngnghiệp để luận văn của em hoàn chỉnh hơn. Thái Nguyên, tháng 4 năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Tuấn Hải ii MỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................iLỜI CẢM ƠN ...........................................................................................................iiMỤC LỤC ............................................................................................................... iiiDANH MỤC NHỮNG TỪ VIẾT TẮT .............................................................. ….ivDANH MỤC BẢNG .................................................................................................. vDANH MỤC BIỂU ĐỒ, HÌNH, SƠ ĐỒ ................................................................. viMỞ ĐẦU ................................................................................................................... 11. Lí do chọn đề tài ..................................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu............................................................................................... 43. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ......................................................................... 44. Giả thuyết khoa học ................................................................................................ 45. Nhiệm vụ nghiên cứu và phạm vi nghiên cứu .......................................................... 56. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................................... 57. Đóng góp của luận văn ........................................ ...